Календарный учебный график

Дополнительная общеразвивающая программа

«Компьютерное моделирование физических процессов»

(базовый уровень)

Год обучения: 1

Группа: 1

№ п/п	Месяц	Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
			12.30-15.30	Лекция		Моделирование как метод познания.	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		Постановка задачи, формализация задачи.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Разработка модели, компьютерный эксперимент.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Анализ результатов моделирования.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Лекция		Построение и исследование физических моделей	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		Приведение задачи к математической модели.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Моделирование на основе условий задачи.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Исследование физических моделей.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Лекция		Исследование физических моделей	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		Моделирование «Свободное падение тел».	Каб. № 1	Тест
			12.30-15.30	Практическая работа		Моделирование «Законы сохранения импульса и энергии».	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Моделирование «Движение тела, брошенного под углом к горизонту».	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Лекция		Среда MathCad	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		График среднегодовой температуры.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		График соотношения в модели «Хищник-жертва».	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		График модели всхожести урожая.	Каб. № 1	Тест
			12.30-15.30	Лекция		Моделирование движения тел	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		Расчет параметров	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Построение модели движения.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Исследование модели.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Лекция		Моделирование физических процессов	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		Моделирование колебаний математического маятника.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Модель школьного опыта с «мёртвой петлёй».	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Программирование в среде Турбо – Pascal.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Лекция		Моделирование и исследование электрических цепей	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		Графическое изображение электрических и магнитных полей.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Модель действующей электрической цепи.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Движение электронов в электро-лучевой трубе	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Лекция		Моделирование закона сохранения импульса и сохранения энергии	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		График движения ракеты.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Моделирование движения ракеты	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Практическая работа		Моделирование закона сохранения импульса.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Лекция		Применение компьютерного моделирования людьми различных профессий	Каб. № 1	Опрос
			12.30-15.30	Практическая работа		Создание творческой работы.	Каб. № 1	Практическая работа
			12.30-15.30	Защита проекта		Творческая работа «Моя будущая профессия и компьютерное моделирование»	Каб. № 1	Зачёт
			12.30-15.30	Защита проекта		Творческая работа «Моя будущая профессия и компьютерное моделирование»	Каб. № 1	Зачёт
				Итого

 

 

 

Список литературы

Для педагога дополнительного образования:

1. Microsoft Office. Версия 2002. Шаг за шагом: Практ. Пособие./Пер. с англ. – М.: Издательство ЭКОМ, 2003. – 720 с.: илл.

2. Гулд Х., Тобочник Я.. Компьютерное моделирование в физике. М., Мир,2012 г.

3. Журнал «Информатика и образование».

4. Извозчиков В. А., Слуцкий А. М. Решение задач на компьютере: Кн. Для учителя. М., Просвещение, 2011г.

5. Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка: Учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 224 с.: ил.

6. Приложение к газете «Первое сентября», «Информатика».

7. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и КВТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие для учителей. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

8. Шафрин Ю. С. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для 7-11 классов по курсу «Информатика и вычислительная техника» - М.: «АБФ», 2000. – 656 с.

Для учащихся:

1. Семакина И. Г. Информатика. Задачник-практикум. Т-2. М., Бином. Лаборатория Знаний, 2012 г.

2. Макарова Н. В. Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию. СПб., Питер. 2003 год

3. Поспелов Д. А. Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих. М., Педагогика-Пресс 1994 г.

4. Каймин В. А., Щеголев А. Г., Ерохина Е. А., Федюшин Д. П. Основы информатики и вычислительной техники. Проб. учеб. для 10-11 классов. 2-е изд., М., «Просвещение» 2010 г.

5. Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б, «Физика. 10 класс». Москва, «Просвещение», 2004 год