Тема № 17. Государства Азии

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Сочинский государственный университет»

С. Д. Багдасарян, С.В. Петрова

История государства и права зарубежных стран

Учебно-методическое пособие

 

 

Сочи • РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ» • 2016

 

УДК 34.(100).(075.8)

ББК 67.(3)

Б14

Рекомендовано к печати УМС юридического факультета СГУ

(протокол № 4 от 30 июня 2016 г.)

 

Рецензент:

доктор юридических наук, профессорСГУ

П.И. Квачева

Багдасарян, Сусанна Джамиловна, Петрова Светлана Владиславовна

История государства и права зарубежных стран: учебно-методическое пособие для студентов юридических специальностей /С.Д. Багдасарян, С.В. Петрова. — Сочи: РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ», 2016. 95 с.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии ФГОС направление «Юриспруденция». Включает краткий курс лекций, план семинарских занятий с кратким изложением вопросов темы, практические задания, тематику рефератов, контрольных работ, список рекомендуемой литературы. Предназначено для обучающихся бакалавров, преподавателей учебных заведений, планами которых предусмотрено изучение истории государства и права зарубежных стран.

 

УДК 34.(100).(075.8)

ББК 67.(3)

©ФГБОУ ВО «СГУ», 2016

© Багдасарян С.Д., С.В. Петрова 2016

©Оформление. РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ», 2016

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

1. Цели освоения учебной дисциплиныи образовательные технологии 3

2. Содержание дисциплины (программа курса) 7

3. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации 52

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

1) осуществления нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти и местного самоуправления;

2) осуществления правозащитной деятельности в области прав и свобод человека и гражданина на основе знаний о государстве и праве зарубежных стран;

3) осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам основ эволюционного развития государственного и правового устройства различных стран, знание их специфики;

4) преподавания основ истории государства и права зарубежных стран в образовательных учреждениях среднего профессионального образования посредством усвоения отдельных государственно-правовых институтов, взаимосвязей между ними и форм осуществления государственной власти, организации государственных органов в различных регионах мира.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент в рамках учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»:

- разбираться в области историко-правового познания истории государства и права зарубежных стран, эволюции структур, институтов и механизмов государственной власти в различных странах в определенные исторические этапы, развития системы основных отраслей, институтов и норм права;

- знать государственные и правовые феномены зарубежных стран во временных и пространственных пределах;

- определять историческую преемственность в развитии государства и права зарубежных стран;

- анализировать системы кодификаций, а также отдельных правовых актов; процесс возникновения различных отраслей права, содержание и структура наиболее значимых юридических норм истории государств;

- разбираться в различных подходах, правовых источниках, концепциях в развитии государства и права зарубежных странах;

- разбираться во взаимодействии и взаимообусловленности государственных структур (типы власти, государственного устройства, органов и механизмов управления) и правовых институтов (кодификаций, отдельных правовых норм, отраслей права и т.п.);

- обладать теоретическими знаниями исторических типов и форм государства и права зарубежных стран, их сущность и функции; особенностей государственного и правового развития регионов мира;

- иметь практические навыки работы с правовыми актами, анализа различных правовых явлений по истории государства и права зарубежных стран;

- способность эффективно осуществлять правовое воспитание.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Знать:

- область историко-правового познания истории государства и права зарубежных стран, эволюцию структур, институтов и механизмов государственной власти в различных странах, развития правовых семей, национальных систем, институтов и норм права;

- теоретические положения о возникновении, развитии и смене типов и форм государства и права, дискуссионные проблемы по вопросам исследования государственно-правовых явлений, что позволит студентам приобрести и развить способности самостоятельно оценивать конкретные задачи и, используя теоретические навыки и умения, анализировать различные юридические ситуации, искать наиболее оптимальные пути их разрешения;

- общие категории и понятия истории государства и права зарубежных странах;

- источники истории права государств, их соотношение по юридической силе в пространственно-временных характеристиках;

- значение, особенности и содержание этапов развития государственных институтов, значение и содержание основ периодов общественного развития; характеристик государств; основы экономической, общественно-политической и социальной системы в зарубежных странах;

- основы организации и обеспечения функционирования системы органов государственной власти и развитие современных правовых систем, семей в условиях тенденций интеграции государственных образований в Новейшей истории мира.

Уметь:

- обобщать полученные знания в области истории государства и права зарубежных стран;

- правильно применять теоретические знания по истории государства и права зарубежных странах, в том числе свободно оперировать государственно-правовыми терминами и понятиями, точно их использовать в правотворческой и правоприменительной практике;

- правильно определять историю возникновения правовых актов в истории государств, их пространственно-временное действие, применение в сфере правового регулирования общественных отношений;

- анализировать нормативные правовые акты, регулирующие общественные отношения, относящиеся к предмету истории государства и права зарубежных стран;

- толковать правовые нормы с позиции эволюции институтов государства и права зарубежных стран, применяя различные способы и виды толкования.

Владеть:

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, являющихся объектами правовых норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

Учебная дисциплина «История государства и права зарубежных стран» относится к профессиональному циклу основной образовательной программы по направлению подготовки 400301.62 «юриспруденция».

2.1. Требования к уровню подготовки студента, предшествующие дисциплины

Изучению «Истории государства и права зарубежных стран» предшествует овладение общенаучными, теоретико-правовыми и историко-правовыми знаниями, умениями и навыками.

Общенаучной основой изучения «Истории государства и права зарубежных стран» является «Всемирная история», «обществознание». Студенты должны уметь применять знания в области «Всемирной истории», «обществознания» в истории государства и права зарубежных стран, общенаучные методы познания государственно-правовых явлений. Предшествующие знания по дисциплине «всемирная история» помогут студенту овладеть навыками оценки правовых и государственных явлений с эволюционной точки зрения развития институтов государства и права зарубежных стран. Кроме того, до начала занятий по «истории государства и права зарубежных стран» студент должен овладеть основными информационными технологиями, применяемыми в юридической деятельности, научиться пользоваться электронными базами данных, получать и перерабатывать государственно - правовую информацию.

Теоретико-правовой основой «Истории государства и права зарубежных стран» служат «Всемирная история» и «Теория государства и права». Входные знания, умения и компетенции студентов должны соответствовать курсу «Обществознание» общеобразовательной школы, а также знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Теория государства и права». В области «Истории государства и права зарубежных стран» осваиваются знания, необходимые для овладения знаниями и навыками практической деятельности являются:

- юридическая терминология;

- понятия и категории теории и истории государства и права;

- общеправовые принципы;

- механизм государства;

- роль истории государства и права в политической системе общества;

- механизм и средства правового регулирования, реализации права;

- юридическая техника с точки зрения исторических процессов.

2.2. Взаимосвязь с последующими дисциплинами

Полученные в результате изучения учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» знания, умения и навыки являются важной составной частью профессиональной подготовки юриста. Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» является предшествующей для дисциплин «Конституционное право зарубежных стран», «Гражданское право зарубежных стран», «Международное право», «Международное частное право» и других дисциплин профессионального цикла.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» составляет 8 зачетных единиц (288 часов).

Очная форма обучения: трудоемкость экзаменов - 72 часа. Самостоятельная работа – 46 часов. Всего аудиторных часов - 170 часов, из них: лекции - 76 часа, практические занятия - 94 часа (1 семестр: лекции - 36 часов, практические занятия - 54 часа; 2 семестр: лекции - 40 часов, практические занятия - 40 часов).

Заочная форма обучения: трудоемкость экзаменов - 18 часов. Самостоятельная работа – 244 часа. Всего аудиторных часов - 26 часов, из них: лекции - 12 часов, практические занятия - 14 часов (1 семестр: лекции - 6 часа, практические занятия - 7 часов; 2 семестр: лекции - 6 часов, практические занятия - 7 часов).

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОГРАММА КУРСА)

 

Учебная дисциплина «История государства и права зарубежных стран» из цикла историко-правовых дисциплин предназначена для формирования понимания исторического процесса развития сложной системы государственных и юридических учреждений древнего и средневекового мира, нового и новейшего времени.

Курс, предлагаемый студентам юридического факультета, направления 030900 «юриспруденция» соответствует современному принципу дидактики, нацеленному на активизацию творческой, познавательной деятельности и самостоятельного мышления учащихся.

Вузовский курс истории государства и права отражает уровень достижений науки и академических требований. Программа построена на основе проблемно-хронологического принципа и использования различных видов источников: официально-актовых, законодательных, нормативно-директивных, делопроизводственных, статистических, информационно-публицистических, мемуарных, эпистолярных и др.

Академический курс охватывает все периоды истории государства и права зарубежных стран с древнейших времен до конца XX – начала XXI века:

- история государства и права древнего мира (первобытное общество и догосударственные формы социального управления, Древний Египет, Древние государства Месопотамии, Древняя Индия, Древний Китай, Древняя Греция, Древний Рим);

- история государства и права в средние века (государство и право в странах Европы, государство и право в странах Востока);

- история государства и права в новое время;

- история государства и права в ХХ веке;

- история государства и права в новейшее время;

Лекционный материал строится на современных достижениях юридико-исторической мысли с учетом традиционных взглядов научных школ и использования общефилософских и специальных методов исследования (конкретно-исторического, сравнительно-правового, системного и др.). В силу конкретно-исторического подхода к государственно-правовым явлениям и процессам, присущим тому или иному обществу на том или ином этапе его развития, история государства и права зарубежных стран оперирует множеством фактов, конкретных событий политической жизни, деятельности государств, правительств, классов, партий и пр.

История государства и права зарубежных стран как наука оперирует и общими методамидля всех наук, и специфическими. К общимотносятся методы исторический, логический, метод классификации. Важнейший из них — историческийподход к социальным явлениям и процессам в обществе и государстве.

Всякое социальное бытие исторично, оно всегда находится в становлении, в процессе постоянных перемен. Такой подход к сознанию предохраняет от превращения его выводов в формальную теорию, полностью абстрагированную от истории, способствует воспроизведению государственно-правовых явлений в хронологическом развитии, со всеми присущими им неповторимыми чертами, деталями и особенностями.

Свойство исторического метода — установление исторической последовательности процесса развития государства и права одновременно выяснение генетических истоков этого процесса и сопровождающих его явлений.

Исторический метод предусматривает конкретное историческое исследование возникновения и развития государства и права, способствует оптимальному направлению изучения сущности государственно-правовых явлений, тенденций, их развития, присущих им закономерностей. Причем исследование закономерностей может быть проведено, по меньшей мере, в двух относительно самостоятельных, но взаимосвязанных ракурсах. Первый предполагает выявление конкретно-исторических закономерностей развития. Второй связан с раскрытием общих закономерностей на базе конкретных исторических исследований, охватывающих значительный пространственно-временной пласт истории государственности.

С помощью исторического метода исследуются системный характер государства и права, присущие им структурные и функциональные качества. Историческая преемственность позволяет рассматривать их в единой исторической перспективе.

При изучении государственно-правовой истории применяется и логическийметод. С его помощью исследуемые явления рассматриваются на высшей стадии их развития, когда они приобретают наиболее зрелую форму, и это способствует лучшему пониманию предыдущих стадий развития государства и права. Частное, конкретное при окончательном формулировании результатов зачастую опускается, хотя при исследовании оно имеется в виду, на него опираются, делая выводы.

Задачей логического метода является раскрытие роли, которую отдельные элементы системы (например, правовой системы) играют в составе развитого целого. Логический метод позволяет установить то, что скрыто за внешней формой или картиной события, за множеством несущественных и случайных деталей. В отличие от исторического этот метод требует не столько наблюдения, сколько анализа. Оба метода дополняют друг друга, ибо исторический метод имеет свои познавательные пределы. Кроме этих методов, используется метод классификации. Классификация облегчает сбор материала и организацию исследовательских процедур, помогает выработке научной терминологии, способствует открытию новых закономерностей, обеспечивает систематизацию. В основе метода классификации лежит единство и разнообразие объективной реальности, познание которой требует, с одной стороны, объединения сходных явлений, а с другой — обособления их по отличительным признакам.

В основе исторического анализа лежат документы: памятникиправа, свидетельства политической истории и другие официальные источники. Для изучения истории всякого государства привлекаются не только политико-юридические данные, но и ведения по истории хозяйственного быта, культуре народов, по общественному сознанию. Все они требуют объективной оценки с учетом происхождения документа, его авторства и конкретной обстановки. Только критический анализ источников позволяет добиться такой объективности.

Наиболее используемыми специфическимиметодами являются: хронологический, метод периодизации, синхронистический, ретроспективный, сравнительно-исторический, системно-структурный, статистический.

Суть хронологическогометода состоит в том, что явления, события государственно-правовой истории излагаются строго во временном (хронологическом) порядке. В чистом виде этот метод применяется довольно редко, главным образом при составлении хроник событий и исторической хронологии, когда реконструируется цепь событий, в большинстве случаев генетически связанных друг с другом.

Историки государства и права широко пользуются методом периодизации. Он основан на том, что и государство, и право проходят различные ступени развития, отделяемые друг от друга определенными качественными рубежами.

В историко-юридических трудах можно встретить и применение ретроспективного метода, основанного на том, что прошлое в формах и механизме государства, сложившейся системе права, их настоящее и будущее тесно связаны. Этот метод дает возможность воссоздать картину прошлого даже при отсутствии полного состава источников, относящихся к изучаемому времени.

Один из распространенных методов историко-юридических исследований — сравнительно-исторический. Он основывается на признании известной повторяемости некоторых черт в истории государства и права, ориентирует на изучение их путем сопоставления. Его суть состоит в сравнении аналогичных исторических форм государственности и систем права для установления в них как общих закономерностей, так и различий. В трудах по истории государства и права часто проводятся аналогии между процессами государственного строительства и развития права в двух-трех странах.

Системно-структурныйметод эффективен при исследовании самоуправляющих систем и позволяет выявить их структуру, внешние и внутренние связи. С помощью этих методов исследуются качественные стороны исторического процесса. Для исследования его количественных сторон используется статистическийметод. Он помогает выявить закономерности определенных процессов, связанных с массовыми явлениями.

В процессе обучения важно усвоить историю возникновения и развития государственности, особенности законодательства в различных цивилизациях и общественно-экономических формациях, научиться использовать накопленный исторический опыт для анализа современных процессов.

Таким образом, история государства и права зарубежных стран изучает государство и право отдельных стран мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности, на основе выявления, как общеисторических закономерностей этих процессов, так и закономерностей, действующих в рамках тех исторических эпох, которые являются важнейшими ступенями в развитии конкретных обществ.

В современных условиях ускоренного развития знаний становится очевидной проблема отбора материала для семинарских занятий, ликвидации их перегрузки фактическими сведениями и сосредоточения внимания на центральных вопросах истории развития государства и права зарубежных стран.

Характерной чертой работы на семинаре по изучению истории государства и права является изучение памятников права, непосредственная работа с ними, ибо данная учебная дисциплина относится к числу юридических наук и, следовательно, именно законодательные акты являются для нее главным объектом изучения.

Семинарские занятия по истории государства и права преследуют несколько целей:

- во-первых, они обязаны углубить студенческие знания по изучаемому предмету, причем по первоисточнику;

- во-вторых, целью семинарского занятия является обучение студентов профессиональному навыку юристов – умению дискутировать, спорить, отстаивать свою точку зрения.

В процессе практических занятий по истории государства и права зарубежных стран, рассматривая историю государственно-правовых явлений отдельных (зарубежных) стран мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности. На основе изучения общеисторических закономерностей этих процессов, так и закономерностей, действующих в рамках тех исторических эпох, которые являются важнейшими ступенями в развитии конкретных обществ, достигается умение работать с историко-правовым материалом.

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

В соответствии с требованиями ФГОС ВО по реализации компетентного подхода не менее 20% занятий по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» проходят в активных и интерактивных формах.

Интерактивные формы проведения лекций: проблемная лекция; лекция – визуализация; лекция – пресс-конференция; лекция – беседа; лекция – дискуссия; лекция с разбором конкретных ситуаций.

Интерактивные формы семинарских занятий: ролевая игра; групповая дискуссия; мозговой штурм; семинар – совещание; семинар – конференция.

Внеаудиторные формы работы: написание рефератов; подготовка студентов и участие в научных конференциях.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

- логическое мышление, навыки создания научных работ юридического направления, ведения научных дискуссий;

- развитие навыков работы с разноплановыми источниками;

- осуществление эффективного поиска информации и критики источников;

- получение, обработка и сохранение источников информации;

- преобразование информации в знание, осмысливание процессов, событий и явлений в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- формирование, аргументированное отстаивание собственной позиций по различным проблемам истории государства и права зарубежных стран.

Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу юридические тексты, включая научные работы историков и юристов, научно-популярные статьи по праву, исторические документы. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвящённых соответствующим по хронологии и проблематике вопросам истории государства и права. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной историко-правовой литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ, тестирования. Важной формой организации учебной деятельности студентов является проведение «научных конференций» с докладами студентов и вопросами аудитории с последующими рекомендациями со стороны преподавателя. Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение, посвящённое какой-либо историко-правовой проблеме. Она не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и источника, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.

При оценивании результатов освоения дисциплины в качестве оценочных средств на протяжении семестра используются:

- общетеоретические вопросы и задания с открытой формой ответа;

- тестирование;

- контрольные работы студентов;

- творческая работа;

- итоговое испытание.

Итоговое испытание является аналогом устного экзамена. Его отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу в течение семестра.

При включении в проверочные задания общетеоретических вопросов студенту предоставляется возможность выбора и право письменного ответа на определённое количество вопросов из списка. Общетеоретические вопросы соответствуют тематике лекционных занятий. С помощью контрольных заданий тестового типа проверяются следующие элементы подготовки студентов по истории:

1) знание дат, хронологии наиболее значительных событий и судебников;

2) знание фактов – места, обстоятельства, участников, результатов наиболее важных историко-правовых событий;

3) соотнесение единичных фактов и общих явлений;

4) указание характерных, существенных признаков исторических и правовых событий и явлений;

5) классификация юридических фактов по указанному признаку;

6) знание юридических терминов и понятий;

7) объяснение причинно-следственных связей событий.

Задания могут разделяться на типы:

- выбор одного правильного ответа (даты, названия, имени и т.п.);

- указание необходимой даты, названия, имени и т.д.;

- определение хронологической последовательности;

- установление соответствия между двумя рядами данных (датами и событиями, именами и событиями и т.п.);

- группировка правовой информации по указанному признаку;

- определение общего явления для нескольких фактов.

При составлении контрольных заданий все вопросы имеют одинаковое количество вариантов ответа. Вместе с тем задание формируется таким образом, чтобы правильный вариант ответа был только один из нескольких возможных ответов. В случае если используются различные типы заданий, то они группируются по отдельным рубрикам.

 

 

РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ДРЕВНЕГО МИРА

 

Этот раздел включает обширный историко-правовой материал, характеризующий процесс возникновения государства и права и их становление. В учебных целях он делится на: а) государство и право Древнего Востока и б) государство и право Античного мира.

При изучении древневосточных государственных и правовых образований нужно усвоить специфические черты процесса возникновения и развития государств Древнего Востока, в частности, доминирующую форму государства и политических режимов так называемую восточную деспотию.

При изучении права древневосточных стран особое внимание следует уделить крупнейшему юридическому документу той эпохи - законам древневавилонского царя Хаммурапи. Этот памятник права XVIII в., до н. э., сохранившийся до наших дней, - один из древнейших на Земле, ярко и своеобразно показывает характерные черты раннеклассового общества и права.

Наибольшее внимание в учебном курсе уделяется государству и праву Античного мира, т.е. Древней Греции и Древнего Рима. Их государство и право (особенно римское право) представляют поучительные историко-правовые «модели», помогают уяснить важные закономерности развития государства и права, характерные черты отдельных государственных и правовых институтов.

При изучении государственности Древней Греции особый интерес представляет процесс создания государственного механизма в древних Афинах. В Афинах – государстве, рабовладельческом по сущности и демократическом для его полноправных граждан, впервые в истории наметились очертания некоторых демократических государственно-правовых институтов. При всей их конкретно-исторической ограниченности они послужили важным интеллектуальным стимулом развития демократической государственности последующих эпох. Нужно знать содержание реформ Солона и Клисфена, заложивших основу этой демократии, а также рассмотреть важнейшие органы афинской рабовладельческой республики. Необходимо рассмотреть причины падения афинской демократии.

В истории рабовладельческого государства, просуществовавшего почти тысячелетие, нужно обратить особое внимание на характер изменений в государственном строе и политическом режиме. Для этого нужно уяснить содержание реформ и усвоить характерные черты развития государственного механизма Рима.

Наибольшую сложность традиционно представляет усвоение основных черт римского частного права в рассматриваемый период, наиболее совершенной формы права, покоящейся на частной собственности. Его тысячелетняя история предоставляет уникальную возможность проследить на конкретном материале (Законы XII таблиц, Институции Гая, Дигесты) возникновение и развитие основных институтов римского частного права.

 

РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СРЕДНИЕ ВЕКА И РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ

 

Изучение истории феодальной государственности нужно, прежде всего, потому, что в процессе ее развития в ряде стран были заложены некоторые первоначальные предпосылки представительных органов власти, новых систем права, получивших свое оформление в последующую эпоху. Изучение истории феодального государства и права следует начать с рассмотрения социально-экономического и политического развития феодального общества. Это необходимо для должного понимания общего и особенного в развитии феодального государства и права отдельных стран.

В ряде европейских стран этот процесс в основном прошел 4 этапа: раннефеодальная монархия, ленно-вассальная монархия (феодальная раздробленность), сословно-представительная монархия, абсолютная монархия. К числу стран, где имели место все названные этапы, относится Франция. В связи с этим нужно изучить причины возникновения раннефеодального государства салических франков в Галлии.

Необходимо проследить основные изменения в его государственном строе. Следует обратить внимание на роль, которую сыграли в феодализации франкского общества такие институты, как бенефиций, прекарий, иммунитет и коммендация.

Характерные черты раннефеодального права наиболее полно раскрываются на примере основного памятника права франков – Салической правды V – VI вв.

Этап ленно-вассальной монархии – время расцвета феодализма (X – XII вв.) в Западной Европе характеризуется для государств Франции, Англии и Германии как общими, так и особенными чертами. Взяв за основу характерные черты государства Франции – страны классического феодализма, – нужно выделить общие и особенные черты феодальных государств Англии и Германии.

На следующем этапе развития феодального государства – этапе сословно-представительной монархии – появляются новые важные черты в социальной структуре феодального общества, которые получают свое отражение и в структуре государственной (создание сословно-представительных учреждений). Нужно уяснить процесс возникновения и развития наиболее известных средневековых государственных органов этого периода – английского парламента, французских Генеральных штатов, немецких ландтагов – и уметь дать им социальную и юридическую характеристику. Из документов той эпохи, имеющих государственно-правовой характер, наибольшее значение имели Великая хартия вольностей в Англии, Великий мартовский ордонанс во Франции и Золотая булла в Германии. Они должны быть изучены особенно внимательно.

Последним этапом в истории феодального государства стал абсолютизм. При его изучении следует изучить социально-экономические предпосылки оформления абсолютной монархии в странах Западной Европы и особенно во Франции. После этого необходимо выявить особенности абсолютизма в Англии и Германии.

Изучение феодального права надо начинать с его источников. Надо рассмотреть феодальное обычное право (на примере французского и германского) и общее право Англии. Важным явлением в истории феодального права Западной Европы была рецепция (восприятие) римского права. Следует усвоить не только ее причины, но и объем, характер этой рецепции. Наконец, два особых вида источников права привели к формированию права городского и канонического (церковного). Их наиболее важные черты также следует рассмотреть.

Изучение феодального права предполагает усвоение его наиболее важных институтов (они названы в учебной литературе).

Из числа отдельных памятников права, способствующих наглядному и углубленному его пониманию, следует назвать данные в учебной литературе германское «Саксонское зерцало», французские «Кутюмы Бовезии», германский кодекс «Каролина». Изучение феодального государства и стран Азии предполагает обстоятельное рассмотрение наиболее значительных особенностей, характерных для государственных и правовых структур данного региона.

 

РАЗДЕЛ 3. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВ В НОВОЕ ВРЕМЯ

 

Приступая к изучению этого раздела, следует рассмотреть социально-экономические причины и предпосылки буржуазных революций.

Государство и право Англии-Великобритании в период Нового времени.Это первая крупная страна, создавшая буржуазную государственность в ходе революции XII в. при ее изучении нужно кроме уяснения общих вопросов (предпосылки, причины, характер революции) преимущественное внимание уделить вопросу об особенностях этой ранней буржуазной революции (ее компромиссном характере и т.д.), отмеченные исторические и социальные вопросы следует увязать с изучением конституционных документов этого времени, включая «Петицию о праве», «Великую ремонстрацию», «Орудие управления». Для понимания политической и конституционной истории Англии XVII – XIX вв. особое значение имеет изучение характера классовых компромиссов, заключаемых господствующими группировками Англии. Очень важно проследить процесс формирования компромисса 1688 г. Нужно уяснить характерные черты правового положения английского парламента и короля в XVIII в., выяснить процесс создания партийной системы и кабинета, содержание и значение избирательных реформ XIX в., т.е. нужно рассмотреть историю формирования парламентарной монархии.

Государство и право Соединенных Штатов Америки в Новое время

Студент, прежде всего, должен понять особенности образования США в ходе войны за независимость, войны, решившей задачи буржуазной революции, а также изучить важнейшие правовые акты этой эпохи – Декларацию независимости и две Конституции (1781 и 1787 гг.).

Приступая к изучению конституции, нужно помнить, что в рамках учебного курса истории государства и права нет необходимости в запоминании второстепенных подробностей. От студента требуется понимание исторического места и значения соответствующей конституции; значение ее основных юридических принципов и институтов, а также наиболее характерных черт. Так при изучении Конституции 1787 г. (с Биллем о правах 1791 г.) следует уяснить причины столь быстрой отмены предыдущей конституции; выяснить соотношение властей федерации и штатов, а также взаимоотношения высших органов федерации – Конгресса, Президента и Верховного суда, основанные на «разделении властей» как основополагающем принципе конституции. Следует усвоить и основные принципы права, провозглашенные в первых десяти поправках к данной Конституции (особенно в I и V). Таким путем должна быть рассмотрена история создания дуалистической (президентской) республики.

Второй важный этап в истории государства США данного периода – Гражданская война Севера с Югом. Главное внимание следует уделить государственно-правовым последствиям победы Севера (новые изменения в соотношении власти федерации и штатов, новые поправки к конституции, гомстед-акт) и ее важнейшему итогу – утверждению федерации.

Государство и право Франции в Новое время.История государства и права Франции представляет один из наиболее ярких примеров создания государства и права нового исторического типа. Важнейшей вехой здесь стала Великая французская буржуазная революция. Наряду с усвоением общеисторических вопросов (причины, характер, основные этапы революции), нужно особое внимание уделить изучению правовых документов, изданных в ходе революции. Наибольшее значение имеет Декларация прав человека и гражданина 1789 г., ставшая политической и правовой основой для многочисленных последующих конституционных документов.

В XIX веке Франция пережила несколько революций, а французское государство, соответственно, неоднократные изменения в государственном строе. Особенное значение имеют революция и Конституция 1848 г. Особая роль в истории Франции и ее государства принадлежит конституционным законам 1875 г., фактически вводившим режим парламентарной республики.

Государство и право Германии в Новое время.При изучении данной темы нужно обратить внимание на наиболее характерную черту Германии этого периода – ее объединение «сверху», посредством «железа и крови». Политическое преобладание дворянства (прусского юнкерства), его гегемония в классовом компромиссе с крупной германской буржуазией определили многие характерные черты государственного строя по Конституции 1871 г. и даже германского гражданского и уголовного права.

Государство и право Японии в Новое время.В XIX в. на арену мировой истории выходит Япония. Рассматривая японскую буржуазную революцию, следует обратить внимание на ее особенности. При изучении основного юридического документа этой эпохи – Конституции 1889 г. – важно знание не только основных конституционных институтов Японии, но и уяснение реального значения так называемых внеконституционных органов и социальных группировок, стоящих за ними. Только в этом случае возможно правильное понимание особенностей политического режима, установившегося в послереволюционной императорской Японии.

Колониальные империи.При изучении этой темы основное внимание должно быть уделено системам управления стран, вошедших в состав крупнейших колониальных империй – Британской и Французской.

Возникновение и развитие права США и стран Западной Европы

Ввиду повышенной трудности и важности данной темы рекомендуем уделить ей особое внимание. Приступая к ее изучению, прежде всего, следует понять различия двух наиболее крупных, исторически сложившихся систем права – англосаксонской и континентальной. Следует рассмотреть их наиболее общие и отличительные черты. Главное внимание в учебном курсе уделяется континентальной системе права, ее наиболее видным образцам – французскому и германскому праву. Они во многих отношениях понятнее системы англосаксонского права и более ясно выражают важнейшие тенденции буржуазного права в целом.

Французское право, считающееся классическим образцом буржуазного права начала XIX в., представлено в учебном курсе главным образом двумя крупнейшими кодификациями – Гражданским (1804 г.) и Уголовным (1810 г.) кодексами. При их изучении нужно выяснить источники, структуру (форму) и основные принципы кодексов, а также наиболее важные, характерные черты французского гражданского и уголовного законодательства.

Для изучения другого видного «представителя» континентальной системы права – германского – в учебном курсе конкретно рассматривается еще один кодекс – Германское гражданское уложение (Гражданский кодекс). Следует уяснить его наиболее характерные черты и уметь отличать его от Гражданского кодекса Франции 1804 г. (по источникам, структуре и институтам).

Новое явление в праве XIX в. – создание и развитие социального законодательства как следствие усиливающейся борьбы трудящихся за свои права. Необходимо выделить общие черты, присущие социальному законодательству Англии, Франции, Германии, США и понять основные тенденции развития этой новой отрасли права.

 

РАЗДЕЛ 4. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВ В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ

 

В данном разделе начинается непосредственное изучение проблем развития государства и права современности. Конечно, этот период истории государства и права политически важнейший, и поэтому ему следует уделить особое внимание.

Государство и прав Соединенных Штатов Америки в Новейшее время.Ведущее место среди государств современности принадлежит США. При изучении основных тенденций развития государства в США XX в. нужно особое внимание уделить теме: «Новый курс» Ф.Рузвельта. Следует понять значение нового направления деятельности американского государства и, конечно, уметь охарактеризовать наиболее важные меры правительства Ф. Рузвельта в области промышленности, сельского хозяйства и трудовых отношений.

Государство и право Великобритании в Новейшее время.История этого государства в XX в. ярко показывает две важные тенденции развития государственности этого периода, а именно, установление режима так называемой «системы кабинета» и демократизацию избирательной системы. На конкретном материале студенту нужно проследить, как изменяются взаимоотношения английского парламента английским кабинетом. При этом для оценки роли высшего органа власти Англии – парламента – следует выяснить тенденцию развития избирательного права по реформам 1918, 1928, 1948 и 1969 гг.

Государство и право Франции в Новейшее время. Ее политическая история в период между двумя мировыми войнами наглядно демонстрирует борьбу сил реакции и демократии. Следует обратить особое внимание на успешную борьбу объединенных демократических сил Франции (Народный фронт) в середине 30-х годов XX в. Нужно уяснить характер и важнейшие меры (политические, социальные) правительства Народного фронта. Студенту следует рассмотреть конституции 1946 и 1958 гг. Нужно изучить политический режим IV и V республик.

Государство и право фашистских государств.Изучая историю этих государств, следует понять предпосылки фашизма и выяснить государственный механизм его диктатуры. Важно изучить основные направления государственного развития этих стран после поражения и ликвидации фашистских режимов.

Крушение колониальных империй и образование новых независимых государств.История возникновения и становления новых независимых государств Азии и Африки, образованных на развалинах колониальных империй, представляет одну из наиболее ярких черт, характеризующих современную эпоху.

Нужно рассмотреть характер, основные тенденции и особенности национально-освободительных революций. Следует изучить основные пути развития вновь возникших государств Азии, Арабского Востока и Африки и уяснить особенности их политических структур и государственных механизмов.

 

РАЗДЕЛ 5. ИСТОРИЯ ПРАВА НОВОГО И НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРАВОВЫХ СИСТЕМ

 

Основные изменения в праве в Новое и Новейшее время.Главное внимание в данном разделе следует уделить основным тенденциям в развитии права. Нужно уяснить: а) какие конкретно перемены коснулись основных институтов гражданского права – права собственности и обязательственного права; б) какие новые тенденции характерны для уголовного права и процесса; в) какие уступки в области законодательного регулирования отношений между трудом и капиталом характеризуют трудовое и социальное право.

ЛЕКЦИИ

РАЗДЕЛ № I

 

ТЕМА № 1. ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ. ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ. ПРЕДЫСТОРИЯ ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

 

Предмет истории государства и права зарубежных стран. История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина. Место в системе юридических наук. Методология изучения науки и учебной дисциплины: формационный и цивилизационный подходы. Методы изучения: конкретно-исторический, сравнительно-правовой, метод системного анализа.

Хронология и периодизация истории государства и права: древний мир, средние века, новое время, новейшее время (современность). Актуальность изучения курса.

Первобытное общество и догосударственные формы социального управления. Генезис надобщинных структур и образование протогосударств.

 

ДРЕВНИЙ МИР

 

ТЕМА № 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СТРАНАХ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА

 

Понятие «Восток». Особенности и характерные черты: традиционность восточных обществ; разложение первобытнообщинного строя и становление рабовладельческих отношений; влияние религии; основные черты сельской общины; проблема собственности на землю; специфические черты политической организации древневосточных обществ; восточная деспотия.

 

ТЕМА № 3. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА

 

Возникновение древнеегипетской цивилизации, периодизация. Социальная структура: основные классы и их положение в обществе.

Государственный строй. Возникновение и эволюция. Верховная власть. Государственная собственность на землю. Государственный аппарат: бюрократия и ее структура. Жречество.

Местное управление. Армия. Судебная система. Зарождение правовых отношений.

 

ТЕМА № 4. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНИХ СТРАН МЕСОПОТАМИИ

 

Возникновение древней цивилизации между Тигром и Евфратом. Шумер. Аккад, Вавилон, Ассирия. Города-государства. Роль ирригационных работ. Царско-храмовое и общинное хозяйство.

Структура населения и правовой статус основных социальных групп.

Государственный строй. Верховная власть. Судебное устройство. Армия. Право. Источники права. Отношения собственности. Семейно-брачные и наследственные отношения. Преступления и наказания. Судебный процесс. Законник царя Хаммурапи: классы и сословия; регулирование имущественных отношений; государственное регулирование экономики; уголовное право; семейное право; суд и процесс.

 

ТЕМА № 5. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕЙ ИНДИИ

 

Возникновение древнеиндийской цивилизации: основные этапы. Общественный строй. Варны и касты и их правовое положение. Индуизм и буддизм о кастовом строе. Государственный строй: от протогосударств к империи Маурьев. Верховная власть. Аппарат управления. Местное управление. Суд. Армия. Право, источники права. Законы Ману: регулирование имущественных отношений; преступления и наказания; семейно-брачные и наследственные отношения; судебный процесс.

 

ТЕМА № 6. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО КИТАЯ

 

Возникновение государства в Древнем Китае. Периодизация. Сословно-классовое деление. Государственный строй. Реформы Шан-Яна. Реформы Цинь Ши-хуанди. Школа «законников» и реформы государственного аппарата. Местное управление. Армия. Право. Источники права. Влияние конфуцианства. Уголовное право. Семейно-брачные отношения. Судебный процесс. Регулирование имущественных отношений.

 

ТЕМА № 7. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. (АФИНСКИЙ ПОЛИС И СПАРТАНСКОЕ ГОСУДАРСТВО)

 

Возникновение Средиземноморской цивилизации. Полисная система и ее особенности. Периодизация истории античности. Греция - Рим. Специфические черты права эпохи античности.

Афины: возникновение государства; основные категории населения; архонты и ареопаг. Реформы Тесея; синойкизм; реформы Солона и Клисфена.

Афинское государство периода расцвета. Государственный строй в V в. до н.э. Народное собрание. Совет пятисот. Гелиэя. Архонат. Упадок афинской демократии.

Право. Источники права. Право собственности. Обязательства. Брак и семья. Преступления и наказания. Судебная система.

Спарта: возникновение государства; реформы Ликурга; особенности общественного строя; организация власти; кризис спартанской политической системы.

Право. Источники права. Регулирование имущественных отношений. Брак и семья. Преступления и наказания. Суд.

 

ТЕМА № 8. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО РИМА

 

Возникновение государства. Периодизация. Царский период: гражданское общество, культ богов, обычное право, царь, сенат, народные собрания. Реформы Сервия Туллия.

Республиканский период: положение населения; государственные институты (народные собрания, сенат, магистратура); управление провинциями. Рабство. Вольноотпущенники.

Падение республики и переход к империи: историческая обусловленность; законодательство братьев Гракхов; диктатура Суллы. Период империи: общественный строй; государственный строй; принципат и доминат. Реформы императора Диоклетиана. Правление императора Константина. Разделение империи на Западную и Восточную. Падение Западной Римской империи.

Римское право. Роль римского права в мировой истории. Основные этапы развития. Источники права. Законы ХII таблиц. Институции Гая. Кодификация Юстиниана.

Римское право древнейшего периода. Манципация. Нексум. Сервитуты. Деликты. Семейное и наследственное право. Легисакционный процесс.

Римское право классического и постклассического периода. Публичное и частное право. Вещное право. Обязательственное право. Семейно-брачное и наследственное право. Формы гражданского процесса. Уголовное право и процесс.

 

РАЗДЕЛ II. СРЕДНИЕ ВЕКА

 

ТЕМА № 9. ОСОБЕННОСТИ СРЕДНЕВЕКОВОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЕВРОПЫ

 

Происхождение и содержание термина «средние века». Сущность феодализма. Категория «феодальная собственность». Основные тенденции развития государственности: от примитивных протогосударств к варварским королевствам - к централизованным национальным государствам. Формы государственного правления: монархия и исторические этапы ее развития и республика. Основные черты феодального права: влияние религиозного фактора, партикуляризм, экстерриториальный и персональный характер, рецепция римского права, школы «глоссаторов» и «постглоссаторов».

 

ТЕМА № 10. ГОСУДАРСТВО ФРАНКОВ. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ФРАНЦИИ

 

Историческая прародина франков; расселение франкских племен; возникновение государства: от варварского королевства к империи. Меровинги и Каролинги. Процесс феодализации франков; категории зависимого населения. Государственный строй. Реформы Карла Мартелла. Армия. Право: «Варварские правды», «Салическая правда» - памятник раннефеодального права: регулирование имущественных отношений; договорные отношения; семейно-брачные отношения; преступления и наказания; судебный процесс.

Феодальная раздробленность эпохи первых Капетингов; оформление иерархической структуры господствующего класса и вассально-ленных отношений (договоры). Категории зависимого населения. Сеньориальная монархия: центральная королевская администрация и местное управление. Усиление королевской власти Капетингов; борьба Филиппа IV Красивого с папой Бонифацием VIII. Созыв Генеральных Штатов и возвышение сословно-представительной монархии. Структура и функции Генеральных Штатов. Столетняя война и ее итоги. Роль Жанны д'Арк. Центральное и местное управление. Судебная система.

Французская модель абсолютизма. Признаки абсолютизма. Положение сословий. Усиление королевской власти; централизованный аппарат управления; государственные финансы; армия и полиция. Реформация и Гугенотские войны.

Право: источники права; право феодальной собственности на землю; обязательственное право; государственная регламентация производства и торговли; семейное и наследственное право; уголовное право; судебный процесс.

 

ТЕМА № 11. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ГЕРМАНИИ

 

Особенности политического развития Германии: от периода относительного единства X-XII вв. к периоду феодальной раздробленности XIII-XIV вв. Формирование Священной Римской империи германской нации.

Особенности сословной структуры. Роль курфюрстов. «Золотая булла» Карла IV. Рейхстаг и ландтаги. Германская модель абсолютизма. Реформация в Германии.

Право: источники права; «Саксонское зерцало», «Швабское зерцало», земское и ленное право, «Каролина»: социальная структура, преступления и наказания, городское право.

 

ТЕМА № 12. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО АНГЛИИ

 

Завоевания римское, англосаксонское, нормандское Британских островов и становление государственности в Англии. Англосаксонское государство. Сеньориальная монархия. Централизация государственной власти. Сословная структура. Великая хартия вольностей. Английский парламент и оформление сословно-представительной монархии. Структура и функции парламента. Английский абсолютизм и его особенности. Реформация в Англии.

Право: источники права; регулирование имущественных отношений; обязательственное право; семейно-брачные отношения; уголовное право; судебный процесс.

 

ТЕМА № 13. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ВИЗАНТИИ

Общая характеристика Византийской империи. Общественный строй. Государственный строй. Местное управление. Армия.

Право: источники права; памятники византийского права VIII-XIV вв. и их характеристика.

 

ТЕМА № 14. СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО АРАБСКОГО ХАЛИФАТА МУСУЛЬМАНСКОЕ ПРАВО

 

Исторические условия возникновения халифата. Мухаммед и его учение. Исламское государство: социальная структура; государственный строй. Династии Омейядов и Аббасидов.

Право: мусульманское право: источники мусульманского права; правовое регулирование имущественных и семейных отношений; преступления и наказания; судебный процесс.

 

ТЕМА № 15. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА СРЕДНЕВЕКОВОГО ВОСТОКА (ИНДИЯ, КИТАЙ, ЯПОНИЯ)

 

Эволюция средневекового восточного общества. Особенности государственного аппарата. Консерватизм, стабильность, традиционность норм права и морали средневековых правовых систем стран Востока.

Общая характеристика государственного развития Китая. Сословно-классовая структура. Государственный строй. Местное управление. Суд. Армия.

Право: источники права; уголовное право; регулирование имущественных отношений; семейно-брачные отношения.

Образование феодального общества и государства; сословно-классовая структура; государственный строй; местное управление, армия.

Право: источники права; уголовное право; регулирование имущественных отношений; семейно-брачные отношения; судебный процесс.

Общая характеристика государственного развития Индии. Сословно-классовое деление; государственный строй; центральное управление; местное управление; армия; суд.

Право: источники права; регулирование имущественных, семейно-брачных отношений; преступления и наказания.

 

РАЗДЕЛ III. НОВОЕ ВРЕМЯ

 

ТЕМА № 16 ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ ГОСУДАРСТВ НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVII-XIX ВВ. БУРЖУАЗНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ)

 

Возникновение буржуазных государств. Роль революции и реформы в становлении буржуазных государств. Основные этапы развития буржуазного государства. Формирование и эволюция политических систем. Политические партии. Развитие конституционализма и смена форм государства. Изменения в политических режимах.

ГОСУДАРСТВА ЕВРОПЫ

АНГЛИЯ

Возникновение буржуазного государства в Англии. Законодательство английской революции (Петиция о праве 1628 г., Трехгодичный акт 1641 г., Акт о регулировании деятельности Тайного Совета и об упразднении суда, обычно именуемого «Звездная палата», 1641 г., Великая ремонстрация 1641 г. и др.) и его роль в становлении конституционной монархии в Англии. Конституционные акты конца XVII — начала XVIII в.: Habeas corpus Act 1679 г., Билль о правах 1689 г. и Акт об устроении 1701 г. Аграрное законодательство революции.

Развитие конституционной монархии. Становление ответственного правительства XVIII—XIX вв. Значение конституционных обыкновений в становлении «вестминстерской модели» государственного управления.

Избирательные реформы 1832, 1867 и 1884—1885 гг. Формирование политических партий. Реформы местного управления (законы 1835, 1888, 1894 гг.) и судебной системы (законы 1873—1876 гг.)

Британская империя и управление колониями. Акт о действительности колониальных законов 1865 г. Возникновение английских доминионов: Канада, Австралийский союз, Новая Зеландия, Южно-Африканский союз.

 

ФРАНЦИЯ

 

Французская буржуазная революция XVIII в. и законодательство ее основных этапов. Декларация прав человека и гражданина 1789 г. Конституция 1791 г. Конституционные акты якобинцев. Якобинская диктатура и чрезвычайное законодательство. Аграрное законодательство революции. Установление Директории и Конституция III года Республики (1795 г.). Переворот Наполеона Бонапарта и Конституция VIII года Республики (1799 г.). Государственный строй Первой империи. Реставрация Бурбонов. Легитимная и Июльская монархии. Хартии 1814 и 1830 гг. Революционное установление Второй республики в 1848 г. Конституция 1848 г. Установление Второй империи. Конституция 1852 г. Парижская Коммуна 1871 г. Конституционные законы Третьей республики 1875 г. Французская колониальная империя и колониальная система управления.

 

ГЕРМАНИЯ

 

Падение «Священной Римской империи германской нации». Образование первых объединений германских государств: Рейнского союза под эгидой Франции 1806 г., Германского союза 1815 г. Развитие немецкого конституционализма первой половины XIX в. Первые конституции германских государств.

Влияние революции 1848 г. на дальнейшее развитие германского конституционализма. Конституция Пруссии 1850 г. Франкфуртская конституция 1849 г. Борьба Пруссии за гегемонию в Германии и создание Северо-Германского союза 1866 г. Германская империя. Конституция 1871 г. Форма правления и форма организации государственного единства по Конституции 1871 г. Изменения в политическом режиме Германии в конце XIX — начале XX в., милитаризация государства.

ГОСУДАРСТВА АМЕРИКИ

СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ

 

Организация управления в североамериканских колониях Англии. Борьба за независимость и Декларация независимости 1776 г. конституции независимых штатов. Статьи конфедерации 1781 г. Конституция США 1787 г. и ее основные принципы: разделение властей, федерализм. Статус Конгресса, Президента, Верховного суда. Конституционный надзор. Билль о правах — первые 10 поправок американской Конституции. Создание федеративного государственного аппарата. Формирование политических партий. Гражданская война XIX в. XIII, XIV, XV поправки американской Конституции и их толкование Верховным судом. Изменения в государственном строе в конце XIX — начале XX вв.

 

ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА

Борьба за независимость и образование независимых латиноамериканских государств. Первые конституции. Кауделизм и диктаторские режимы. Конституционное развитие Аргентины, Мексики и Бразилии.

 

ТЕМА № 17. ГОСУДАРСТВА АЗИИ

ЯПОНИЯ

 

Япония до революции 1868 г.: феодальные отношения, зарождение капитализма, социальная стратификация; сегунат - бакуфу.

Переворот Мэйдзи-исин. Буржуазные реформы 70—80-х гг. Борьба за демократизацию политического строя и образование политических партий. Конституция 1889 г. и утверждение конституционной по форме и абсолютистской по содержанию монархии. Государство Японии после принятия Конституции. Роль японской военщины. Создание буржуазной судебной системы. Армия и политика военной экспансии Японии в конце XIX — начале XX вв.

 

КИТАЙ.

Характеристика государственно-правовых институтов. Империя Цинов в XIX в. «Небесное государство» тайпинов. «Сто дней реформ».

 

РАЗДЕЛ IV. НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ

ТЕМА № 18. ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ ГОСУДАРСТВ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ (XX В.)

 

Основные этапы развития буржуазного государства в XX в. Развитие регулирующей роли государства в сфере экономики и социальных отношений. Структурные изменения в государственном аппарате. Развитие парламентской демократии и политического плюрализма в демократических государствах. Фашистские и авторитарные режимы. Крах колониальных систем и образование независимых государств в странах Азии, Африки и Латинской Америки. Усиление в современном мире тенденций взаимозависимости и взаимодействия государств мирового сообщества.

ГОСУДАРСТВА ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ

АНГЛИЯ

 

Эволюция государственного регулирования экономики. Развитие партийной системы. Основные изменения в государственном строе. Акт о парламенте 1911 г. и его изменения 1949 г. Избирательные реформы 1918, 1948, 1969 гг. Усиление роли исполнительной власти. Акт о министрах короны 1937 г. Развитие делегированного законодательства. Акт о чрезвычайных полномочиях 1920 г. с дополнениями 1964 г. Акт о поддержании публичного порядка 1936 г. и Акт о публичном порядке 1986 г. Рост государственного аппарата. Полицейские и судебные органы Великобритании. Реформы судоустройства 1971, 1981 и 1990 гг. Новые акты о местном самоуправлении 1929, 1933, 1981 и 1993 гг.

 

ФРАНЦИЯ

Изменения в государственном аппарате Третьей республики после первой мировой войны. Партийная и избирательная системы. Формирование Народного фронта в 30-х гг. и его политическая деятельность.

Падение Третьей республики в ходе второй мировой войны. Частичная оккупация Франции и движение Сопротивления. «Режим Виши». Установление временного правительства во главе с де Голлем. Четвертая республика во Франции. Изменения в партийной системе. Конституция 1946 г. и последующие конституционные реформы. Падение Четвертой республики и установление парламентско-президентской Пятой республики во Франции. Конституция 1958 г. и ее последующие изменения.

Развитие политической системы Франции в 60—90-х гг. XX в.

 

ГЕРМАНИЯ

 

Падение кайзеровской Германской империи в ходе революции 1918 г. и образование Веймарской республики. Изменения в государственном строе в ходе революции. Веймарская конституция 1919 г. Кризис Веймарской республики и установление фашистской диктатуры в Германии. Механизм фашистской диктатуры. Центральные и местные органы управления. Государственное регулирование экономики. Террористический аппарат фашистской диктатуры:

СС, СА, СД, Гестапо, концентрационные лагеря, чрезвычайные суды и их деятельность. Армия фашистской Германии. Крах фашистской Германии. Потсдамские соглашения о Германии. Образование ГДР и ФРГ. Оккупационный статут ФРГ l949 г., его пересмотр в 1951 г. и отмена в 1955 г. Основной Закон ФРГ 1949 г. Объединение Германии 1990 г. и его конституционное закрепление. Изменения в политической системе ФРГ после объединения.

 

ИТАЛИЯ

 

Буржуазно-демократическая революция 1848 г. и принятие первых конституций в ряде итальянских государств. Объединение Италии в 1870 г. Конституция 1860 г.

Установление фашистской диктатуры после первой мировой войны. Механизм фашистской диктатуры. Изменения в избирательном праве. Установление «корпоративной» системы. Террористический аппарат подавления противников фашистского режима. Крах фашистского режима и образование республики. Конституция 1947 г. Система органов государственной власти по Конституции. Права и свободы итальянских граждан. Последующие изменения Конституции.

 

ГОСУДАРСТВА ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ЮГО-ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ

 

Возникновение независимых государств: Чехословакии, Венгрии, Югославии. Восстановление национальной государственности Польши. Демократические реформы и первые конституции: Конституция 1920 г. в Чехословакии, Конституция 1921 г. в Польше, Видовданская конституция Югославии 1921 г. и другие. Аграрные реформы.

Антидемократические изменения в политическом режиме до второй мировой войны.

Установление народно-демократических государств после второй мировой войны. Создание нового государственного аппарата. Экономические реформы: национализация промышленности, планирование, кооперирование крестьян и прочие. Конституционное развитие.

Снижение эффективности общественного производства и установление партийно-бюрократических, тоталитарных режимов. Демократические революции 1989—1990 гг. и демонтаж тоталитарных систем управления. Изменения характера власти и конституционного законодательства.

ГОСУДАРСТВА АМЕРИКИ

<