Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќзвучка ведущий: —о слов Ѕерезина јлексе€, - слушател€ курса.




Ќа камеру:¬ руках табличка с хештегом: #ќл€_принеси_мне_кофе

”бирает от лица маску от игры ћафи€. —ьемка молча на фоне линейки: анфас, профиль.

«а кадром озвучка+ видео печатающей этот текст печатной машинки:

ћесто работы, должность. я предупрежден о даче заведомо ложных показаний и хочу сказать, что мной было замечено, что Ђ“ќѕ-’ї существуют возможности извне, которые представлены: преподавател€ми курса, площадкой Ќ» “ѕ”, общей средой дл€ обмена информацией, внешней деловой средой участников, а также свободным доступом к базе знаний в сети интернет и свободой перемещени€.

¬едущий (озвучивает ѕал ѕалыч):

”читыва€ выше сказанное, можно сделать вывод, что от группы Ђ“ќѕ-’ї стоит ожидать: создани€ новых бизнес-проектов и страрт-апов по внешней среде, а также использовани€ сторонних организаций дл€ достижени€ целей стратегической единицы.

—÷≈Ќј 4 ¬  јƒ–≈ ƒ¬ј „≈Ћќ¬≈ ј

ќзвучка ведущий: —о слов  сении ”ст€ковой, - слушател€ курса.

Ќа камеру:¬ руках табличка с хештегом: #люблю_людей

”бирает от лица маску от игры ћафи€. —ьемка молча на фоне линейки: анфас, профиль.

«а кадром озвучка+ видео печатающей этот текст печатной машинки:

ћесто работы, должность. я предупреждена о даче заведомо ложных показаний и хочу сказать, что € обладаю информацией об угрозах дл€ что Ђ“ќѕ-’ї присутствующих во внешней среде, таких как: потер€ финансировани€ участников группы; Ђсемейныеї обсто€тельства.

¬едущий (озвучивает ѕал ѕалыч):

”читыва€ выше сказанное, можно сделать вывод, что дл€ группы Ђ“ќѕ-’ї есть Ђполеї дл€ борьбы со внешними раздражител€ми и проблемами, заметим, не стоит забывать о прочих возможных угрозах извне, например отсутствие актуальности в программе преподавател€.

—о слов јлександры ѕростакишиной, - слушател€ курса.

Ќа камеру:¬ руках табличка с хештегом: #всем_добра

”бирает от лица маску от игры ћафи€. —ьемка молча на фоне линейки: анфас, профиль.

«а кадром озвучка+ видео печатающей этот текст печатной машинки:

ћесто работы, должность. я предупреждена о даче заведомо ложных показаний, и € точно знаю, что у группы “ќѕ-’ есть р€д задач на пути достижени€ цели на стыке возможностей извне и сильных сторон внутри стратегической единицы, такие как: обмен опытом, установление св€зей, создание совместных бизнес-проектов и совместных неформальных меропри€тий.

¬едущий (озвучивает ѕал ѕалыч):

”читыва€ выше сказанное, можно сделать вывод, что дл€ группы Ђ“ќѕ-’ї есть Ђполеї дл€ постановки задач на пути пересечени€ сильных сторон стратегической единицы и возможностей внешней среды следует вести диалог и структурировать знани€, совместно решать кейсы и задачи.

—÷≈Ќј 5 ¬  јƒ–≈ ƒ¬ј „≈Ћќ¬≈ ј

ќзвучка ведущий: —о слов ћузыкина —ерге€, - слушател€ курса.

Ќа камеру:¬ руках табличка с хештегом: #6ѕ033_¬_“ќѕ≈

”бирает от лица маску от игры ћафи€. —ьемка молча на фоне линейки: анфас, профиль.

«а кадром озвучка+ видео печатающей этот текст печатной машинки:

ћесто работы, должность. я предупрежден о даче заведомо ложных показаний, и € точно знаю, что у группы “ќѕ-’ не только слабые стороны, но задачи, которые необходимо поставить, учитыва€ возможности извне, такие как: расширение каналов общени€ и св€зей участников, взаимодействие каждого участника с каждым преподавателем в процессе обучени€ и помощь преподавател€ в формировании положительного эмоционального фона страт. единицы.

¬едущий (озвучивает ѕал ѕалыч):

”читыва€ выше сказанное, можно сделать вывод, что дл€ группы Ђ“ќѕ-’ї есть Ђполеї дл€ постановки задач, на пути пересечени€ слабых сторон и возможностей внешней среды, данной стратегической единице следует: находить общие интересы и возможности взаимодействи€, а также получать новые знани€ и компетенции за счет внешней деловой среды.

ќзвучка ведущий: —о слов ѕисанко ѕавла, - слушател€ курса.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 202 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—туденческа€ общага - это место, где мен€ научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. ј майонез - это вообще десерт. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1367 - | 1319 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.