Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕочему на западе интересуютс€ нашим воспитанием и образованием?




 

—ейчас мало кто помнит, почему американцы заинтересовались советской системой воспитани€ и образовани€ детей. Ќачалось все с публикации классического труда американца ”рио Ѕронфенбреннера Ђƒва мира, два детстваї в начале семидес€тых годов прошлого века. —читаетс€, что в нем было проведено первое систематическое сравнение наших систем воспитани€.

ѕоводом дл€ волнени€ и подозрени€, что американска€ система образовани€ дает плохие результаты, послужили успехи —оветского —оюза в освоении космоса, в частности наш запуск первого спутника. Ѕолее половины американцев посчитали, что запуск спутника ударил по престижу и величию Ўтатов. ѕопул€рный журнал ЂLifeї в 1964 году установил наблюдение за двум€ школьниками шестнадцати лет Ц советским јлексеем  уцковым и американским —тивеном Ћапекасом. ¬ течение мес€ца за реб€тами буквально следовали по п€там, сравнива€ набор изучаемых в школе предметов, их отношение к зан€ти€м, книги, которые, они читают, и то, что реб€та делают в свободное врем€. –езультаты потр€сли јмерику: советский мальчик опережал своего сверстника по образованности на два года! »нтересно, что и потом жизнь участников эксперимента была св€зана со службой в авиации Ц —тив стал пилотом, а јлексей был отобран в отр€д космонавтов (хот€ в космос он так и не полетел).

ћен€ всегда интересовало, куда деваютс€ преимущества наших детей в образовании, когда они вырастают? ѕочему мы такие умные и несчастные? —оветска€ школа, как € это вижу, давала хорошо тренированный интеллект, но зависимую от группы личность; западна€ же школа развивает самосто€тельность и независимость личности ребенка, но не дает фундаментальных знаний, способности к долгой и напр€женной интеллектуальной работе. Ёти качества формируютс€ уже потом, в университетах. ќпыт наших школьных олимпиад показывает, что можно Ђпережатьї, и тогда победитель ко второму курсу университета уже выдохнетс€ и никогда не покажет блест€щих результатов. Ёто соотношение интеллекта и личности (чем больше интеллекта, тем меньше личности) получило название закона  олмогорова Ц по имени основател€ сети физико‑математических школ в советские времена.

¬ советской школе особое место удел€ли воле, а не только интеллекту. —ила личности Ц не в количестве тех благ и соблазнов, которые личность может поглотить, а в количестве тех благ, от которых личность может отказатьс€. ≈ще христианство предложило нам аскезу, самоограничение в качестве основного метода самоуправлени€ личности, способной сказать Ђнетї себе и миру.

 роме того, основой развити€ личности должна быть эмпати€, умение сопереживать другому. ќдин из методов достижени€ эмпатии Ц обучение нескольким €зыкам. —истематические исследовани€ по интеллекту показывают, что билингвы обладают более высокой креативностью (ѕовышенной способностью находить оригинальные решени€ проблем), а также культурной сензитивностью (чувствительностью), способностью к пониманию других культур и миров. “аким образом, изучение как минимум двух €зыков на пор€док увеличивает познавательный потенциал человека.

“аким образом, альтернативой традиционной системе воспитани€ (в Ђдвор€нскомї или Ђпролетарскомї варианте) должна стать практика сотрудничества и общени€ с детьми. ѕарадокс в том, что сегодн€ детей воспитывают взрослые, которым нечего сказать своим дет€м. ћы сами порой не знаем, как жить.

 

 

√лава 2

 то ваш ребенок?

 

 

”ровень развити€ ребенка‑дошкольника Ќесколько правил разговора с ребенком о жизни  акого цвета жизнь вашего ребенка? Ќемного об индивидуальных различи€х детей  ак любить ребенка? Х  ак научить его любить вас?





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 254 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„еловек, которым вам суждено стать Ц это только тот человек, которым вы сами решите стать. © –альф ”олдо Ёмерсон
==> читать все изречени€...

1945 - | 1817 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.