Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќлимпийцам и паралимпийцам посв€щаетс€

«адани€ дл€ 8-9 класса

«адача є1 (ƒј Ц Ќ≈“)

¬ам предстоит согласитьс€ или не согласитьс€ с теми утверждени€ми, которые вы прочтЄте.

«а каждый правильный ответ Ц 1 балл.

ћаксимальное количество баллов Ц 5.

1. язык Ц средство передачи мыслей, знаний, чувств и т.д. ѕользу€сь €зыком, люди общаютс€ между собой, то есть обмениваютс€ информацией, мысл€ми, впечатлени€ми, чувствами; передают накопленный опыт в области науки, искусства, культуры и т.д.

2. Ќе пишетс€ раздельно: 1) с краткими причасти€ми; 2) с полными причасти€ми, при которых есть зависимые слова или противопоставлени€ с союзом а.

3. ≈сли обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставитс€ тире.

≈сли обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставитс€ двоеточие.

4. Ќикогда не раздел€ютс€ зап€той фразеологические обороты с повтор€ющимис€ союзами и... и, ни... ни.

5. ¬ сложном предложении знаки препинани€ выполн€ют три различные функции: раздел€ют, выдел€ют и определ€ют простые предложени€ в составе сложного. —оответственно существуют разделительные, выделительные и определительные знаки препинани€.

«адача є2 ( рылатые выражени€)

¬ам предстоит соотнести фразеологизмы с их значением.

¬ ответе напишите число и соответствующую этому числу букву.

«а каждый правильный ответ Ц 1 балл.

ћаксимальное количество баллов Ц 7.

1. «вонить (раззвонить, трезвонить) во все колокола. ј. Ќе делать ни малейшего усили€, ничего не предпринимать.
2. » пальцем не шевелить (не пошевелить, не шевельнуть). Ѕ. ѕочувствовать полное облегчение.
3. »збиение младенцев. ¬. ¬ сложном положении, из которого трудно найти выход.
4.  ак гора с плеч. √. –аспекать, не сдержива€ чувства крайнего раздражени€, негодовани€, гнева.
5. Ћомова€ лошадь. ƒ. ѕовсюду объ€вл€ть о чЄм-либо, распростран€ть какие-либо сведени€, извести€.
6. ћежду —циллой и ’арибдой. ≈. ЋЄгка€ победа или расправа над более слабым противником.
7. ћетать громы и молнии. ∆. ћного и т€жело работающий.

«адача є3 (—пр€тавшиес€ слова)

¬о многих фамили€х известных отечественных и зарубежных писателей и поэтов Ђспр€талисьї слова, лексические значени€ которых представлены вашему вниманию.

¬ ответе следует написать Ђспр€тавшеес€ї слово и фамилию писател€ (поэта).

Ќапример

Ћексическое значение Ђспр€тавшегос€ї слова: Ђорган обон€ни€, наход€щийс€ на лице у человекаї.

ќтвет: нос Ц Ќосов.

 омментарий: рекомендуетс€ использование любого издани€ словар€ —.». ќжегова (ќжегов —.». —ловарь русского €зыка / ѕод ред. д-ра филолог. наук проф. Ќ.ё. Ўвецовой. Ц ћ.: –усский €зык).

1. Ѕашн€ с сигнальными огн€ми на берегу мор€, на острове дл€ указани€ пути судам.

2. ќрган летани€ у птиц, насекомых, а также некоторых млекопитающих.

3. ѕодарок, пожертвование; способность, талант.

4. Ќасекомое с жесткими надкрыль€ми; ловкий человек, плут.

5. ќсновна€ общественна€ организаци€ первобытнообщинного стро€, объединЄнна€ кровным родством.

6. ќружие дл€ метани€ стрел в виде гибкой дуги, ст€нутой тетивой.

7. Ќаступающее через определЄнные промежутки времени физиологическое состо€ние поко€ и отдыха, при котором полностью или частично прекращаетс€ работа сознани€.

8. ћастер по выделке глин€ной посуды.

9. ∆елезный заострЄнный толстый стержень, которым ломают, разбивают что-нибудь твЄрдое.

10. „еловек, который занимаетс€ рыбной ловлей как промыслом.


«адача є4 (Ѕуквомиксер)

»спользу€ приЄм анаграммы, сказочные герои придумали псевдонимы.

¬ам предстоит соотнести автонимы (насто€щие имена) с псевдонимами (вымышленными именами), найд€ пару каждому из них.

«а каждый правильный ответ Ц 1 балл.

ћаксимальное количество баллов Ц 10.

1. ћюнхгаузен ј. √ониен
2. ћаугли Ѕ. ћираса
3. ќнегин ¬. —онларк
4. ѕечорин √.  ейвш
5. ѕаганель ƒ. Ќезуагхнюм
6.  арлсон ≈. —едойси
7. Ўвейк ∆. ¬ерлигул
8. √улливер «. јганпель
9. јрамис ». Ќоречип
10. ќдиссей  . Ћигаум

«адача є5 (—делай выбор)

ћаксимальное количество баллов Ц 5.

«а каждый правильный ответ Ц 1 балл.

¬ыберите строку...

1. ¬се слова в которой называют официальные €зыки ќќЌ:

ј) английский, арабский, немецкий, русский;

Ѕ) английский, арабский, русский, китайский;

¬) испанский, италь€нский, русский, французский;

√) испанский, английский, арабский, корейский.

2. ¬ которой назван ƒень русского €зыка, отмечающийс€ в –оссии с 2011 года (”каз ѕрезидента –‘) и который €вл€етс€ днЄм рождени€ великого поэта:

ј) 8 окт€бр€ (день рождени€ ћ.». ÷ветаевой);

Ѕ) 22 окт€бр€ (день рождени€ ».ј. Ѕунина);

¬) 6 июн€ (день рождени€ ј.—. ѕушкина);

√) 28 но€бр€ (день рождени€ ј.ј. Ѕлока).

3. ¬се слова в которой называют летние виды спорта ќлимпийских игр:

ј) гольф, гребл€ академическа€, фристайл, парусный спорт;

Ѕ) конный спорт, художественна€ гимнастика, дзюдо, скелетон;

¬) шорт-трек, биатлон, синхронное плавание, кЄрлинг;

√) тхэквондо, теннис, конный спорт, т€жЄла€ атлетика.

4. ¬се слова в которой называют названи€ архитектурных стилей:

ј) ампир, джангл, рококо, готика;

Ѕ) барокко, дэтграйнд, классицизм, модерн;

¬) рококо, барокко, неомодерн, готика;

√) техно, дэтграйнд, рококо, барокко.

5. ¬се слова в которой называют жанры живописи:

ј) батальный жанр, анималистика, натюрморт, карикатура;

Ѕ) портрет, пейзаж, пастораль, пастель;

¬) натюрморт, анималистика, лессировка, историчексий жанр;

√) фреска, граттаж, пуантилизм, натюрморт.

«адача є6 (Ўифровка)

ќлимпийцам и паралимпийцам посв€щаетс€

¬ качестве эксперимента дети, отдыхающие в лагере, зашифровывали программу Ћетних ќлимпийских игр 2016 в –ио-де-∆анейро.

¬место букв они писали числа.

¬ам предстоит расшифровать названи€ летних видов спорта, вспомнив пор€док букв в алфавите (например, буква ƒ в алфавите 5-€, а буква „ 25-€).

¬ некоторых словах детьми были допущены ошибки (включа€ пропуски букв, дописывание лишних), вам же нужно написать абсолютно правильно.

«а каждый правильный ответ (если одно из слов написано верно, а второе или третье неверно, балл не засчитываетс€) Ц 1 балл.

ћаксимальное количество баллов Ц 10.

1. 2, 16, 5, 14, 10, 15, 20, 16, 15

2. 2, 1, 19, 12, 6, 5, 2, 16, 13

3. 3, 6, 13, 1, 19, 17, 16, 18, 20

4. 2, 1, 18, 30, 2, 1 // 3, 16, 13, 30, 15, 1, 33

5. 4, 1, 15, 20, 2, 16, 13

6. 4, 18, 6, 2, 13, 33 // 15, 1 // 2, 16, 11, 5, 1, 18, 12, 1, 23 // 10 // 12, 16, 15, 15, 16, 31

7. 17, 18, 29, 26, 12, 10 // 15, 1 // 2, 16, 20, 21, 20, 6

8. 19, 10, 15, 23, 18, 16, 15, 16, 6 // 17, 13, 1, 3, 1, 15, 30, 6

9. 22, 21, 5, 2, 16, 13

10. 23, 1, 12, 6, 11 // 15, 1 // 20, 18, 1, 3, 6

«адача є7 (ќгл€нись!)

¬се слова, здесь представленные, встречались вам в ходе выполнени€ олимпиады.

¬аша задача по лексическому значению определить, что это за слова, и написать их. ¬озможно, ответы, которые вы получите, помогут в чЄм-то скорректировать выполненные ранее задани€ (или убедить в собственной правоте).

«а каждый правильный ответ Ц 1 балл.

ћаксимальное количество баллов Ц 5.

1. «имний олимпийский вид спорта, представл€ющий собой спуск по лед€ному жЄлобу на двухполозных сан€х на укрепленной раме, победитель которого определ€етс€ по сумме двух или четырЄх заездов.

2.  омандна€ спортивна€ игра на лед€ной площадке. ”частники двух команд поочерЄдно пускают по льду специальные т€жЄлые гранитные снар€ды (Ђкамниї) в сторону размеченной на льду мишени (Ђдомаї).

3. –итмический рисунок, употребл€емый в джазе. –азновидность оркестрового джаза.

4. —овокупность орнаментальных приЄмов в вокальной музыке, прежде всего в классической опере, особенно италь€нской и французской опере периода барокко (XVIIЧXVIII вв.), классицизма.

5. ∆ивопись по сырой штукатурке, одна из техник стенных росписей, противоположность Ђа секкої (росписи по сухому).

«адача є8 (ƒетский лепет)

 орней »ванович „уковский, исследователь детской речи, автор книги Ђќт двух до п€тиї, считал маленьких детей стихийными лингвистами.

¬ своей уникальной книге он собрал и проанализировал множество детских слов и выражений.

¬ам предстоит соотнести слова, созданные детьми (либо же интерпретированные ими) и слова €зыка взрослых.

«а каждый правильный ответ Ц 1 балл.

ћаксимальное количество баллов Ц 10.

1. ¬ихрахер ј. ѕожарный
2. ¬ертил€тор Ѕ. √рафин€
3. ѕриудобилс€ ¬. –асстЄгивать
4.  увшин€ √.  олыбельна€
5. Ѕаюльна€ ƒ. ¬ентил€тор
6. ќтпугивать ≈. ѕарикмахер
7. “ушенник ∆. ”добно устроилс€
8. »дЄмить «. ¬ каком числе человек
9. ”хаживаешь ». »дти
10. ¬сколькером  . ”ходишь

«адача є9 (ѕеревЄрныши)



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
ћаксимум 42 балла. ƒругие, правильно приведенные примеры оцениваютс€ так же. | «адани€ к практическому зан€тию є 2 по теме є 2
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 291 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕольшинство людей упускают по€вившуюс€ возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © “омас Ёдисон
==> читать все изречени€...

1570 - | 1329 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.021 с.