Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—писок организаций, в которых возможно прохождение производственной практики.




ћќ” ЂЅокситогорска€ гимнази€ї

ћќ” Ђ—ќЎ є 2ї г. Ѕокситогорск.

ћќ” Ђ—ќЎ є 3ї г. Ѕокситогорск.

ћќ” ЂЅокситогорска€ вечерн€€ (сменна€) общеобразовательна€ школаї.

ћЅќ” ƒќƒ ЂЅ÷ƒќƒї.

√осударственное казенное образовательное учреждение Ћенинградской области ЂЋарь€нска€ специальна€ школа Ц интернатї.

√осударственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образовани€ Ћенинградской области ЂЅорский агропромышленный техникумї.

ћќ” Ђ√имнази€ є2ї г. “ихвин.

ћќ” Ђ—ќЎ є4ї г. “ихвин.

ћќ” Ђ—ќЎ є5їг. “ихвин.

ћќ” Ђ—ќЎ є6їг. “ихвин.

ћќ” ЂЋицей є7їг. “ихвин.

ћќ” ЂЋицей є8їг. “ихвин.

ћќ” ƒќƒ Ђ“ихвинский центр детского творчестваї.

ћќ” Ђ—ќЎ є9їг. “ихвин.

ћќ” Ђ—ќЎ є1їг. ѕикалево.

ћќ” Ђ—ќЎ є2їг. ѕикалево.

ћќ” Ђ—ќЎ є3їг. ѕикалево.

 

 омпетенции обучающегос€, формируемые в результате прохождени€ производственной практики.

 

 

 омпетенции обучающегос€, формируемые в результате прохождени€ производственной практики.

- владеет основами речевой профессиональной культуры (ќѕ -3);

- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной де€тельности (ќѕ -4);

- владеет одним из иностранных €зыков на уровне профессионального общени€ (ќѕ  -5)

- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержани€ (ќѕ -6);

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждени€х (ѕ -1);

- готов примен€ть современные методики и технологии, в том числе и информационные, дл€ обеспечени€ качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждени€ (ѕ -2);

- способен примен€ть современные методы диагностировани€ достижений обучающихс€ и воспитанников, осуществл€ть педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределени€ обучающихс€, подготовки их к сознательному выбору профессии (ѕ -3);

- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, дл€ обеспечени€ качества учебно-воспитательного процесса (ѕ -4);

- готов включатьс€ во взаимодействие с родител€ми, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ѕ -5);

- способен организовывать сотрудничество обучающихс€ и воспитанников (ѕ -6);

- готов к обеспечению охраны жизни и здоровь€ обучающихс€ в учебно - воспитательном процессе и внеурочной де€тельности (ѕ -7);

- способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы дл€ различных категорий населени€, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ѕ - 8);

- способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно - просветительской де€тельности (ѕ -9);

- способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно- просветительской де€тельности (ѕ -10);

- способен вы€вл€ть и использовать возможности региональной культурной образовательной среды дл€ организации культурно-просветительской де€тельности (ѕ -11);

 

¬ результате прохождени€ учебной практики студент должен:

«нать

знать:

- эффективные формы, методы и средства дл€ проведени€ внеклассных зан€тий с учетом особенностей физического и психического развити€ учащихс€;

- технологии, методы, способы, приемы проведени€ зан€тий по технологии;

- современные требовани€ к разработке уроков, меропри€тий, нагл€дных пособий и дидактических материалов к зан€ти€м;

- методики диагностики личности и коллектива.

уметь:

- наблюдать, анализировать, планировать, самооценивать и осуществл€ть воспитательную работу в классе;

- разрабатывать конспекты уроков и зан€тий;

- разрабатывать и изготовл€ть нагл€дные пособи€, дидактический материал к урокам и внеклассным зан€ти€м;

- работать с методической литературой, творчески отбирать материал, нагл€дные пособи€ к зан€ти€м;

- выбирать наиболее эффективные формы, методы и средства дл€ проведени€ внеклассных зан€тий с учетом особенностей физического и психического развити€ учащихс€;

- проводить диагностику личности и коллектива;

- осуществл€ть самоанализ и самооценку результатов собственной де€тельности, а анализировать уроки и внеклассные зан€ти€ других практикантов;

- определ€ть конкретные воспитательные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихс€;

- организовывать детский коллектив на выполнение поставленных задач;

- проводить отдельные виды воспитательной работы.

¬ладеть

- грамотной, логически верно и аргументировано построенной устной и письменной речью, основами речевой профессиональной культуры педагога;

- способами совершенствовани€ профессиональных знаний в области “ехнологического образовани€;

- способами ориентации в профессиональных источниках информации.

 

—труктура и содержание учебной практики

 оличество зачетных единиц Ц 6, обща€ трудоемкость учебной практики Ц 216ч.

–аспределение по семестрам:

- п€тый Ц шестой семестр - 216ч. Ц недели. ‘орма отчетности Ц зачет в виде отчетной конференции.

 

—одержание учебной практики

є п/п –азделы (этапы) практики ¬иды производственной работы, на практике включа€ самосто€тельную работу студентов и трудоемкость (в часах) ‘ормы текущего контрол€ успеваемости (по недел€м семестра) ‘орма промежуточной аттестации (по семестрам)
»сследовательска€ де€тельность. ѕедагогическа€ де€тельность —бор, обработка и систематизаци€ фактического и литературного материала  
  ѕодготовительный этап. ”становочна€ конференци€. »нструктаж по “Ѕ       ”частие в конференции.
  ”тверждение индивидуальных отчЄтов. √рафик выполнени€ работ.       –азработка и утверждение графика прохождени€ практики и индивидуальных отчетов.
  ќбща€ характеристика образовательного учреждени€. »зучение уставной документации образовательного учреждени€. »зучение охраны труда в учреждении.       ѕроверка дневника практики.
  –абота стажером - практикантом.       ѕроверка дневника практики.
  »зучение педагогических технологий.       ѕроверка конструкторско - технологической документации на изготовление издели€.  
  јнализ и самоанализ де€тельности       »ндивидуальное собеседование.
  —бор материалов, оформление отчета и выводов по практике.       ѕроверка отчета по практики.
  »тогова€ конференци€. «ащита отчетов по практике.       ”частие в конференции. «ащита отчета по практике.
  »того:        
       




ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 191 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћюди избавились бы от половины своих непри€тностей, если бы договорились о значении слов. © –ене ƒекарт
==> читать все изречени€...

1687 - | 1489 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.