Лекции.Орг
 

Категории:


Экологические группы птиц Астраханской области: Птицы приспособлены к различным условиям обитания, на чем и основана их экологическая классификация...


Архитектурное бюро: Доминантами формообразования служат здесь в равной мере как контекст...


Электрогитара Fender: Эти статьи описывают создание цельнокорпусной, частично-полой и полой электрогитар...

Культурно – досуговое направление



 

Сценарий праздника для детей

«Сказка в гости всех зовёт»

Пояснительная записка

Идея создания кукольного театра при детской библиотеке неслучайна. Современные дети стали меньше читать, свободное время они чаще проводят за компьютером или телевизором. Не секрет, что книга и чтение воспитывают ребёнка, учат мыслить, рассуждать, оценивать поступки героев. Вовлечь детей в процесс чтения мы решили через кукольный театр, так как этот вид искусства близок детскому восприятию и преимущество его в том, что он основан на любимых детьми сказках, без которых невозможно полноценное развитие ребёнка.

Бичурская детская библиотека разработала целевую комплексную программу «Сказка в гости к нам пришла». В план мероприятий включены выезды в сёла района с показом кукольных спектаклей, проведение игровых и конкурсных программ, театрализованных представлений, встречи с героями любимых произведений, передвижные книжные выставки, а также обслуживание детей – инвалидов в стенах библиотеки и на дому.

Вниманию зрителей представлены кукольные спектакли «Кот, Петух и Лиса», «Дочь и падчерица», «Любаша и её помощники», «Красная Шапочка», «Маша и Медведь» «Колобок» на новый лад.Встречи с литературными героями – Лешим, Бабой Ягой, Кикиморой, Красной Шапочкой, Карлсоном, Незнайкой, Пеппи – длинный чулок. А также – викторины, конкурсы, игры. Такие встречи со сказкой дают возможность взрослым окунуться в детство, а ребёнку немного повзрослеть, погрузиться в мир эмоций и переживаний. За короткий срок литературный кукольный театр побывал во многих сёлах района. Такого рода мероприятия играют особую роль в привлечении ребёнка к чтению, увлекая его в прекрасный мир художественных произведений.

 

Театр кукол – нужное, полезное дело в продвижении чтения среди детей.

Цели и задачи:

1. С помощью кукольных спектаклей и театрализованных представлений привлечь внимание к регулярному чтению и содействовать формированию устойчивого читательского интереса к произведениям детской литературы

2. Посредством кукольного театра воздействовать на детей, развивать их художественный вкус и нравственные устои: понятие добра и зла

3. Воспитание у детей восприимчивости, любви и интереса к народному искусству.

 

Участники мероприятия: дошкольники, учащиеся школ, взрослое население

Количество участников –70 чел.

Место проведения: с. Новосретенка, ДК.

 

Автор сценария – заведующая Бичурской детской библиотеки Луговская Наталья Николаевна.

 

 

Чтобы сказки не обидеть,

Нужно их почаще видеть,

Их читать и рисовать,

Их любить и в них играть.

Терпеливее, мудрее,

Сказки всех отучат злиться,

А научат веселиться,

Быть добрее и скромнее.

 

 

Сценарий праздника

«Сказка в гости всех зовёт»

Девиз: «За компьютер не садись, а на улице резвись»

Ведущий:Здравствуйте, ребята! Мы рады вас приветствовать. Сегодня праздник! Сегодня сказка в гости к вам пришла. Вот и пришло долгожданное лето. Начались каникулы, которые вы так долго ждали. Я хочу пожелать вам, чтобы ваши каникулы прошли интересно и полезно. Чтобы потом весь год вспоминать время каникул. Купайтесь, загорайте, ходите в лес, путешествуйте. Но хочу напомнить вам, чтобы вы не забывали летом библиотеку, обязательно читали, и тогда летние каникулы будут нескучными, а пройдут увлекательно, интересно и познавательно. Сейчас мы с вами проведём разминку, (конкурс «Сколько сантиметров предмет»)

Ребята! Сегодня на праздник вместе со мной пришли ваши любимые литературные герои. Я вижу, вы любите книги, много читаете и сейчас порадуете меня своими ответами.

На красной черепичной крыше В домике за чёрной трубой В неведомом городе Стокгольме Живёт толстяк, весёлый, озорной. Он любит звёзды, Дружит с малышом, Дурачит фрекен Бок и трубочиста. Кто любит книги, то узнал Из шведской сказки юмориста!

(Слышится жужжание моторчика, появляется Карлсон) Карлсон:Привет, ребята! Можно мне здесь на минутку приземлиться? Ведущая: Да, да! А вы умеете летать?

Карлсон:Я лучший в мире летун. Я красивый, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил. Я лучший в мире специалист по паровым машинам. Да и во всём остальном я лучший в мире.

Давайте повеселимся? Я очень люблю развлекаться. Может, пошвыряем стульями в окна? А может, поиграем в приведение, дикое, но симпатичное?

Ведущая: Что ты, Карлсон! Разве можно бросаться стульями или играть в приведение?

Карлсон: Вам не нравится моё предложение? Придумайте что - нибудь другое, а то я с вами не буду водиться.

Ведущая: Давайте будем разгадывать загадки о литературных героях.

Карлсон: Согласен, ведь я самый лучший отгадыватель загадок в мире! (Ведущий загадывает загадки)

Так быстро от принца девица бежала,

Что туфельку даже она потеряла. (Золушка)

 

Берегись болезнь любая: Грипп, ангина и бронхит. Всех на бой вас вызывает Славный доктор (Айболит)

Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… (Айболит.)

Деревянный озорник, Из сказки в нашу жизнь проник. Любимец взрослых и детей, Смельчак и выдумщик затей, Проказник, весельчак и плут. Скажите, как его зовут? (Буратино.)

Отвечайте на вопрос: Кто в корзине Машу нёс, Кто садился на пенёк, И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был? .. .(Медведь.)

 

Баба била — не разбила. Слабовата бабья сила! Да не смог разбить и дед. Ведь ему сто лет в обед. Кликнули они норушку — Та разбила, как игрушку, И сбежала под крыльцо. Что разбила-то? ...(Яйцо.)

 

Родилась у мамы дочка,

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка.)

Свой дом зимою, в холода Она слепила изо льда. Но дом стоял прекрасно в стужу, Весной, же превратился в лужу. Дом лубяной построил Зайка. Теперь, читатель, вспоминай-ка, Кого прогнал Петух в леса? Кто Зайца обманул? ...(Лиса.)

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар,

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали? (Снегурочка.)

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка Деду с бабой помогали, Корнеплоды собирали? (Репка)

Они везде вдвоём всегда,

Зверята — «неразлейвода»:

Он и его пушистый друг,

Шутник, медведик Винни-Пух.

И если это не секрет,

Скорее дайте мне ответ:

Кто этот милый толстячок?

Сын мамы-хрюшки — ...(Пятачок.)

Бабушка в лесу живёт,

Травы-зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать ... (Яга)

 

Карлсон: Да, я тоже все сказки знаю. Недавно такую книгу прочитал. Вот послушайте: Жила - была Красная Шапочка, понесла она бабушке горшок каши. Вкусная, видать, каша была, а у бабушки жила курочка, снесла она яичко. Бабушка для любимой внучки испекла колобок, а его, такая жалость, съел волк. А Красная Шапочка потом как закричит: «Кто ложился на мою большую кровать?»

Ведущий: Карлсон, да ты всё перепутал, ведь даже маленькие дети знают эти сказки. Ребята, о каких сказках говорил Карлсон?

Карлсон:

Ах, как хочется стать сильным, мудрым. Вес тайны раскрыть, все познать чудеса... Без знаний слепы и у зрячих глаза... Я тихо мечтаю всё время об этом.

Ведущая: Дорогой, Карлсон, тебе нужно научиться читать и прочитать как можно больше книг.

Карлсон: С большим удовольствием, ведь я самый лучший читатель в мире. Хотя читать - это так скучно. Ребята, давайте лучше поиграем!

Карлсон проводит танцевальный конкурс с шарами! Для участия в конкурсе необходимо пять пар девчонок и мальчишек!

Каждой паре даётся по одному надутому воздушному шарику. Под музыку пары начинают танцевать, при этом выполняют следующие задания:

1. Зажать шарик между животами;

2. Зажать шарик между лбами;

3. Зажать шарик между коленями;

4. Зажать шарик между спинами.

Победители выбираются голосованием. Пара, за которую громче всех прокричат зрители, объявляется победителем.

Конкурс «Курочка Ряба»

Участвуют четыре человека - два мальчика и две девочки. Они встают на линии старта спиной друг к другу и сцепляются локтями. Между попами они должны зажать пластмассовый шарик. На расстоянии трёх метров от них лежат шляпы - это «гнёзда». Надо двигаться и быстро и осторожно, подойти к «гнезду» и положить в него «яйцо», не помогая себе руками. Если яйцо упало мимо шляпы, ребята проигрывают. Выигрывают те, кто быстрее всех положит яйцо точно в «гнездо». Карлсон: Молодцы, ребята! А можно мне остаться на празднике?

Появляется Баба-яга.

Баба-яга:Что, не ждали? Ясное дело, не ждали! Обо мне вообще забыли! И на праздник не пригласили. А ведь нонче худо мне, Слышь, как хрумкает в спине. И сегодня я скучаю, вот сижу на билютне! Всё и колет, и болит, и в груди огнём палит. Я давно подозреваю у себя энцефалит! Ну и жисть - аж в горле ком, Нет сочувствия ни в ком, Будет вам сегодня праздник! Эх, поплачете потом!

Наколдую вам беду, вот немного отойду... В голове своей дырявой заклинание найду! Колдуй, баба, колдуй дед, Трое сбоку, ваших нет! Туз бубновый, пень сосновый...

Страшно стало али нет?

Ведущая:Ты кто такая? Ты почему здесь шумишь и хулиганишь?

Разве не видишь, что у ребят сегодня праздник!

Баба-яга поёт на мотив песни разбойников из «Бременских музыкантов»

Я - красавица лесная,

Про меня забыли все.

Я же бедная хвораю,

Скучно мне на билютне!

Припев:

Тра-ля-ля! Тра-ля-ля!

Вам испорчу праздник я!

Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Эх, ма! Гляньте, праздник, трали-вали Я вам это не прощу! Вы меня и не позвали, Я сейчас вам отомщу!

Припев.

Позабыли про старушку!

Я ж не босс, не президент

Будет у меня в избушке

Большой книжный университет.

Припев.

Баба- яга:Ха-ха-ха! Праздник отменяется!

Ведущая: Баба-яга, а как же ребята?

Баба-яга: Ну и расходитесь по домам. Зачем вам этот праздник?

Какой от него толк? Много шуму и больше ничего!

Ведущая: Неправда, у наших ребят хорошее настроение, они

играют, отвечают на вопросы викторин, танцуют. Правда, ребята?

Баба-яга: Ну, я не знаю. Вот я вам сейчас загадаю... Чтобы вам такое загадать-то?

Ведущая: Как же ты, Баба-яга, сможешь проверить знания ребят, если сама ничего не знаешь? Посиди, послушай лучше, как я буду ребятам вопросы задавать.

Викторина «Угадай героя сказки»

1 .Болото - дом ее родной.

К ней в гости ходит Водяной. (Кикимора)

2. Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей Он отъявленный злодей. Знает кто-нибудь из вас Кто же это?

3. Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,

Он в тельняшке, как моряк. Звать кота, скажите, как?

4. По первому морозцу, По первому снежку Кто на печке едет, Лёжа на боку?

5. Хоть твердит, что он — мастак, Попадал не раз впросак, Просто он — большой зазнайка, И зовут его ...

 

6.. Муха самовар купила. Блошек в гости пригласила. Разбежались гости эти, Когда муху бросил в сети Злой, противный старичок. Звать злодея — ...

 

Баба-яга:Ну ладно. Персонажей сказок вы знаете. Теперь я спрошу и проверю, что вы знаете о колдовстве и превращениях.

Викторина «В кого заколдованы...»

♦ Нильс. (В крошечного мальчика)

♦ Князь Гвидон. (В комара, муху, шмеля)

♦ Василиса Прекрасная. (В лягушку.)

♦ Царевна Лебедь. (В лебедя) ♦♦♦ Иванушка. (В козлёночка.)

- Смотри-ка, угадали!

Ладно, а теперь давайте поиграем. (Проводитигру «Шляпа»).

Баба-яга:Фу, устала я здесь с вами. Пойду немного отдохну.

Ведущая:Баба - яга, оставайся на нашем празднике и увидишь много интересного.

Баба-яга:С большим удовольствием. Уговорили вы меня.

(Раздаётся стук в дверь, входит Красная Шапочка).

Красная Шапочка:Здравствуйте, ребята! Я очень торопилась на встречу с вами, но дорога была неблизкой. Со мной к вам в гости спешили сказочные герои, но по дороге они разбежались по своим сказкам.

- Ребята, я хочу поиграть с вами в игру «Вопрос - Ответ».
Достаёт из корзины карточки. ЗА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ РЕБЯТА
ПОЛУЧАЮТ КОНФЕТКУ.

1. Какому герою принадлежат эти предметы: шляпа, шпага,
сапоги, перья?

а) коту в сапогах;

б) Буратино;

в) Красной Шапочке;

г) Крокодилу Гене.

2. Какое из этих слов выложил Кай?

а) теплота;

б) вечность;

в) молодость;

г) снежинка.

3. Среди этих цветов есть те, которые собирала падчерица из
сказки «Двенадцать месяцев»

а) ландыши;

б)подснежники;
в)васильки;

г) ромашки. 4. Как звали домоправительницу в семье Малыша?

а) фрекен Чок;

б) фрекен Бок;

в) Мэрри Поплине;

г) Матильда.

5. Кто получил в подарок на день рождения мёд, сапожки,
варенье?

а) Винни - Пух;

б) Карлсон;

в) Муха - Цокотуха;

г) Незнайка.

6. Осёл, по дороге в город Бремен, встретил собаку, кота и ...

а) лису;

б) петуха;

в) рыцаря печального образа;

г) комарика на воздушном шарике.

7. Кому принадлежала золотая туфелька, потерянная на балу?

а) Мальвине;

б) Золушке;

в) Василисе прекрасной;

г) Царевне - лягушке.

8. Кому принадлежит фраза «Ребята, давайте жить дружно»?

а) котёнку по имени Гав

б) старухе Шапокляк

в) коту Леопольду

г) Чебурашке.

9. Какое учёное звание было у Карабаса - Барабаса?

а) доцент;

б) профессор кислых щей;

в) магистр чистых тарелок;

г) доктор кукольных наук.

10. В какой стране Буратино выращивал золотые монеты?

а) в Стране обезьян;

б) в Стране дураков;

в) в Зазеркалье;

г) в Стране нехоженых троп.

Красная Шапочка:А сейчас, ребята, давайте поиграем! - (Проводит игры)

Красная Шапочка:Молодцы, порадовали вы меня ребята.

Спасибо.

Ведущая: Спасибо и тебе, Красная Шапочка. Садись и будь гостем

на нашем празднике.

А мы встречаем следующего сказочного героя.

Огненные косы,

Рыжие веснушки.

Кто-то смотрит косо -

Странная девчушка:

Мол, нелепо платье,

Что на ней надето!

А чулки-то, здрасъте! -

Разные поцвету! (Пенни Длиннныйчулок)

Пеппи: Эй, здорово ребятишки! Что это вы тут собрались? Я шла мимо, вижу - люди. Дай - ка, думаю, сверну. Ну, что тут у вас? Ага, праздник! А я как раз хочу поиграть! Ребята, вы со мной? Но прежде чем начать веселиться, нам нужно перекусить. Для этого мы поиграем с вами в игру «Кто первый съест конфету».

Пеппи:Ну, что немного подкрепились? Теперь ответьте на вопросы:

1. Как звали налётчика на плюшки и печенье? (Карлсон)

2. Маленький толстый человечек из Цветочного города и основа любого варенья. (Сиропчик)

3. На каком острове можно постоянно жевать кокосы, есть бананы? (Чунга-чанга)

4. Любимое лакомство многих детей, которым потчевали Деда мороза из мультфильма «Дед Мороз и лето». (Мороженное)

5. Сладкая рифма имени Света. (Конфета)

6. Из чего берега у молочных рек в русской сказке? (Из киселя)

7. Какое лакомство нёс Винни-Пух в горшочке, чтобы подарить Иа? (Мёд)

8. Чем баловался Карлсон, когда его за этим занятием застала «домомучительница» фрекен Бок? (Плюшками)

9. Это животное пасётся на лугу, даёт молоко, а также название помадке. (Коровка)

10. Долгоиграющая конфета. (Ириска)

11 Эти конфеты могут быть морским. (Морские камушки)

12. Этот батончик съел - и полный порядок (рекламное). (Марс).

Пеппи:Молодцы, ребята!

А теперь давайте поиграем в игру «Весёлые сороконожки». Команды строятся в колоны. Пенни обвязывает правую ногу каждого участника верёвкой. По её сигналу дети начинают движение к финишу. Команда закончившая первой соревнование, становится победителем.

Пегши:Ну, спасибо, ребята! Порадовали вы меня сегодня. Мне понравилось с вами общаться. Я буду приходить на все ваши праздники, только приглашайте.

Ведущий: Дорогие ребята! Поздравляем вас с праздником! Увлекательного чтения желаю всей душой!

Вам, девчонки! Вам, мальчишки!

С книгой ладить и дружить.

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами будет вечно жить!

Показ кукольных спектаклей: «Маша и Медведь», «Красная Шапочка», «Колобок»

 

 

Кукольный спектакль «Маша и Медведь»

Поют петухи. Подружка Машеньки стучится в ней дом. В руках у Подружки пустое лукошко.

Подружка

Машенька, скорей вставай,
Все грибы не прозевай.
Петухи зарю пропели.
Хватит нежиться в постели!

Бабка выглядывает из окна.

Бабка

Не шуми! Разбудишь, ведь.
Там в лесу живет медведь.
Не дай бог, он вас поймает,
Подерет иль заломает.
И себе я не прощу,
Коли внучку в лес пущу!

Из дома выходит Машенька с корзинкой. Вслед за ней выходит Бабка и начинает отбирать корзинку.

Машенька

Бабушка, ну отпусти!

Подружка

Нам давно пора идти.
Солнце вон как высоко,
А до леса далеко.
Наберем мы землянички,
Говорят, пошли лисички,
Подберезовики в ряд
Возле просеки стоят…

Машенька

Бабушка, ну отпусти!

Из окна выглядывает зевающий Дед.

Дед

Ладно, можете идти.
Бабка, хватит воеводить!
Там давно медведь не бродит,
Вот уже как третий год
Застрелил его Федот.

Бабка

Хорошо бы коли так,
Но Федот твой врать мастак!
Он во вторник утром рано
Про козу твердил с баяном,
Ну а вечером в четверг
Сам же всё и опроверг.

Машенька

Бабушка, ну отпусти!

Бабка

Ладно, внученька, иди.
Только засветло вернись
Да в лесу не заблудись.

Дед с Бабкой уходят в дом, а Машенька с подружкой медленно идут к лесу.

Машенька и Подружка (поют)

Стоят в лесу дремучем
Березы и дубы.
Плывут по небу тучи,
Внизу растут грибы!
Над лугом шмель кружится,
Довольный сам собой.
Поют на ветках птицы,
И мы поем с тобой!

Вдруг Машенька бежит вперед и наклоняется возле дерева.

Машенька

Ой, смотри, я гриб нашла!

Машенька показывает подружке гриб и кладет в корзину. Подружка догоняет Машеньку.

Подружка

Ты куда одна пошла?
Далеко не уходи.

Машенька

Вон еще гриб впереди!

Машенька убегает за деревья. Слышится только ее голос.

Голос Машеньки

Вот свинушки, вот опята,
Вот лисички, вот лисята.
Ой, а сколько земляники,
И черники, и брусники!
Чтоб не гнуть напрасно спину,
Десять в рот – одну в корзину!

Подружка наклоняется, срывает гриб и кладет себе в лукошко. Затем оглядывается по сторонам.

Подружка

Машенька, ты где? Ау!
Не бросай меня одну.
Где ты, Машенька, вернись,
Ну, ау! Ну, отзовись!

Подружка прислушивается. Машенька не отвечает. Подружка срывает еще один гриб.

Подружка

Видно, Маша заплутала.
Что-то я совсем устала.
Начало уже смеркаться
И пора мне возвращаться.

Подружка идет к деревне и скрывается за декорациями. С другой стороны леса рядом с медвежьей избушкой появляется Машенька с полным лукошком грибов.

Машенька

Отзовись! Ау! Я тут!
Нас давно в деревне ждут.
Где же ты, моя подружка?
Ой! А тут стоит избушка!
Если кто-то здесь живет,
Он домой нас отведет.

Машенька подходит к избушке и стучится в дверь. Ей открывает Медведь и хватает Машеньку.

Медведь

Коль пришла, так заходи
Да порядок наводи.
Будешь ты топить мне печь,
Пироги с малиной печь,
Будешь мне кисель варить,
Кашей манною кормить.
Оставайся насовсем,
А не то тебя я съем!

Машенька (плача)

Как же я останусь тут?
Ведь меня дед с бабкой ждут.
Плачет бабка, плачет дед,
Кто же сварит им обед?

Медведь

Ты со мной живи в лесу,
Я обед им отнесу.
Мне в хозяйстве ты нужней.
Утро ночи мудреней!

Машенька и Медведь уходят в избу. Совсем стемнело. Из деревенского дома выходят Бабка и Дед с фонарем и направляются к опушке.

Бабка (причитая)

Говорила: «Не ходи»,
А ты все: «Иди, иди!»
Сердце чуяло мое.
Где искать теперь ее?

Дед

Я-то что, али забыла,
Что сама ее пустила?!
Кто же знал, что дотемна
Не вернется к нам она.

Бабка

Внученька, ау! Ответь!
Может, съел тебя медведь?

Из-за деревьев навстречу Бабке с Дедом выходит Медведь.

Медведь

Ну-ка хватит здесь орать!
Вы мешаете мне спать.

Медведь угрожающе поднимает лапы и ревет. Бабка с Дедом бросаются бежать.

Дед и Бабка (хором)

Ой, спасите! Караул!

Медведь снова возвращается в свою избу, рассуждая по дороге.

Медведь

Славно я их припугнул.
Нечего ходить в мой лес.
Ладно, я на печь полез.

Медведь уходит в дом. Вскоре раздается крик петуха и наступает утро. Из избушки выходит Машенька с большим коробом. Тут же из дома выбегает Медведь.

Медведь

Ишь какая! Ты куда?
Что там у тебя?

Машенька

Еда!
Испекла я пирожки,
Будут рады старики.
Здесь с черникой и с малиной.

Машенька показывает на короб.

Медведь

Хочешь ты меня покинуть?
Может, план твой и хорош,
Да меня не проведешь!
Нет умней меня в лесу,
Сам я короб отнесу.

Машенька

Отнеси, но я в тревоге,
Что ты съешь все по дороге.
Короб ты не открывай,
Пирожков не вынимай.
Я залезу на сосну!

Медведь

Да не лазь, не обману!

Машенька

А чтоб я сварила кашу,
Дров неси мне!

Медведь

Ладно, Маша!
Наломать для печки дров,
Твой Медведь всегда готов!

Медведь скрывается в лесу, а Маша залезает в короб. Через некоторое время возвращается Медведь с дровами, заносит их в дом, выходит, взваливает короб на спину и медленно идет к деревне.

Медведь (поет)

Коль медведь в лесу один,
Сам себе он господин.
Жили-были три медведя,
Да убил их дядя Федя.
Для ребят он не пример,
Дядя Федя – браконьер!
Косолапый я Медведь,
Песни я умею петь.
Конкурентов не люблю,
Всем на ухо наступлю!

Перед лесом Медведь останавливается.

Медведь

Слово б нарушать не стал,
Если б сильно не устал.
Я присяду на пенек,
Съем один лишь пирожок!

Из короба выглядывает Машенька.

Машенька

Очень высоко сижу,
Очень далеко гляжу.
Не садись ты на пенек
И не ешь мой пирожок.
Деду с бабушкой неси.
По пути не растряси!

Медведь вздыхает и идет дальше.

Медведь

Вот глазастая какая,
Там сидит, а я таскаю!

Медведь выходит на опушку перед деревней, останавливается и оглядывается.

Медведь

Вот как сяду на пенек,
Съем с черникой пирожок
И с малиною два, ведь
Ей меня не углядеть.

Машенька выглядывает из короба.

Машенька

Очень высоко сижу,
Очень далеко гляжу.
Не садись ты на пенек
И не ешь мой пирожок.
Деду с бабушкой неси.
По пути не растряси!

Медведь вздыхает и идет к деревне.

Медведь

Это где ж она сидит,
Что так далеко глядит?!

Медведь подходит к избушке и стучится в дверь.

Медведь

Эй, дед с бабкой, открывайте,
Да гостинец принимайте.
Машенька вам шлет привет!

Дед выглядывает в окно.

Дед

Уходи, нас дома нет!

Из-за дома выбегает собака и с лаем бросается на Медведя. Медведь бросает короб и убегает в лес. Собака за ним. Из дома выходят бабка с дедом. Из леса возвращается собака. Бабка ее гладит.

Бабка

Ах, какой хороший пес!

Дед

Что же нам медведь принес?

Короб открывается. Из него выглядывает Маша.

Бабка

Маша, внучка! Ты ли это?

Бабка обнимает Машеньку.

Дед

Думали, в живых уж нету.
Ай-да Маша! Молодец!

Машенька

Тут и сказочке конец!

 

Вопросы с подвохом (интеллектуальные загадки)

1. Мужчина вел большой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель ее не задавил. Как ему удалось разглядеть ее? (Был день)

2. От чего плавает утка? (От берега)

3. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

4. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)

5. По чему собака бегает? (По земле)

6. За чем язык во рту? (За зубами)

7. Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая)

8. Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)

9. Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет, т.к. ночь разделяет дни)

10. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

11. Какой месяц короче всех? (Май – в нем всего три буквы)

12. Какая река самая страшная? (Река Тигр)

13. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)

14. Что стоит между окном и дверью? (Буква «и»)

15. Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)

16. Сколько горошин может войти в один стакан? (Нисколько. Они ходить не умеют!)

17. Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)

18. Что будет, если чёрный платок опустить в красное море? (Намокнет)

19. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

20. На какой вопрос нельзя ответить «да»? (Вы спите?)

21. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

·Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)

·Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

·За чем мы едим? (За столом)

·По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

·До каких пор можно идти в лес? (До середины – дальше идешь из леса)

·Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна – «сосна»)

·Какой болезнью никто никогда не болел на земле? (морской)

·Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты)

·Какими нотами можно измерить пространство? (Ми-ля-ми)

·Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)

·Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке? (Ни одного, ведь дно упало)

·Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)

Сценарий кукольного спектакля сказки Шарля Перро «Красная Шапочка»

Действующие лица





Дата добавления: 2016-11-24; просмотров: 246 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. II. Основания для выработки государственной культурной политики
  2. III. Направление на практику
  3. VI. Задачи государственной культурной политики
  4. Актуальность проведения физкультурно-оздоровительной работы в современном дошкольном образовательном учреждении
  5. АНАЛИЗ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ И. В. СТАЛИНА
  6. В теории науки различают понятия «научная школа», «научное направление», «научная проблема».
  7. ВЛИЯНИЕ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ И. В. СТАЛИНА
  8. Вопрос 32. Деистическое направление философии французского Просвещения XVIII в.
  9. Вопрос 33. Атеистическо-материалистическое направление философии французского Просвещения XVIII в.
  10. Вопрос 34. Социалистическо-утопическое (коммунистическое) направление французской философии
  11. Воспитательный и социализирующий потенциал молодежной субкультурной общности
  12. Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.047 с.