Знания, умения и навыки, которые необходимо сформировать к концу каждого учебного года

Классы	Знания, умения, навыки
1 класс	Знать: · правила поведения в школе · название государства и государственную символику · законы класса · правила личной безопасности Уметь: · соблюдать правила поведения в школе · выполнять законы класса · соблюдать безопасность на улице
2 класс	Знать: · какого человека называют гражданином · качества человека, необходимые достойному гражданину · основные обязанности и права ученика · правила поведения в общественных местах, дома, в школе Уметь: · различать хорошие и плохие поступки, добро и зло в повседневной жизни · высказывать негативное отношение к плохим поступкам Приобрести навыки культуры общения с разными людьми, в разных ситуациях
3 класс	Знать: · что такое закон · как называется основной закон государства, как называется основной документ гражданина · какие поступки нарушают устав школы · какие правила поведения надо соблюдать на железной дороге Уметь: · дисциплинированно вести себя на железной дороге · соотносить моральные нормы с повседневным поведением
4 класс	Знать: · элементарные права людей · какие правонарушения и преступления может совершить школьник · первоначальные представления о юридической ответственности Уметь: · уважать людей · бережно относиться к своему и чужому имуществу
5 класс	Знать: · права и обязанности учащихся школы · название основного документа о правах ребенка, основные его статьи · меру наказания за нарушение Правил дорожного движения Уметь: · дисциплинированно вести себя на автодороге · защищать свои права · выполнять обязанности школьника
6 класс	Знать: · сущность преступления и правонарушения; · отличие правовых норм от норм морали; · как государство может защитить права ребенка Уметь: · различать административный проступок и преступление; · правильно оценивать поступки людей;
7 класс	Знать: · понятие о юридической ответственности за совершение преступлений и ее возникновении · меру наказания за преступления, совершенные на железной дороге · особенности уголовной ответственности за групповые преступления несовершеннолетних Уметь: · осознавать преступные цели асоциальных объединений несовершеннолетних · предотвращать свое попадание в преступную группу, выходить из нее · не создавать криминальных ситуаций на железной дороге
8 класс	Знать: · понятие об административной ответственности и условиях ее возникновения · способы и приемы вовлечения подростков в употребление наркотиков Уметь: · соблюдать правопорядок в общественных местах · противостоять вовлечению к употреблению ПАВ
9 класс	Знать: · мотивы, которые могут привести человека к преступлению · права и гарантии несовершеннолетних при устройстве на работу · способы поведения в критической ситуации Уметь: · защищать себя при нарушении трудовых прав · помочь знакомым, попавшим в кризисную ситуацию
10 класс	Знать: · о социальной опасности преступности, наркомании, алкоголизма · свои права и обязанности при общении с органами правопорядка · основные положения Декларации прав человека Уметь: · негативно относиться к людям, нарушающим социальные нормы · отстаивать свои права при общении с сотрудниками правопорядка
11 (12) класс	Знать: • понятие «воинская обязанность» • положения законодательства, связанные с употреблением алкоголя • особенности субкультур основных неформальных молодежных течений и движений • уметь проявлять волевые качества в выборе образа поведения

Планируемые результаты

1 блок	Ø разработать комплекс мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений Ø создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска»
2 блок	Ø получение характеристики микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи Ø получение информации о «вредных» привычках учащихся, необходимой для быстрого оказания квалифицированной помощи Ø получение информации о состоянии здоровья учащихся
3 блок	Ø сформировать у учащихся образ жизни Ø сформировать жизненную позицию ребёнка
4 блок	Ø создание приоритетного родительского воспитания Ø организация педагогического просвещения родителей Ø построение демократической системы отношений детей и взрослых