Организация и руководство педагогической практикой

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Факультет психологии

 

ПРОГРАММА

Педагогической практики

по специальности 030301 «Психология»

 

Принято на заседании Ученого Совета

Факультета психологии

Южного Федерального Университета

 

Председатель д.б.н., проф. Ермаков П.Н.

 

___________________________________

Протокол №______ от «___»__________20__г.

 

Ростов-на-Дону

Г.

ВВЕДЕНИЕ

Общественная значимость деятельности психолога обу­словливает высокие требования к его профессиональному уров­ню, обеспечивает осознанное отношение субъекта к деятельно­сти. Студент, стремящийся психологически соответствовать со­временным требованиям жизни и профессии, должен цельно со­вершенствоваться в интеллектуальном, нравственном, коммуни­кативном и эмоциональном планах. Такое совершенствование по силам человеку, личностные изменения которого направлены и опосредованы тонкими психологическими средствами, одним из таких средств учебного процесса в высшем учебном заведении выступает педагогическая практика. Кроме того, прохождение педагогической практики является важной частью формирования профессиональной идентичности будущего преподавателя психологии.

 

Общие положения

1.1 Настоящая Программа разработана учебно-методическим советом факультета психологии ЮФУ под председательством Дикой Л.А. в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030301 «Психология», базовым учебным планом факультета психологии Южного Федерального Университета.

1.2 Педагогическую практику продолжительностью 6 недель проходят все студенты 5 курса дневного отделения в 9 семестре на базе различных учебных заведений, а также структурных подразделений ЮФУ.

1.3 Практика в сторонних учебных заведениях основывается на договорах, в соответствии с которыми студентам предоставляются места практики, а также организационная и информационно-методическая помощь в процессе прохождения практики.

1.4 Студенты имеют право самостоятельно осуществлять поиск мест практики. В этом случае студенты представляют на кафедру своей специализации ходатайство (согласие) учебного заведения о предоставлении места прохождения практики с указанием срока ее проведения.

 

Цели и задачи педагогической практики

Целью педагогической практики является овладение методикой проведения, подготовки, анализа учебных занятий по психологии, а также методикой воспитательной работы со сту­дентами.

Задачи педагогической практики.

1. Ознакомление с традиционными и инновационными формами учебных занятий по психологии в вузе.

2. Закрепление теоретических знаний, полученных студентами в институте, умение применять эти знания на практике в учебно-воспитательной работе с учащимися.

3. Овладение основными методами, приёмами и способами под­готовки, организации и проведения учебных занятий.

4. Овладение основными методами и приёмами коммуникатив­ного взаимодействия с аудиторией.

5. Изучение основных методов и приемов анализа и самоанализа
учебных занятий.

6. Ознакомление с некоторыми формами и методами организации и проведения воспитательной работы со студентами.

7. Умение студентов проводить учебно-воспитательную работу с учащимися с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, опираясь на знания психологии, педагогики и физиологии.

8. Развитие у студентов стремления к изучению специальных и психологических дисциплин и совершенствованию своих педагогических способностей с целью подготовки к творческо­му решению задач воспитания и образования.

 

Организация и руководство педагогической практикой

3.1 Общее руководство педагогической практикой осуществляет деканат факультета психологии ЮФУ.

3.2 Руководителя педагогической практики и места прохождения практики утверждает декан факультета психологии ЮФУ на основе официальных договоров с руководителями учебных заведений, предоставляющими базу для практики.

3.3 Перед началом практики и по ее завершении проводятся организационное и заключительное собрания.

3.4 На местах прохождения практики в соответствии с официальным договором назначается куратор (руководитель) практики от организации.

3.5 Обязанности руководителя практики:

§ поддержание банка данных о базах практики, установление связи с базами практики, заключение с ними договоров;

§ проведение организационного собрания перед началом практики: знакомство студентов с программой практики, правами и обязанностями руководителя практики, правами и обязанностями студентов, требованиями к отчетным материалам, условиями защиты практики и местами ее проведения;

§ оказание методической помощи студентам, контроль за посещением студентами практических занятий, за выполнением ими программы практики и правил внутреннего трудового распорядка в месте прохождения практики;

§ оказание помощи руководителям, назначенным от организаций;

§ консультирование и помощь студентам в спорных вопросах;

§ проведение заключительного собрания, на котором студенты представляют свои отчетные материалы о прохождении учебно-ознакомительной практики в установленной форме;

§ анализ отчетных материалов студентов (дневник прохождения практики, отчет), аттестация по каждому виду работ, выставление итоговой оценки по учебно-ознакомительной практике.

3.6 Обязанности куратора (руководителя) практики от организации:

§ обеспечение условий для выполнения студентами программы производственной практики;

§ производственное инструктирование;

§ оказание помощи студентам в выполнении практических заданий;

§ обеспечение и контроль за соблюдением студентами правил внутреннего трудового распорядка, установленных в данной организации;

§ составление характеристики на каждого студента-практиканта.

3.7 Обязанности студента – практиканта:

§ своевременное присутствие на организационном и заключительном собраниях;

§ изучение программы практики, получение рекомендаций от руководителя практики о методике прохождения практики;

§ соблюдение правил внутреннего распорядка и техники безопасности по месту прохождения практики;

§ своевременное выполнение всех практических заданий и оформление отчетных материалов в соответствии с установленной формой;

§ проявлять разумную творческую активность и инициативу;

§ студент должен представить и защитить отчет о прохождении практики в установленный срок.

Студент, не выполнивший программу практики и получивший отрицательный отзыв о работе во время прохождения практики или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется для прохождения практики повторно.

Содержание педагогической практики