РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Аннотация
Цель: приобретение целостных знаний о структуре и содержании культурологических знаний, поскольку культура определяет уровень развития общества, критерий создания материальных и духовных ценностей; формирование у студентов четкого представления о развитии главных периодов культурного развития человечества, их стилевых признаков, деятельность выдающихся деятелей культуры прошлого и современности.
Задача: изучение различных видов, форм и результатов бытия человека и его деятельности в процессе возникновения и эволюции культуры от первобытного общества до современности; проблемно-хронологическое, сравнительно-ретроспективное, структурно-системное усвоение курса "Культурология" на основе историзма, объективности, ориентации на общечеловеческие морально-культурные ценности.
Предмет: совокупность материальных и духовных ценностей, созданных в результате целенаправленной деятельности мирового сообщества на протяжении истории, а также взаимоотношения, сложившиеся в процессе потребления, воспроизведение этих ценностей.
Содержание дисциплины раскрывается в темах:
Тема 1. Культурология как система знаний
Тема 2. Типология культуры
Тема 3. Онтология культуры, культура первобытного общества и древнего Востока.
Тема 4. Античная культура. Культура Византии
Тема 5. Культура Средневековой Европы
Тема 6. Культура ХVII и ХVIII вв. Основные направления и тенденции
Тема 7. Европейская культура XIX-XX вв.
Тема 8. Мировая цивилизация на рубеже ХХ-ХХI веков. Проблемы и пути решения.
Тема 1. Культурология как система знаний
Культурология как наука. Предмет, объект культурологии. Основные этапы становления культурологии как системы знаний. Понятие культуры. Историческая эволюция представлений о культуре. Структура культуры, функции и источники изучения.
Тема 2. Типология культуры
Типологические признаки культуры. Хозяйственно-культурный тип культуры. Региональный тип культуры. Религиозный тип культуры (конфуцианско-даосийский, индо-буддийский, христианский, исламский).
Тема 3. Онтология культуры, культура первобытного общества и древнего Востока.
Первобытное искусство, его разновидность и синкретический характер. Развитие культуры Древнего Египта. Особенности культуры развития Месопотамии.
Тема 4. А нтичная культура. Культура Византии.
Культура Древней Греции: основные понятия и доминанты. Культура Древнего Рима. Историческое значение античной культуры. Культура Византии.
Тема 5. Культура Средневековой Европы.
Средневековая культура Киевской Руси. Периоды развития художественной культуры западноевропейского средневековья: дороманский, романский, готический. Итальянское Возрождение.
Тема 6. Культура XVII и XVIII вв. Основные направления и тенденции.
Основные стили в культуре Нового времени: барокко, ренессансный реализм. Особенности культуры ХVIII века. Эпоха Просвещения.
Тема 7. Европейская культура XIX – XX вв.
Основные художественные стили в культуре XIX века. Модернизм в истории мировой культуры ХХ века. Постмодернизм и художественная культура ХХ века.
Тема 8. Мировая цивилизация на рубеже ХХ – ХХI веков. Проблемы и пути решения.
Глобальные проблемы современности и пути их преодоления. Элитарная и массовая культура. Специфика российской культуры.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СЕМИНАРАМ
Общая подготовка к семинару по дисциплине «Культурология» состоит из следующих элементов:
1) усвоение конспекта лекции и соответствующих разделов учебников;
2) ознакомление с соответствующими разделами учебников, учебных пособий и другой рекомендованной литературы, выбор оптимального учебного материала и его усвоение;
3) выяснение и запоминание определений основных понятий и реальная проработка важнейших положений темы семинара;
4) записывания (в случае необходимости) материала для выступления на семинаре с кратким сообщением;
5) осмысление и формирование выводов из собственного анализа и оценки изучаемым явлениям.
