Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. Высшего профессионального образования

Высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М.Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

Институт филологического образования и межкультурных коммуникаций

Кафедра русской литературы

 

 

«Согласовано» _________________ председатель УМК Шанина Ю.А.

«Утверждаю» _______________ руководители ООП Артюшков И.В. Борисова В.В.

ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

По дисциплине

Б3.В.ОД 1.11 Античная литература

Направление - Педагогическое образование

Профиль – Русский язык и литература

 

 

Цель дисциплины

формирование и развитие следующих компетенций:

- способность реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

- готовность выявлять и анализировать закономерности развития русского языка и литературы, владеет понятийным аппаратом лингвистики и литературоведения; способен использовать специальную терминологию в учебно-профессиональной деятельности (СК-1);

- способность учитывать в своей профессиональной деятельности основные положения лингвокультурологии и теории межкультурной коммуникации, устанавливать связи русского языка, русской литературы и русской культуры с другими языками, литературами и культурами, использовать региональный компонент (СК-5).

- готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14).

 

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать

основные этапы развития античной литературы;

своеобразие древнегреческой и римской литературы;

становление, развитие основных литературных жанров;

содержание художественных произведений, предложенных для обязательного прочтения;

место античной литературы в истории мировой культуры;

творчество наиболее выдающихся писателей;

- уметь

применять полученные знания в своей профессиональной деятельности;

- владеть

навыками литературоведческого анализа прозаического, лирического и драматического произведений;

навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий;

навыками cопоставительного анализа литературных произведений.

 

Компонент «знания» диагностируется и оценивается в ходе экзамена с применением таких средств, как:

- устный опрос;

- собеседование;

- письменная контрольная работа;

- устные сообщения, доклады;

- тест и др.

Компоненты «умение» и «компетенция» диагностируется и оценивается с помощью следующих оценочных средств:

- выполнение заданий связанных с разными видами анализа художественного текста;

- разработка и защита презентаций;

- составление сводных таблиц.

 

Программа зачета

Введение в историю античной литературы

Термин и понятие «античная культура», ее исторические, хронологические рамки. Основные этапы в истории греко-римского общества и их отражение в литературе, периодизация. Художественное своеобразие античной литературы и искусства. Место античной культуры в истории искусства. Периодизация.

Архаический период в истории античной литературы. Гомеровский эпос

Греческая мифология и литература. Крито-микенская культура и ее роль в формировании греческой мифологии. Жанры древнегреческого фольклора.

Героический эпос: поэмы Гомера. Мифы о троянской войне и история. Содержание «Илиады», «Одиссеи» и единство замысла поэм. Гомеровский эпос как энциклопедия древности. Герои и боги в эпосе. Своеобразие эпического стиля. Возникновение, история и современное состояние гомеровского вопроса. Гомер в России.

Дидактический эпос Гесиода «Труды и дни»: композиция, идея труда и справедливости.

Древнегреческая лирика

Причины возникновения лирики, ее роль в древнегреческом обществе. Виды и жанры. Декламационная лирика: элегия и ямб. Патриотическая тематика в лирике Тиртея (VII век до н. э.) и Солона (начало VI века до н. э.). Мелическая сольная поэзия. Своеобразие раскрытия любовного переживания в лирике Сапфо (род. ок. 612 г. до н. э.) и Анакреонта (вторая половина VI века до н. э.). Анакреонтика в русской поэзии XVIII-XIX вв. Хоровая лирика: основные жанры и творчество Пиндара (ок. 518 – 442 до н. э.). Понятие «пиндаризма».