Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќсобенности социальной работы в пенитенциарной системе 1 страница




ѕенитенциарна€ система Ѕеларуси находитс€ в ведении ћ¬ƒ –еспублики Ѕеларусь. ≈Є де€тельность регламентирована ”казом ѕрезидента –еспублики Ѕеларусь от 04.06.2004 є 268 Ђќ некоторых вопросах органов внутренних дел –еспублики Ѕеларусьї.

ѕенитенциарную систему (законодательно именуемую как уголовно-исполнительную систему) –еспублики Ѕеларусь составл€ют:

Ц ƒепартамент исполнени€ наказаний ћинистерства внутренних дел –еспублики Ѕеларусь (далее Ц ƒепартамент);

Ц управлени€ ƒепартамента по област€м;

Ц управление ƒепартамента по городу ћинску и ћинской области;

Ц учреждени€, исполн€ющие наказани€ в виде ограничени€ свободы, ареста, лишени€ свободы, пожизненного заключени€, смертной казни, а также меру пресечени€ в виде заключени€ под стражу (следственный изол€торы, тюрьмы, колонии; исправительные учреждени€, арестные дома, больницы дл€ осужденных, лечебно-трудовые профилактории);

Ц республиканские унитарные производственные предпри€ти€, подчиненные ƒепартаменту, а также подразделени€, созданные в установленном пор€дке дл€ осуществлени€ задач, возложенных на ƒепартамент.

“олько в насто€щее врем€ в –еспублике Ѕеларусь начала вырабатыватьс€ система ресоциализации, социальной и трудовойреабилитации лиц, освобожденных из учреждений уголовно-исполнительной системы. ќсновные усили€ по их адаптации в обществе принимаютс€ в основном органами внутренних дел.

ћинистерство внутренних дел –еспублики Ѕеларусь вы€вл€ет асоциальные элементы, проводит с ними профилактическую работу и привлекает к ответственности. ¬ этой св€зи с данной категорией лиц должны работать в первую очередь психологи, социальные педагоги, медицинские работники, представители органов социальной зан€тости и других заинтересованных ведомств.

ќпределенную работу провод€т соответствующие государственные структуры. Ќапример, в рамках реализации ѕлана меропри€тий по совершенствованию пенитенциарной системы ћ¬ƒ –еспублики Ѕеларусь совместно с заинтересованными органами проработан возможный механизм создани€ центров по оказанию помощи нуждающимс€.

 ак показывает практика, наиболее целесообразным €вл€етс€ создание отделений социальной адаптации дл€ имеющих судимость в центрах временного пребывани€. ќтечественный и мировой опыт работы с данной категорией граждан свидетельствуют о том, что сеть таких центров необходимо расшир€ть именно вне системы ћ¬ƒ –еспублики Ѕеларусь во взаимодействии с органами местной власти и общественными объединени€ми. ѕервые в республике ÷ентры ресоциализации открыты в √родно и ¬итебске. ¬ планах открытие аналогичных учреждений в ќрше и Ќовополоцке.

¬ рамках √осударственной программы по борьбе с преступностью и коррупцией на 2013Ц2015 годы органами местного управлени€ и самоуправлени€ в –еспублике Ѕеларусь совместно с органами внутренних дел прорабатываютс€ вопросы создани€ ÷ентров ресоциализациидл€ осужденных, освободившихс€ из мест лишени€ свободы.  роме того, в рамках реализации указанной программы ћ¬ƒ –еспублики Ѕеларусь прорабатываютс€ меропри€ти€ по внедрению электронных средств контрол€ мест нахождени€ осужденных к наказанию в виде ограничени€ свободы без направлени€ в исправительное учреждение открытого типа, а также подозреваемых и обвин€емых, в отношении которых избрана мера пресечени€ в виде домашнего ареста.

—оциальна€ работа в уголовно-исправительной системе в –еспублике Ѕеларусь предполагает вы€вление, формирование и учет наиболее существенных, устойчивых, объективных социальных св€зей и €влений, имеющих отношение к конкретной ситуации и проблемам осужденного.

ќсознание необходимости и введение социальной работы как самосто€тельного профессионального вида де€тельности учреждений и органов, исполн€ющих наказани€, свидетельствуют:

о гуманизации воспитательного процесса в уголовно-исполнительной системе,

об ориентации социальной, уголовно-исполнительной политики на защиту прав и оказание разнообразных видов помощи осужденным как одной из наиболее у€звимых категорий населени€.

ѕенитенциарна€ социальна€ работа закономерно св€зана с исправлением осужденных. ѕроцесс их исправлени€ предполагает устранение личностных деформаций и развитие позитивного потенциала в различных видах общественно полезной де€тельности.

—оциальна€ работа в уголовно-исполнительной системе, фактически выступа€ одним из основных средств исправлени€:

решает социальные проблемы осужденных,

ресоциализирует их,

восстанавливает и регулирует св€зи с обществом,

готовит к полноценному самодостаточному социальному функционированию (социальной реабилитации) после освобождени€,

развивает осужденного как личность.

 

ќсновные принципы социальной работы в пенитенциарной системе:

Ц принцип гуманизма,

Ц принцип законности (имеет глубокие моральные основани€, так как специалист по социальной работе должен способствовать приведению осужденного к законопослушному поведению),

Ц принцип справедливости (содержит требование соответстви€ между практической ролью различных людей в жизни общества и их социальным положением, между их правами и об€занност€ми, де€нием и возда€нием, трудом и вознаграждением, правонарушением и взысканием, заслугами людей и их признанием),

Ц принцип универсальности (основополагающий в де€тельности специалиста по социальной работе; гуманизм в отношении к преступнику означает, прежде всего, Ђчеловеческоеї отношение государства и общества к нему),

Ц принцип охраны социальных прав,

Ц принцип профилактики,

Ц принцип социального реагировани€,

Ц принцип клиентоцентризма,

Ц принцип опоры на собственные силы,

Ц принцип максимизации социальных ресурсов,

Ц принцип конфиденциальности,

Ц принцип толерантности.

»спользу€ репрессивные меры по отношению к осужденному никогда нельз€ добитьс€, чтобы осужденный смотрел на мир и совершал свои поступки с позиций гуманизма и человеколюби€. ѕоэтому ориентаци€ пенитенциарной системы именно на нравственно-гуманистические принципы и проведение в соответствии с ними пенитенциарной политики €вл€етс€ важнейшей задачей современного общества. » проводить в жизнь эти принципы должен именно социальный работник ввиду специфических особенностей его профессиональной де€тельности.

ќсновные задачи социальной работы в исправительных учреждени€х:

Ц развитие и укрепление социально-полезных св€зей между заключенными и внешним миром;

Ц изменение, повышение и развитие социального статуса заключенного по месту предварительного заключени€ или отбыти€ наказани€, помощь в установлении социально-позитивных горизонтальных св€зей с другими лицами;

Ц помощь в построении такого типа горизонтальных и вертикальных отношений, которые, с одной стороны, соответствовали бы цел€м предварительного заключени€ под стражу или исполнени€ уголовного наказани€, а с другой Ц влекли бы наименьшие физиологические, психологические, этические и социальные издержки дл€ наказуемого;

Ц содействие в обеспечении приемлемых социально-бытовых условий предварительного заключени€ и отбыти€ наказани€;

Ц помощь в социальном развитии заключенного, включа€ повышение его социальной культуры, развитие социальных потребностей, изменение нормативно-ценностной ориентации, повышение уровн€ социального самоконтрол€;

Ц содействие заключенным в получении помощи специалистов, в частности, в области психологии, психиатрии и т.д.;

Ц организаци€ и обеспечение социальной защиты тех категорий заключенных, которые нуждаютс€ в ней (пенсионеры, инвалиды и т.д.);

Ц помощь заключенным в поиске социально приемлемой дл€ них среды, точки социального интереса (работа, семь€, религи€, искусство и т.д.);

Ц помощь в разрешении конфликтных ситуаци€;

Ц социальное развитие и прогноз развити€ учреждени€;

Ц содействие социально-правовой защищенности персонала.

¬ пенитенциарных учреждени€х важнейшие функции специалистов по социальной работе состо€т в том, чтобы:

Ц вместе с осужденными и персоналом-администрацией составить план обучени€ и работы в период лишени€ свободы;

Ц помочь осужденным преодолеть психологический кризис в св€зи с нахождением их под арестом;

Ц содействовать в адаптации их к среде;

Ц помочь организовать свободное врем€ и продолжить обучение;

Ц защищать и наблюдать, чтобы не нарушались права осужденных;

Ц помогать советом родственникам заключенного в решении проблем, св€занных с лишением его свободы;

Ц помогать заключенному в регулировании финансовых вопросов;

Ц подготовить заключенного к выходу на свободу, в том числе по возможности подыскать ему жилье, работу;

Ц регулировать отношени€ осужденных и персонала, ибо зачастую сотрудники »“” относ€тс€ к осужденным как к безнадежно неисправимым, что служит благодатной почвой дл€ властного произвола;

Ц осуществл€ть помощь наиболее нуждающимс€ в ней группам и категори€м осужденных, которые и на воле традиционно €вл€ютс€ объектами социальной работы.

ќсновными направлени€ми психологической пенитенциарной социальной работы должны стать:

1. »зучение личности осужденного и становление его "преступной карьеры".

2. –азработка индивидуальных программ воздействи€ и помощи осужденным.

3. —оциально-психологическа€ помощь в адаптации к среде исправительно-трудовых учреждений.

4. —оциально-психологическа€ и профессиональна€ помощь в подготовке выхода из мест лишени€ свободы Ц это важной направление социальной работы в пенитенциарной системе, которому предшествует больша€ подготовительна€ работа.

ƒетально вопросы социальной работы с осужденными закреплены в ”головно-исполнительном кодексе –еспублики Ѕеларусь (далее Ц ”» ).  одекс нар€ду с регулированием пор€дка и условий исполнени€ и отбывани€ наказаний, определени€ средств исправлени€ осужденных устанавливает охрану их прав, свобод и законных интересов, оказание осужденным социальной помощи в адаптации.

“ак, в статье 2 ”»  говоритс€ о том, что одной из задач уголовно-исполнительного законодательства €вл€етс€ оказание осужденным помощи в социальной адаптации. —уть социальной адаптации состоит в приспособлении человека к новым правилам и нормам человеческого общежити€, к тем или иным услови€м жизни в обществе. «акрепление в уголовно-исполнительном кодексе этой задачи косвенно закрепл€ет и аналогичное направление социальной работы с осужденными в исправительных учреждени€х.

¬ главе 13 ”»  удел€етс€ внимание профессиональному образованию и профессиональной подготовке осужденных к лишению свободы. “ак, в исправительных учреждени€х организуетс€ начальное профессиональное образование или профессиональна€ подготовка осужденных, не имеющих профессии, по которой осужденный может работать в исправительных учреждени€х во врем€ отбывани€ наказани€ и после освобождени€. ѕолучение профессии в исправительном учреждении €вл€етс€ важной составл€ющей подготовки к освобождению. Ёто позволит ему эффективнее адаптироватьс€ к услови€м жизни на свободе; найти работу и вести нормальный образ жизни.

¬ главе 16 раскрываютс€ особенности отбывани€ наказани€ в воспитательных колони€х

√лава 26 раскрывает вопросы помощи освобожденным от отбывани€ наказани€ (важно, что стать€ 192 предусматривает помощь в трудовом и бытовом устройстве).

—уществуют особые социально незащищенные категории осужденных.   ним относ€тс€: несовершеннолетние, молодежь, женщины, безработные, пенсионеры, инвалиды. »сполнение наказани€ в отношении данных категорий осужденных имеет свои особенности, обусловленные необходимостью учета состо€ни€ их здоровь€ и физических возможностей, социального положени€ в обществе. »справительно-трудовым законодательством дл€ них предусмотрены особые услови€ и льготы.

—ледует заметить, что социальна€ работа в услови€х пенитенциарной системы не должна прекращатьс€ с окончанием исполнени€ наказани€, так как бывший заключенный нуждаетс€ в ресоциализации и адаптации к внешнему миру, его правилам и нормам.

—пецифика социальной работы в учреждени€х исправительной системы состоит в следующем:

Ц она ведетс€ внутри социальных организмов с высокой степенью закрытости и изолированности;

Ц ее объектом €вл€ютс€ лица с высоким индексом социального неблагополучи€ и повышенной стрессогенностью;

Ц социальна€ работа проводитс€ в обстановке противоборства двух непримиримых этико-правовых концепци€ (как их называют менталитет Ђтюремного персоналаї и менталитет Ђтюремного мираї; при этом их представители не рассматривают социальную работу как неотъемлемый и необходимый элемент тюремной жизни, часто не понимают ее значени€ и роли);

Ц социальна€ работа неразрывно св€зана с исполнением уголовного наказани€, име€, по сути, те же конечные цели, что и этот социально-правовой институт.

¬ Ѕеларуси наблюдаетс€ устойчива€ тенденци€ к снижению уровн€ рецидивной преступности. ¬месте с тем в республике недостаточно развита и требует усовершенствовани€ система ресоциализации отбывающих наказание в местах лишени€ свободы лиц, а также только зарождаетс€ система ресоциализации освободившихс€ лиц. ƒл€ решени€ проблемы становлени€ такой системы представл€етс€ необходимым:

1) внедрение положительного зарубежного опыта;

2) создание системы внештатных психологов, которые бы занимались наблюдением за осужденными и освободившимис€ лицами, проводили их психологическую диагностику;

3) помощь освободившимс€ лицам в решении их материальных (трудовых, жилищных и т.п.), юридических, психологических проблем путем создани€ специальных центров дл€ таких лиц.

¬опросы дл€ самоконтрол€

1. „ем обусловлено сохранение социального сектора на промышленном предпри€тии?

2.  аковы направлени€ реализации социальной политики на промышленном предпри€тии?

3.  аковы цель, задачи и функции социальной работы на предпри€тии?

4.  акие виды социальной работы осуществл€ютс€ на предпри€тии?

5. ¬ каких формах осуществл€ютс€ социальна€ защита, социальное обслуживание и социальна€ поддержка на предпри€тии?

6. Ќа каких принципах основана социальна€ работа на предпри€тии?

7.  аковы функции и направлени€ де€тельности отдела социальной защиты на предпри€тии?

8. ѕо каким критери€м оцениваетс€ де€тельность отдела социальной защиты на предпри€тии?

9. „то обусловливает необходимость введени€ социальной работы как самосто€тельного профессионального вида де€тельности в пенитенциарную систему?

10.  акими принципами необходимо руководствоватьс€ при организации социальной работы в пенитенциарной системе?

11.  акие функции выполн€ет специалист по социальной работе в пенитенциарных учреждени€х?

12.  аковы задачи социальной работы в исправительных учреждени€х?

13.  акова специфика социальной работы в учреждени€х исправительной системы?

 

“ема 16. —овременна€ семь€ и технологии социальной работы с семьей

 

1. —оциальные проблемы современной семьи.

2. ѕодходы к феномену семьи в теории и практике социальной работы.

3. —оциально-организационные технологии социальной работы с семьей.

4. —оциально-терапевтические технологии социальной работы с семьей.

¬опросы дл€ самоконтрол€

—емь€ Ц

Ц основанна€ на браке и (или) кровном родстве мала€ группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хоз€йства, эмоциональной св€зью, взаимными об€занност€ми по отношению друг к другу;

Ц социальный институт Ц т.е. устойчива€ форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществл€етс€ основна€ часть их повседневной жизни: сексуальные отношени€, деторождение, первична€ социализаци€ детей, значительна€ часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживани€, особенно по отношению к дет€м и лицам пожилого возраста;

Ц сильнейший источник эмоциональных реакций, в благопри€тном случае обеспечивающий человеку поддержку, прин€тие, рекреацию (отдых).

¬се множество проблем, св€занных с современной семьей, можно разделить на следующие группы:

Ц социально-экономические Ц уровень жизни семьи, ее бюджет, специфические нужды и потребности, государственна€ система материальной помощи;

Ц социально-бытовые Ц обеспечение жильем, услови€ проживани€, потребительский бюджет средней семьи, удельный вес в структуре общества малообеспеченных семей, живущих ниже черты бедности;

Ц социально-психологические Ц широкий спектр: знакомство, выбор брачного партнера, брачно-семейна€ адаптаци€, согласование семейных и внутрисемейных ролей, личностна€ автономи€ и самоутверждение, супружеска€ совместимость, семейные конфликты, сплоченность семьи как малой группы, насилие в семье, детско-родительские и супружеские отношени€, эмоциональные расстройства, проблемы общени€, одиночества;

Ц проблемы стабильности современной семьи Ц состо€ние и динамика семейных разводов, их социально-типологические и региональные аспекты, причины разводов, ценности супружества, удовлетворенность браком, социально-психологическа€ характеристика стабильности семьи, состо€ние рождаемости, одиночество;

Ц проблемы рождаемости и планировани€ семьи Ц демографическа€ ситуаци€;

Ц проблемы семейного воспитани€ Ц состо€ние семейного воспитани€, типы семей по критерию воспитани€, родительские роли, положение ребенка в семье, услови€ эффективности и просчеты семейного воспитани€.

–ассматрива€ семью как объект социальной работы, необходимо учитывать ее структуру, окружение, функционирование, традиции, обычаи.

ƒл€ специалистов по социальной работе особый интерес представл€ют семьи социального риска, т.е. семьи, которые в силу объективных или субъективных причин наход€тс€ в состо€нии жизненного затруднени€ и нуждаютс€ в помощи со стороны государственной системы социальной защиты и социального обслуживани€. Ёто семьи:

- беженцев и вынужденных переселенцев,

- малообеспеченные семьи,

- семьи с избыточной иждивенческой нагрузкой (многодетные или имеющие в своем составе иждивенцев), в которых на одного работающего приходитс€ более одного иждивенца,

- воспитывающие детей-инвалидов,

- неполные семьи,

- семьи военнослужащих срочной службы,

- семьи безработных,

- военнослужащих-контрактников,

- проживающие в неблагопри€тных регионах,

- семьи, члены которых работают на предпри€ти€х и в учреждени€х, не выплачивающих воврем€ зарплату.

 

ѕон€тие Ђсемь€ї происходит от латинского слова fames Ц голод. ¬ ее основе лежат функции защиты и удовлетворени€ витальных потребностей человека. ќна же €вл€етс€ первичной защитной средой индивида.

ќднако семь€ может стать фактором деприваций и жизненных кризисов. ¬оспитательные возможности современной семьи усложнены социально-экономическим кризисом. Ќеустойчивое материальное положение, риски, св€занные с безработицей, увеличение бытовых нагрузок вли€ет на степень удовлетворенности браком.

Ќеблагопри€тный социально-психологический климат отражаетс€ на детско-родительских отношени€х. Ёто про€вл€етс€ в

- неспособности родителей выполн€ть родительские функции,

- повышенной агрессивности с обеих сторон,

- неумении выслушивать и интересоватьс€ проблемами ребенка,

- психолого-педагогической безграмотности родителей и т.п.

ƒл€ каждого периода развити€ семьи характерны определенные функции дл€ родителей и их детей. ѕрактика социальной работы показывает, что непонимание и неприн€тие этих функций на разных стади€х оформлени€ семейных отношений осложн€ет социальное функционирование индивидов.

ƒругой полюс проблем Ц это отношени€ между родител€ми, которые также могут провоцировать различный спектр проблем, осложн€ющих жизненные стратегии как детей, так и брачных партнеров.

—емь€ в социальной работе рассматриваетс€ как мультиперсональный субъект, как особый тип клиента, рассматриваемый во всем многообразии системных св€зей. ѕонимание проблем клиента осуществл€етс€ через изучение семейных св€зей и отношений.

— другой стороны, семь€ рассматриваетс€ в социальной работе как нечто целое со своими структурными особенност€ми, мифами, традици€ми, рол€ми, ценност€ми и стереотипами поведени€. »сход€ из этого, в теории и практике социальной работы сложились следующие подходы к семье как клиенту:

Ц семь€ как субсистема;

Ц семь€ как сеть межличностных отношений;

Ц семь€ как мала€ группа;

Ц семь€ как социальный институт.

–ассмотрение семьи как субсистемы отражает психодинамические концепции в теории и практике социальной работы. ќни св€заны с технологи€ми лечени€ (ћ. –ичмонд). ƒиагностика семейных проблем тесно ув€зана с диагностикой семьи как субъекта.

ѕроцесс лечени€ семьи Ц это процесс лечени€ каждого ее члена. “радиционные подходы к проблемам семьи здесь рассматриваютс€ с позиций субсистем, таких как Ђмать Ц ребенокї, Ђотец Ц ребенокї. “акие подходы пришли в теорию и практику социальной работы из практики психодинамического подхода.

ќтношени€ в системе Ђмать Ц ребенокї €вл€ютс€ основополагающими в подходах к практике социальной работы с семьей.  ак считает ћ. ѕейн, прив€занность ребенка к матери на ранних стади€х €вл€етс€ основополагающей дл€ развити€ отношений с другими людьми в процессе социализации. Ќо если опыт отношений ребенка с матерью осложнен утратами, разводом, болезнью, то это может привести в будущем к различным формам социальных патологий.

¬ процессе жизнеде€тельности в семье устанавливаетс€ сеть межличных отношений. ѕоэтому семь€ в качестве клиента семь€ рассматриваетс€ как целостна€ сеть межличностных отношений. » здесь выдел€ютс€ такие структурные элементы, как

- структура семьи,

- семейные коммуникации,

- взаимоотношени€ с окружающей средой и другими людьми,

- модели взаимоотношений между поколени€ми.

¬ практике социальной работы внимание акцентируетс€ на изменени€х, которые посто€нно происход€т во взаимоотношени€х внутри семьи и между поколени€ми. ¬ли€ние среды, измен€ющее семейные отношени€, про€вл€етс€ в следующих видах:

Ц нова€ родительска€ среда индивидуального члена семьи; ребенок достигает стадии пубертатного развити€; уходит из дома; престарелые родители не могут жить самосто€тельно;

Ц болезнь, инвалидность, потер€ физического здоровь€;

Ц внешний стресс дл€ члена семьи (потер€ работы, смерть близких друзей, непри€тности у детей в школе и т.д.);

Ц внешний стресс дл€ всей семьи (потер€ кормильца, потер€ жиль€, обращение к помощи официальных институтов и т.д.).

ѕри подходах к проблемам семьи она рассматриваетс€ как мала€ группа. ѕри этом выдел€ют нуклеарные семьи и семьи с одним родителем, многопоколенные семьи.  ажда€ из данных семей имеет свою специфику развити€ и межгруппового взаимодействи€. »меютс€ различные подходы в определении фаз развити€ семьи.

 

ќднако дл€ всех подходов характерно примен€ть ролевые теории, которые определ€ют эффективность семейных отношений, степень приспособленности супругов к ведению домашнего хоз€йства, осуществл€ть воспитательные функции. — этих же позиций рассматривают конфликтное поведение или индивидуальные проблемы одного из членов семьи.

”читыва€ данный подход, дл€ практики социальной работы интерес представл€ют семьи группы риска или неблагополучные семьи.   ним относ€с€ семьи с одним родителем, сводные семьи, семьи, имеющие проблемы с социализацией детей и подростков и адаптацией на рынке труда.

 роме того дл€ нас специалисты по социальной работе удел€ют определенное внимание и семь€м, наход€щимс€ в социально опасном положении (имеют детей, наход€щихс€ в социально опасном положении, родители или законные представители несовершеннолетних не исполн€ют своих об€занностей по их воспитанию, обучению и/или содержанию и/или отрицательно вли€ют на их поведение либо жестоко обращаютс€ с ними).

— позиций семь€ как социальный институт ее рассматривают как €чейку общества. —пециалисты по социальной работе, осуществл€€ поддержку семьи, руководствуютс€ социальной политикой в области защиты семьи от различных рисков.

¬о многих странах мира осуществл€етс€ национальна€ семейна€ политика, »нституциональна€ основа этой политики про€вл€етс€ в организации институтов и реализации различных программ. — точки зрени€ российского исследовател€ ≈.¬. —основой, о существовании семейной политики в государстве свидетельствуют четыре характеристики:

Ц формулирование органами государственной власти специальных программ в отношении семьи;

Ц реальное проведение в жизнь и институциональна€ поддержка этих программ;

Ц наличие социальной активности в этой области разнообразных неправительственных организаций;

Ц общество признает за государством право вмешиватьс€ в жизнь семьи.

÷ель семейной политики Ц содействие улучшению положени€ семей с детьми, создание благопри€тных условий дл€ комплексного развити€ и жизнеде€тельности детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. ƒл€ реализации цели предполагаетс€ решение следующих задач:

- укрепление системы социальной защиты семьи, обеспечивающей сохранение ребенка в семье;

- предупреждение семейного неблагополучи€, профилактика сиротства, внедрение новых форм и технологий профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- повышение уровн€ государственных гарантий в обеспечении детей-инвалидов всеми видами необходимой социальной помощи и поддержки;

- организаци€ отдыха и оздоровлени€ детей.

—оциальна€ работа с семьей имеет многоаспектный характер. Ёта де€тельность направлена на удовлетворение потребностей семьи и ее социального окружени€.

—ледует отметить, что сегодн€ нет единых подходов к практике социальной работы с семьей. ћы можем только обозначить основные стратегии:

Ц акцент делаетс€ на модел€х взаимодействи€ между личностью и ее окружением;

Ц системный подход к семье. ќсмысливаютс€ структурное взаимодействие, св€зи, содержание, форма организации;

Ц подход к семье как единице изменени€, осмысление способов изменени€ ситуации;

Ц Ђактивно-терапевтическийї подход (активные формы вмешательства: переструктурирование семейных св€зей, введение новых брачно-семейных ролей, распределение домашних об€занностей и т.д.);

Ц концентрирование работы на принципе Ђздесь и теперьї, изменение установок и взгл€дов на семейные отношени€, поведение брачных партнеров.

÷ель социальной помощи Ц сохранение семьи как социального института в целом и каждой конкретной семьи, нуждающейс€ в поддержке.

 

¬ св€зи с этим социальна€ работа организуетс€ вокруг различных проблем семьи. „аще всего это:

- психическое здоровье,

- семейное обслуживание;

- проблемы семьи и школы;

- работа с престарелыми;

- социальное обеспечение семьи.

ѕрименительно к семь€м различных категорий клиентов используютс€ различные технологии социальной работы.

¬иды и формы социальной помощи можно разделить на:

Ц экстренные Ц направленные на выживание семьи (экстренна€ помощь; срочна€ социальна€ помощь; немедленное удаление из семьи детей, наход€щихс€ в опасности или оставленных без попечени€ родителей);

Ц направленные на поддержание стабильности семьи;

Ц направленные на социальное развитие семьи и ее членов.

”словно технологии социальной работы с семьей можно разделить на:

Ц социально-организационные и

Ц социально-терапевтические технологии.

 

—оциально-организационные технологии социальной работы с семьей определ€ют комплекс представлений и практик.

—реди отличительных факторов данных технологий можно выделить:

Ц представление о клиенте;

Ц специфику диагностики проблем клиента;

Ц особенности целеполагани€;

Ц специфику технологических практик.

ѕредставление о клиенте св€зано со случа€ми, когда общество, специалисты по социальной работе имеют дело с про€влени€ми насили€ по отношению к кому-либо, с поведением, способствующим развитию антиобщественных про€влений, с жестоким обращением.  ак правило, сами клиенты, подвергающиес€ тем или иным формам дискриминации, не в состо€нии в силу разных причин (возрастных, семейно-ролевых, физических, социально-бытовых) решить свои проблемы. ѕоэтому специалисты определ€ют случаи, когда они берут на себ€ ответственность и заботу за таких клиентов, определ€ют специфику трудной жизненной ситуации.

¬ социально-организационных технологи€х клиент представл€етс€ как потребитель (получатель) услуг. «десь специалисты оказывают клиентам такие социальные услуги, которые сами себе они оказать не могут.

ѕонимание клиента в данном ракурсе помогает устанавливать его место в субъект-субъектных отношени€х, определ€ть специфику его Ђтрудной жизненной ситуацииї, социальной диагностики и технологий помощи.

—пецифика диагностики проблем клиента заключаетс€ в том, что существует разнообразный диагностический инструментарий. ќн направлен на вы€вление специфики трудной жизненной ситуации, а также получение необходимых данных дл€ прин€ти€ решени€ за клиента. — этой целью эффективно использование техники структурированного опроса (беседы), медицинского освидетельствование.

—пецифика технологических практик в отношении семьи реализована в оказании социальной поддержки нуждающихс€. —оциальна€ поддержка нуждающихс€ представл€ет собой де€тельность социальных служб по оказанию помощи семье в удовлетворении ее жизненных потребностей. Ёти потребности, удовлетворение которых берут на себ€ социальные службы, прописаны в законодательстве. » здесь выдел€ют:





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1505 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потер€ть берег из виду. © ’ристофор  олумб
==> читать все изречени€...

1278 - | 1198 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.103 с.