Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ема 6. јдаптивные процессы и адаптационные технологии в социальной работе 8 страница




недостаточный уровень государственной социальной помощи Ц социальные службы, как правило, расположены в городах и райцентрах; нередко социальной работой занимаютс€ люди недостаточно квалифицированные;

ограниченность источников общественной и частной поддержки Ц в сельской местности мало активно действующих общественных организаций социальной направленности;

изолированность и территориальна€ отдаленность;

отсутствие конфиденциальности; недостаточна€ анонимность;

консерватизм и социальна€ инертность Ц сельские жители в силу своей ментальности и образа жизни менее мобильны, чем городские жители. ќни труднее перестраиваютс€, медленнее приспосабливаютс€ к новым услови€м жизни;

уровень образовани€ сельских жителей ниже, чем городских;

все еще слаборазвита€ социальна€ инфраструктура.

—егодн€ социальна€ работа в сельской местности рассматриваетс€ как специализированный вид социальной практики, который требует использовани€ специальных приемов управлени€ социальной ситуацией развити€ личности и специальной профессиональной подготовки кадров.

–аботу в сельской общине можно квалифицировать как одну из сложных сфер социальной работы. ќна требует строгого профессионального отбора специалистов, прежде всего, по личностным качествам, чтобы исключить высокую текучесть кадров и того, что называетс€ Ђпрофессиональным выгораниемї.

 

ѕрактика показывает, что направлени€ социальной работы в том или ином сельском территориальном объединении определ€тс€ проблемами его жителей.

»сход€ из этого, дл€ сельской социальной работы в целом характерно решение следующих типичных проблем:

Х оказание социально-терапевтической помощи люд€м в обретении душевного равновеси€, нарушенного падением жизненного уровн€, психологической устойчивости к т€готам современной жизни, в преодолении жизненных проблем.

Х распространение знаний о выживании человека в экстремальных услови€х (при дефиците материальных средств, продуктов питани€, при зат€жной болезни и других социальных ситуаци€х), о правах и льготах граждан, гарантированных государством;

Х проблемы алкоголизма, поскольку при отсутствии служб наркологической и психиатрической помощи, невысоком культурно-образовательном уровне населени€ злоупотребление алкоголем приобретает угрожающие по своим последстви€м размеры;

Х помощь пожилым люд€м (в некоторых регионах их число достигает 30%) в решении бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических проблем;

Х социальное обслуживание, медицинска€, профилактическа€ работа с тружениками агропромышленного комплекса, подверженными многим профессиональным заболевани€м;

Х обеспечение досуговой зан€тости детей, подростков, молодежи, взрослого населени€;

Х обеспечение трудовой зан€тости подростков, молодежи с последующей оплатой труда;

Х содействие в поисках новых рабочих мест, переподготовке специалистов; помощь в развитии личных подсобных хоз€йств посредством внедрени€ образовательных программ сельскохоз€йственной подготовки;

Х помощь социально неблагополучным семь€м в обеспечении нормальной жизни детей, устранении причин социального неблагополучи€;

Х помощь молодым семь€м, имеющим детей дошкольного возраста, воспитывающихс€ на дому, внедрение альтернативных форм дошкольного образовани€;

Х содействие беженцам, вынужденным переселенцам и безработным горожанам в трудоустройстве, социальной адаптации к новым услови€м жизни;

Х социальна€ помощь населению в активизации природоохранительной де€тельности, профилактике негативных воздействий загр€зненной природной среды, последствий ее вли€ни€ на здоровье человека;

Х устранение межнациональных, межэтнических конфликтов, налаживание добрососедских отношений.

Ќе менее значимы проблемы глубинного плана, от решени€ которых во многом зависит судьба человека:

- социальное обслуживание (в разных видах и формах),

- повышение культурно-образовательного уровн€ сельского населени€,

- формирование здорового образа жизни,

- развитие духовных ценностей в сельском социуме,

- укрепление института семьи,

- формирование жизнеспособности личности в услови€х социальных катаклизмов и др.

 ак показывает практика, важным средством активизации социальной работы на селе €вл€етс€ опора на использование традиционных источников жизни сельского жител€.   ним относ€тс€:

- тесное срастание со средой обитани€;

- личное подворье;

- приверженность традици€м;

- роль семьи;

- роль систем неформальной поддержки;

- межсемейна€ коопераци€;

- роль общественного мнени€.

“аким образом, сегодн€ необходима нова€ парадигма развити€ социальной работы, нацеленна€ на повышение человеческого достоинства и осознание ценности человеческой личности как субъекта преобразований своей жизни. —уть новой парадигмы, последователь ћ. √урь€нова характеризует следующим образом:

- создание социальных служб непосредственно в общинах;

- развитие оптимальной модели социальной работы в каждой общине, отвечающей нуждам, потребност€м, традици€м жителей данной местности;

- целостный межведомственный подход к структурированию социальной работы в каждой общине, позвол€ющей вести комплексное обслуживание всех жителей общины: и детей, и взрослых;

- развитие и подготовка квалифицированного персонала Ц общинных социальных педагогов, осуществл€ющих социальный патронаж семей, и специалистов по социальной работе, специализирующихс€ на поддержке проблемных групп клиентов;

- приоритет превентивных форм социальной работы;

- вовлечение населени€ в работу по оказанию помощи нуждающимс€ гражданам, в работу по прин€тию решений и социальной политике региона;

- признание роли добровольных, благотворительных, религиозных организаций и включение их в официальную систему социального обеспечени€. [Ѕочарова ¬.√. ѕрофессиональна€ социальна€ работа: личностно-ориентированный подход. ћ., 1999. —.89-93].

 

—тратеги€ и тактика развити€ микросоциальной среды св€зана с процессами самопомощи, технологизации помощи и локализации конфликтов. ¬се эти процессы отражаютс€ в технологических модел€х работы в микросоциальной среде.

 ак считают исследователи, условно основные технологии социальной работы в микросоциальной среде можно свести к технологи€м

- локального развити€,

- социального планировани€,

- социальным акци€м.

 

ћодель локального развити€. ¬ соответствии с концепцией –обертса модель развити€ микросоциальной среды имеет определенные стадии.

1 стади€. Ќапр€жение. —в€зано с проблемами в микросоциальной среде, которые возникают в процессе социального и экономического развити€, а также в процессе взаимодействи€ населени€ с местными органами власти.

2 стади€. ќбучение. ќбщность осознает себ€ как группа. ¬ырабатываютс€ навыки взаимодействи€ с представител€ми органов власти. ¬ результате общени€, в групповых дискусси€х вскрываютс€ проблемы и обозначаютс€ потребности сообщества. ‘ормируетс€ отношение к самим себе как общности и другим как оппонентам и партнерам.

3 стади€. ÷ели. ќпредел€ютс€ цели по изменению проблем в микросоциальной среде, намечаютс€ задачи и ближайшие стратегии действий.

4 стади€. ѕодготовительна€. ‘ормируютс€ навыки в управлении и организации, осуществл€етс€ планирование и администрирование.

5 стади€. ƒействи€. –еализуютс€ планы и намеченные цели. —нимаютс€ напр€жени€, вызванные возникшими социальными проблемами.

6 стади€. ќценка. ќцениваетс€ выполнение поставленных задач, корректируютс€ действи€ по сн€тию напр€жени€.

ћодель социального планировани€. ѕланирование осуществл€етс€ на локальном и социальном уровне, т.е. на уровне действи€ социальных служб территорий. —оциальное планирование Ц это центральный процесс решени€ проблемы. «десь отражены наиболее важные дл€ жизнеде€тельности территорий проблемы.

—оциальное планирование Ц разновидность планировани€. ѕланирование Ц это система мер, направленных на решение тех или иных проблем.

ѕланирование в социальной сфере Ц это система стратегий, регулирующа€ решение социальных проблем, а также форма управлени€ социальными процессами, направленна€ на удовлетворение потребностей граждан в защите и поддержке.

јнализ и планирование социального обеспечени€ относитс€ к сфере социального законодательства и социальных услуг, предоставл€емых государственными, общественными и благотворительными организаци€ми. ѕланирование социальных акций осуществл€етс€ в рамках приоритетных задач. —огласно концепции социальной политики, к ним можно отнести:

- разработку и внедрение государственных стандартов обслуживани€, устанавливающих объем и качество социальных услуг;

- организацию лицензировани€ де€тельности социальных служб и их контроль;

- обеспечение реализации государственных и региональных программ;

- развитие системы подготовки и переподготовки кадров дл€ системы социального обслуживани€.

ѕланирование имеет определенные стадии и последовательности:

Х определить проблему во всех детал€х;

Х осуществить диагностику ее причин;

Х выбрать подход€щие теории;

Х получить реалистичные оценки ее масштаба;

Х рассмотреть взаимоотношени€ составл€ющих элементов;

Х спроектировать соответствующие изменени€ в будущем;

Х учесть имеющиес€ ресурсы и оценить будущее;

Х определить реальную рабочую силу;

Х получить юридические права, санкции и прецеденты;

Х определить последстви€ возможных вариантов.

¬се данные подходы характерны дл€ работы в микросоциальной среде. Ёто, в свою очередь, отражает технологическа€ модель социального планировани€.

¬ технологическом процессе в модели социального планировани€ выдел€ют четыре фазы изменени€ среды:

1-€ фаза. ќценка проблемы. ¬ырабатываетс€ точный план действий, исход€ из потребностей людей, проживающих в микросоциальной среде. «десь подключаетс€ население данной территории и привлекаетс€ как можно больше заинтересованных сторон (отдельные лица, группы, сообщество, организации). √лавное Ц дать ответ на вопросы, которые позвол€т выйти на ÷елеполагание. —реди таких вопросов основными будут: „то такое проблема?  то он Ц клиент?  аковы цели?  ого или что необходимо изменить, чтобы достичь целей?  аковы задачи и роль социального работника?

2-€ фаза. јнализ и планирование. јнализируетс€ эффективность планировани€. ƒаетс€ описание насто€щей и желаемой ситуации. јнализируютс€ действи€, которые достигают намеченных целей. ќпредел€ютс€ ресурсы, необходимые дл€ эффективного осуществлени€ проблемы.

3-€ фаза. ѕоиск альтернативы. ќпредел€етс€ план действий, окончательно выбираетс€ метод решени€ проблемы.

4-€ фаза. ¬недрение намеченных действий. ќсуществл€етс€ контроль развити€ намеченного плана.

ћодель социальных акций. ¬ариант модели групповой работы. ќдна из инновационных практик социальной работы в микросоциальной среде. ≈е особенность в том, что она направлена на работу непосредственно в микросоциальной среде.

—оциальна€ работа в микросоциальной среде решает различный комплекс задач, среди которых можно выделить:

Х развитие человеческих ресурсов;

Х распределение и перераспределение социальных и экономических ресурсов и благ;

Х предупреждение нищеты, уменьшение бедности, социальных бедствий;

Х защита отдельных лиц и групп от жизненных, экономических и социальных рисков.

“ехнологии социальной работы предоставл€ют люд€м возможность функционировать в общественных св€з€х в рамках своих институциональных и социальных ролей и статусов, а также актуализировать потенциал человека.

ћодель социальных акций позвол€ет объедин€ть, посредничать между людьми, защищать различные группы населени€ и предупреждать девиантные формы поведени€. ¬ этой св€зи социальна€ работа позвол€ет поддерживать социальный пор€док и институциональную структуру общества. “о есть она позвол€ет:

Х помогать социальным институтам;

Х внедр€ть эффективные методы социальной адаптации и реабилитации;

Х предотвращать и предупреждать социальные конфликты;

Х управл€ть и корректировать девиантное поведение и социальную дезорганизацию.

 

—убъект-субъектное взаимодействие специалиста по социальной работе и клиента, а также проблемы последнего определ€ют специфические виды интервенций. ѕроцессы, происход€щие в микросоциальной среде, порождают свои специфические проблемы. »х решение возможно через иные организационные формы, чем в социальной работе со случаем. Ёто вли€ет на роли специалиста по социальной работе. “ак, в субъект-субъектном взаимодействии специалиста по социальной работе с микросоциальной средой принцип Ђлицом к лицуї замен€етс€ на принцип Ђпомощь через структуруї.

ќтсюда происходит изменение и в ролевом взаимодействии специалиста. ќсновными рол€ми в микросоциальной среде €вл€ютс€:

Х адвокат;

Х брокер;

Х эксперт;

Х социальный проектировщик.

¬ажнейшей ролью специалиста по социальной работе в реализации проектов в микросоциальной среде €вл€етс€ роль организатора.

 

ћикросоциальна€ среда выдвигает специфические требовани€ к профессиональной компетенции специалиста. —реди них:

- умение проводить исследовани€ на основе социальных, демографических, статистических данных, психологических;

- умение правильно анализировать и интерпретировать полученную информацию.

 ак показывает практика, компетенци€ социального работника концентрируетс€ вокруг следующих направлений:

Х развитие способностей к общению (с учетом большого количества людей из различных кругов, понимать потребности и соответственно им действовать);

Х приобретение ресурсов внутри учреждений;

Х данные законами ресурсы сделать полезными и объединить их с имеющимис€ в жизненном пространстве;

Х поддержка, которой пользуютс€ сотрудники, чтобы выполнить поставленные перед ними задачи.

 

ќднако нередко оперативное вмешательство выдвигает требовани€ к компетенции, выход€щие за рамки социальной работы. ќно требует привлечени€ к совместной де€тельности различных специалистов.

“ак, команда, включающа€ юристов, врачей, психологов, психотерапевтов, при непосредственном участии специалистов по социальной работе осуществл€ет работу, направленную на профилактику наркотической, алкогольной зависимости у отдельных групп в микросоциуме. ѕомощь в этом случае носит мультидисциплинарный характер, поскольку каждый специалист стремитс€ привнести в общий процесс свои знани€ и умени€.  роме того, он располагает определенными общественными полномочи€ми.

 

“аким образом, община в контексте социальной работы Ц это относительно небольша€ общность людей, проживающих на одной географически ограниченной территории и имеющих общие интересы и сложившуюс€ культуру.

—оциальна€ работа в общине представл€ет собой целенаправленный процесс взаимодействи€ специалиста по социальной работе с представител€ми различных общественных групп и организаций на местном, региональном или общенациональном уровне. » в данном случае решаютс€ следующие цели:

Ц развитие социальных св€зей и организаци€ взаимопомощи в местных территориальных сообществах;

Ц разработка, внедрение и оценка эффективности различных социальных программ и планов де€тельности основных институтов общины, св€занных с вопросами социального благополучи€ населени€;

Ц защита гражданских прав депривированных групп населени€ и оказание информационной и организационной поддержки различным инициативам в области социального благососто€ни€.

—оциальна€ работа в микросоциальной среде представл€ет собой профессиональную помощь индивидуумам, группам, коллективам, проживающим на единой территории и имеющим общие проблемы.

ќсновными методами профессиональной работы в микросоциальной среде €вл€ютс€:

Ц социальное планирование,

Ц планирование микросоциальной среды,

Ц развитие территориального самоуправлени€,

Ц социальные акции в микросоциальной среде,

Ц макропрактика.

¬опросы дл€ самоконтрол€

 

1. „то такое Ђмикросоциальна€ средаї, Ђмикрорайонї?

2.  акие существуют подходы к пониманию микросоциальной среды?

3.  аковы объективные и субъективные характеристики микросоциальной среды?

4.  аковы функции микросоциальной среды?

5.  акими принципами необходимо руководствоватьс€ специалисту по социальной работе в работе в микросоциальной среде и по месту жительства?

6. „ем обусловлена необходимость социальной работы по месту жительства?

7.  акие функции выполн€ет микрорайон проживани€ человека?

8.  аковы направлени€ социальной работы в микрорайоне?

9.  аковы особенности социальной работы на селе?

10. „то характерно дл€ модели локального развити€ микросоциальной среды?

11. „то представл€ет собой модель социального планировани€ как технологи€ социальной работы в микросоциальной среде?

12.  акие задачи решаютс€ при реализации модели социальных акций в микросоциальной среде?

13.  аковы роли специалиста по социальной работе в микросоциальной среде?

“ема 14. —ущность и технологии социальной работы в здравоохранении

1. —ущность социальной работы в здравоохранении. ≈е цель, объекты и особенности.

2. –азграничение функций медицинских и социальных работников.

3. ћедико-социальна€ работа профилактической и патогенетической направленности.

4. ѕон€тие о медико-социальной активности населени€.

¬опросы дл€ самоконтрол€

ѕоскольку де€тельность специалиста по социальной работе во многом св€зана с решением проблем индивидуального и общественного здоровь€, ему следует овладеть теоретическими и практическими знани€ми в области медицины и здравоохранени€. Ќеобходимость этого подчеркиваетс€ и тем, что в современных услови€х на фоне ухудшени€ показателей здоровь€ усугубились медико-социальные проблемы.

¬семирна€ организаци€ здравоохранени€ (¬ќ«) определ€ет здоровье как состо€ние полного физического, душевного и социального благополучи€, а не только как отсутствие болезней и анатомических дефектов. —осто€ние здоровь€ неотъемлемо от других проблем человечества. ќно измен€етс€ вместе с прогрессом общечеловеческой культуры, будучи актуальным во все периоды жизни человека Ц от рождени€ до смерти.

¬ современных услови€х усугублени€ социальных проблем в нашей стране, ухудшени€ показателей здоровь€ населени€ становитс€ особенно важным решение задач медицинского и социального характера в комплексе. ¬озникла необходимость создани€ новых механизмов, форм и методов медико-социальной помощи населению, представл€ющих новые социальные технологии. ƒанные технологии обеспечат гражданам комплексные социальные услуги в случае заболевани€, утраты трудоспособности и т.д. и будут способствовать решению св€занных со здоровьем социальных проблем. Ќе случайно в 90-е гг. XX столети€ в р€де стран (в том числе и в Ѕеларуси) стала развиватьс€ медико-социальна€ работа как качественно новое направление социальной работы и вид профессиональной де€тельности.

¬ его основу была положена иде€ о том, что человек €вл€етс€ существом не только биологическим, но и социальным: он св€зан с отношени€ми в обществе и его социальной структурой. ѕоэтому невозможно решать проблемы здоровь€ без учета широкого спектра социальных факторов.

“аким образом, общественное здоровье как характеристика здоровь€ членов общества в целом не €вл€етс€ исключительно медицинским пон€тием. ќно представл€ет собой общественную, социально-политическую и экономическую категорию, а также объект социальной политики.

ќбщественное здоровье нуждаетс€ в измерении, точной оценке с учетом не столько медицинского, сколько социального его значени€. ѕри оценке общественного здоровь€ необходим системный подход, позвол€ющий рассматривать его как сложную динамическую систему, содержащую множество взаимосв€занных составл€ющих элементов и взаимодействующую с другими многочисленными общественными и природными системами. “акой подход позвол€ет установить зависимость здоровь€ не только от состо€ни€ науки и достижений медицины в области профилактики, лечени€ и реабилитации, но и от участи€ всего общества в его формировании, охране и укреплении.

ѕри изучении и оценке общественного здоровь€ учитывают социальные, природные и биологические факторы, его определ€ющие, выража€ результат их воздействи€ через систему медико-статистических и демографических показателей. ƒл€ характеристики здоровь€ населени€ используютс€ три группы показателей:

Ц демографические показатели, или показатели численности, состава, движени€ населени€ как в форме миграционных процессов, так и естественного (рождаемость, смертность, естественный прирост населени€, средн€€ продолжительность жизни и др.).

Ц показатели физического развити€ населени€.

Ц показатели заболеваемости, травматизма и инвалидности.

ќбщественное здоровье обусловлено социальными факторами, завис€щими от социальных условий Ц социально-экономического и политического развити€, а также от природных условий Ц внешней природной среды, окружающей человека.  роме того, на показатели общественного здоровь€ вли€ют многочисленные конкретные факторы действительности. —реди них большое значение занимает состо€ние здравоохранени€ и охрана окружающей среды.   биологическим факторам, оказывающим вли€ние на общественное здоровье, относ€тс€ генетические характеристики попул€ции, возрастно-полова€ структура населени€.

ѕоказатели здоровь€ и заболеваемости используютс€ применительно к конкретным группам здоровых и больных людей. Ёто об€зывает подходить к оценке образа жизни человека не только с биологических, но и с медико-социальных позиций.

—оциальные факторы обусловлены социально-экономической структурой общества, уровнем образовани€, культуры, производственными отношени€ми между людьми, традици€ми, обыча€ми, социальными установками в семье и личностными характеристиками. Ѕольша€ часть этих факторов вместе с гигиеническими характеристиками жизнеде€тельности входит в обобщенное пон€тие Ђобраз жизниї, дол€ вли€ни€ которого на здоровье составл€ет более 50% среди всех факторов.

Ѕиологические характеристики человека (пол, возраст, наследственность, конституци€, темперамент, адаптационные возможности и др.) составл€ют в общей доле воздействи€ факторов на здоровье не более 20%.

 ак социальные, так и биологические факторы воздействуют на человека в определенных услови€х окружающей среды, дол€ вли€ни€ которых составл€ет от 18 до 22%. “олько незначительна€ часть (8Ц10%) показателей здоровь€ определ€етс€ уровнем де€тельности медицинских учреждений и усили€ми работников системы здравоохранени€.

ѕоэтому здоровье человека Ц это гармоническое единство биологических и социальных качеств, обусловленных врожденными и приобретенными биологическими и социальными свойствами, а болезнь Ц нарушение этой гармонии.

—фера здравоохранени€ Ц система государственных, частных и смешанных предпри€тий и учреждений, осуществл€ющих меропри€ти€ по охране здоровь€, предупреждению и лечению болезней и продлению жизни человека.

÷ель социальной работы в здравоохранении (как и цель медико-социальной работы) Ц достижение как можно более высокого уровн€ здоровь€, функционировани€ и адаптации лиц с физической и психической патологией, а также социальным неблагополучием.

“рудна€ жизненна€ ситуаци€ и патологи€ здоровь€ от€гощают друг друга и порождают порочный круг, который трудно преодолеть только с помощью мер медицинского характера.

ќбъектом социальной работы в здравоохранении €вл€ютс€ различные контингенты лиц, наход€щиес€ в состо€нии социальной, медицинской или психологической дезадаптации (мигранты, безработные, осужденные, лица, страдающие зависимостью от психоактивных веществ, инфекционные больные, психически больные, ¬»„-инфицированные, онкобольные, инвалиды, семь€ и др.). “о есть это категори€ лиц, имеющих выраженные медицинские и социальные проблемы, которые станов€тс€ взаимно от€гощающими и решение которых затруднительно в рамках односторонних профессиональных мер. –абота с такими контингентами т€жела и малоэффективна и дл€ медицинских работников, и дл€ специалистов социальных служб, поскольку они неизбежно сталкиваютс€ с р€дом других проблем, выход€щих за рамки их профессиональной компетенции и преп€тствующих успешной узкопрофессиональной де€тельности.   сожалению, численность таких контингентов устойчиво возрастает на прот€жении последних лет.

—оциальна€ работа в здравоохранении имеет много общего с медико-социальной помощью и де€тельностью органов здравоохранени€ в целом. Ќо при этом она не претендует на выполнение лечебно-диагностических функций, а предусматривает тесное взаимодействие с медицинским персоналом и четкое разграничение функций между медицинскими и социальными работниками.

 

ѕри определении функций специалиста социальной работы в конкретном учреждении здравоохранени€ и построении технологий его работы с клиентами целесообразно использовать классификацию, согласно которой функции, выполн€емые в рамках медико-социальной работы, разделены на три группы:

Ц медико-ориентированные,

Ц социально ориентированные и

Ц интегративные.

ћедико-ориентированные функции:

Ц организаци€ медико-социальной помощи и ухода за больными;

Ц оказание медико-социальной помощи семье;

Ц медико-социальный патронаж различных групп;

Ц оказание медико-социальной помощи хроническим больным;

Ц организаци€ паллиативной помощи;

Ц предупреждение рецидивов основного заболевани€, выхода на инвалидность, смертности (вторична€ и третична€ профилактика);

Ц санитарно-гигиеническое просвещение;

Ц информирование клиента о его правах на медико-социальную помощь и пор€дке ее оказани€ с учетом специфики проблем и др.

—оциально ориентированные функции:

Ц обеспечение социальной защиты прав граждан в вопросах охраны здоровь€ и оказани€ медико-социальной помощи;

Ц представление в органах власти интересов лиц, нуждающихс€ в медико-социальной помощи;

Ц содействие в предупреждении общественно опасных действий;

Ц оформление опеки и попечительства;

Ц участие в проведении социально-гигиенического мониторинга;

Ц участие в создании реабилитационной социально-бытовой инфраструктуры;

Ц обеспечение доступа к информации по вопросам здоровь€, состо€ни€ среды обитани€, качества продовольственного сырь€ и продуктов питани€;

Ц информирование клиентов о льготах, пособи€х и других видах социальной защиты;

Ц содействие клиентам в решении социально-бытовых и жилищных проблем, получении пенсий, пособий и выплат;

Ц семейное консультирование и семейна€ психокоррекци€;

Ц психотерапи€, психическа€ саморегул€ци€;

Ц коммуникативный тренинг, тренинг социальных навыков и др.

»нтегративные функции:

Ц комплексна€ оценка социального статуса клиента;

Ц содействие выполнению профилактических меропри€тий социально зависимых нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровь€ на индивидуальном, групповом и территориальном уровн€х;

Ц формирование установок клиента, группы, населени€ на здоровый образ жизни;

Ц планирование семьи;

Ц участие в проведении медико-социальной экспертизы;

Ц участие в осуществлении медицинской, социальной и профессиональной реабилитации инвалидов;

Ц проведение социальной работы в психиатрии, наркологии, онкологии, гериатрии, хирургии и других област€х клинической медицины;

Ц содействие предупреждению распространени€ ¬»„-инфекции и обеспечение социальной защиты инфицированных и членов их семей;

Ц социально-правовое консультирование;

Ц организаци€ терапевтических сообществ само и взаимопомощи реабилитационного, психолого-педагогического, социально-правового характера;

Ц участие в разработке комплексных программ медико-социальной помощи нуждающимс€ группам населени€ на разных уровн€х;

Ц обеспечение преемственности при взаимодействии специалистов смежных профессий в решении проблем клиентов и др.

 валифицированное содействие клиентам в решении их жизненных проблем, св€занных со здоровьем, определ€ет профессиональные особенности социальной работы и уровень подготовки специалиста по соответствующей медицинской специализации.

Ќеобходимо отметить координирующую роль специалиста социальной работы, участвующего в оказании медико-социальной помощи, в решении всего комплекса проблем клиента, оказавшегос€ в сложной жизненной ситуации и требующего соучасти€ специалистов смежных профессий Ц врачей, психологов, педагогов, юристов и др.

 

ѕри планировании и реализации технологий социальной работы в здравоохранении можно исходить из условного разделени€ медико-социальной работы на профилактическую и патогенетическую.

»спользование социальных технологий при осуществлении медико-социальной работы профилактической направленности предусматривает:

- выполнение меропри€тий по предупреждению социально зависимых нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровь€;





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 723 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

2002 - | 1968 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.076 с.