Задания для обязательной самостоятельной работы студентов

Практические занятия по истории русского языка

(осенний семестр)

Занятие №1. Происхождение славянской письменности. Буквы и звуки древнерусского языка в сравнении со старославянским

Вопросы для теоретической подготовки.

1. Что означают понятия «общеиндоевропейский язык», «праславянский язык», «общеславянский язык», «древнецерковнославянский язык», «древнеболгарский язык», «старославянский язык», «древнерусский язык»?

2. Как ученые определяют языковую хронологию общеславянского единства?

3. Какие языки относятся к восточнославянским, южнославянским, западнославянским?

4. Расскажите о происхождении славянской письменности, т.е. о деятельности Константина (Кирилла) и Мефодия.

5. Какая азбука создана Константином Философом: кириллица или глаголица? Приведите доказательства в пользу своей гипотезы.

6. Расскажите о составе кириллицы. Какая древняя азбука была положена в её основу? Какие буквы были добавлены в славянскую азбуку и почему?

7. Как называются буквы Ъ, Ь, Ѣ? Какие звуки они предположительно обозначали в старославянском языке IХ и древнерусском языке Х века? Охарактеризуйте звуки старославянского языка, которые обозначались юсами. Какие звуки соответствовали им в древнерусском языке? Какие буквы кириллицы обозначали звуки [и], [о], [у], [ф]? Чем объясняется наличие в кириллице двух (а то и трёх) букв для обозначения одного звука? Как в языковедческой литературе называется сложное изображение буквы? Приведите примеры таких букв из кириллицы.

Задания для аудиторной работы

1. Упр.18, 19, 21, 24-31, 34 из «Сборника задач и упражнений по старославянскому языку» А.А.Дементьева (М.: Просвещение, 1975).

2. Прочитайте текст из Зографского евангелия (XI в.) и выполните задания к нему – Упр.515 из «Сборника задач и упражнений по старославянскому языку» А.А.Дементьева (М.: Просвещение, 1975. С.232).

3. Прочитайте фрагмент из «Лаврентьевского летописного свода» (1377 г.) и переведите его на современный русский язык.

Задания для обязательной самостоятельной работы студентов

1. Запишите по-старославянски: наука, ужас, слух, ученик, друг, потому, буря, разум, слуга, многими, книги, пища, нож, ваш, отец, шум, чудо.

2. Запишите буквами кириллицы: 864 (миссия Константина и Мефодия в Моравию), 869 (год смерти создателя славянской азбуки Кирилла), 988 (год принятия христианства на Руси и проникновения на Русь славянской письменности), 1380 (Куликовская битва).

3. Из таблицы (см.: Тихонова Р.И. Историческая грамматика русского языка. Учебно-методическое пособие для студентов филологических специальностей высших педагогических учебных заведений. Самара-Москва, 2000. С.45-46) выпишите все буквы кириллицы, передающие согласные звуки или сочетания согласных звуков, и оформите запись в виде таблицы, аналогичной данной, включив в неё свои примеры слов с этими буквами. Для нахождения примеров слов с данными буквами используйте материалы текстов из этого пособия.

Задания для самостоятельной работы (по выбору студентов)

1.Нарисовать карту территориального расселения восточнославянских племен. В качестве опоры можно использовать карту из учебного пособия: Тихонова Р.И. Историческая грамматика русского языка. Учебно-методическое пособие для студентов филологических специальностей высших педагогических учебных заведений. Самара-Москва, 2000. С.42.

 

Занятие №2.Звуковая система древнерусского языка X-XI веков в сопоставлении с праславянским, старославянским и современным русским языками

 

Вопросы для теоретической подготовки.

1.Чем объясняется близость славянских языков в фонетической системе?

2. Охарактеризуйте систему гласных фонем древнерусского языка в сопоставлении с системой гласных праславянского, старославянского и современного русского языков.

3. Назовите гласные переднего ряда в древнерусском языке. Какие согласные – твердые или мягкие – находились перед гласными переднего ряда в древнерусском языке XI века? Назовите гласные среднего и заднего рядов в древнерусском языке. Какие согласные – твердые или мягкие – находились перед этими гласными? Какова история носовых гласных в славянских языках?

4. Охарактеризуйте систему согласных фонем древнерусского языка в сопоставлении с системой согласных праславянского, старославянского и современного русского языков. Какие согласные в древнерусском языке были только твердыми? Какие согласные древнерусского языка были только мягкими? Какой из современных губных согласных отсутствовал в древнерусском языке? Какие сочетания были в древнерусском языке на месте современных ги, ки, хи?

5. Охарактеризуйте структуру слога в древнерусском языке X-XI вв. и старославянском языке IX в. В чем сущность закона открытых слогов, который сохранялся в древнерусском и старославянском языках до XI в.?