Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕодготовка защитного слова




¬ течение 10 минут выпускник должен изложить основные теоретические и практические положени€ работы:

Ј вступительна€ часть доклада (1-2 мин) раскрываютс€ актуальность избранной темы, объект, предмет, цель, гипотеза исследовани€ и его практическа€ значимость.

Ѕывает, что студент составл€ет объемное защитное слово. ¬ итоге не укладываетс€ во времени. ќн начинает ускор€ть темп речи, что негативно сказываетс€ на воспри€тии информации. „резмерна€ эмоциональность или напротив монотонность, без акцентов на значительных сторонах доклада также негативно сказываетс€ на воспри€тии доклада. ћаксимально старайтесь избегать в своей речи употребление слов-паразитов: Ђкак быї, Ђзначитї, Ђтак сказатьї, Ђнуї и т.п.;

Ј основна€ часть доклада (5 минут) должна содержать определени€ ключевых пон€тий и основные теоретические идеи, а также описание системы методов, форм, средств совершенствовани€ педагогического процесса ƒќ”.

’арактеристика теоретической и практической частей исследовани€ должны быть представлены соразмерно. –азъ€снение теоретических основ проблемы не должно занимать большую часть, так как именно ее содержание позвол€ет судить о творческих, исследовательских способност€х выпускника;

Ј заключительна€ часть доклада (1 минута) должно отражать основные выводы научного исследовани€, рекомендации по использованию полученных результатов на практике. ¬о врем€ выступлени€ представл€ютс€ таблицы, графики, слайды, видеоматериалы, иллюстрирующие результаты работы.

ѕри анализе результатов исследовани€ большое внимание выпускники удел€ют сравнению количественных показателей (процентному соотношению детей на высоком, среднем и низком уровн€х в начале и конце опытно-поисковой работы), а следует дать характеристику динамике знаний, умений, способностей, компетентности, личностных качеств и т.п. Ц т.е дать качественный анализ. »ногда выпускники, стар€сь сделать доклад более нагл€дным, вывешивают таблицы, графики, схемы, но забывают обращатьс€ к ним при защите.

√Ё  на закрытом заседании обсуждает результаты защиты и большинством голосов выносит решение об оценке работы.

ќценивание ¬ –

ѕри определении итоговой оценки по ¬ – учитываютс€:

- доклад выпускника (степень владени€ материалом);

- содержание дискуссии по теме исследовани€ (глубина освоени€ научного аппарата работы, умение точно и доказательно ответить на поставленные вопросы);

- предлагаема€ оценка рецензента и отзыв научного руководител€.

 

 ритерии ¬ –

–абота, прошедша€ квалификацию, оцениваетс€ по четырехбалльной системе: Ђотличної, Ђхорошої, Ђудовлетворительної, Ђнеудовлетворительної.

Ј ќценку Ђотличної получает студент, который в установленные сроки представил работу, в полном мере отвечающую всем указанным выше требовани€м, четко изложил в процессе защиты основные ее положени€, содержание исследовани€, правильно и полно ответил на заданные вопросы.

Ј ќценка Ђхорошої ставитс€ выпускнику в том случае, когда в работе имеютс€ отдельные неточности в анализе и обобщении литературы или в анализе и интерпретации экспериментальных данных, либо в процессе защиты не даны достаточно полные и глубокие ответы на заданные вопросы.

Ј ќценка Ђудовлетворительної ставитс€ тогда, когда работа содержит отдельные недостатки как в изложении теоретического материала, так и в экспериментальных данных; неполными или частично неверными оказываютс€ ответы на вопросы во врем€ защиты.

Ј ќценку Ђнеудовлетворительної получает студент, работа которого носит реферативный характер, экспериментальные данные недостаточно проанализированы и не доказывают защищаемые положени€. ¬ процессе защиты студент не сумел убедительно изложить материал и ответь на большую часть заданных вопросов.

 






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 503 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬елико ли, мало ли дело, его надо делать. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1508 - | 1178 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.