Лекции.Орг
 

Категории:


Архитектурное бюро: Доминантами формообразования служат здесь в равной мере как контекст...


Универсальный восьмиосный полувагона: Передний упор отлит в одно целое с ударной розеткой. Концевая балка 2 сварная, коробчатого сечения. Она состоит из...


Макетные упражнения: Макет выполняется в масштабе 1:50, 1:100, 1:200 на подрамнике...

Тест № 4. Лексические нормы русского языка



1. Укажите случаи неправильного употребления слова:

1) Погода сопутствовала хорошему отдыху.

2) В центре внимания должно быть развитие качества продукции.

3) Морские контейнерные перевозки торговых грузов в нашей стране стали широко применяться с 70-х годов.

4) В тридцать лет он переезжает в Москву и остаётся в ней до конца жизни.

2. Установите анахронизмы:

1) В Ленинграде в 18 веке было открыто несколько типографий.

2) Не помню имён этих античных героев и богов, но их изваяния остались навсегда в моей памяти.

3) С конца 6 века до н.э. поток греческих туристов устремился в Египет.

4) В Сталинграде выборы губернатора пройдут в конце февраля.

3. Найдите логические ошибки, возникшие вследствие незнания значения слова:

1) Плохо, когда во всех кинотеатрах демонстрируется один и тот же фильм.

2) Декада узбекской кухни будет проходить пять дней.

3) Скоро у куниц появится наследство.

4) Быстрота размножения вредителей зависит от того, насколько упорно и планомерно ведётся с ними борьба.

4. Найдите предложения, в которых не учитываются особенности лексической сочетаемости:

1) Неотвратимо надвигаются радостные события.

2) В раннем детстве он был похож на мать.

3) Этот архитектурный памятник находится в вопиющем состоянии.

4) На творчество Гоголя оказало значение творчество Пушкина.

5. Отметьте предложения, в которых присутствует речевая избыточность:

1) Эта бригада по своему количественному составу ещё малочисленна, но о ней отзываются лестно и хорошо.

2) Поэзия Журавлева имеет в своей основе живые переживания жизнелюбивого поэта.

3) Рукопись отредактирована главным редактором.

4) Мы вернулись обратно.

6. Укажите случаи неудачного порядка слов, который становится причиной неуместного комизма и абсурдности высказывания:

1) Детский сад «Радуга» принимает детей после капитального ремонта.

2) Произвёл осмотр места происшествия, где была совершена кража из магазина с участием понятых.

3) В магазин поступили коляски для детей различных расцветок..

4) Ваше выступление имеет важное значение.

7. Нет смысловой неточности во фразе:

1) Призвать к совместному сотрудничеству.

2) Строительство не должно замирать на мёртвой точке.

3) Выступающий привлёк внимание к этому факту.

4) Это ведущий лидер нашей партии.

8. В газетном заголовке «Ford итальянских кровей» использовано выразительное средство:

1) рифма;

2) фразеологизм;

3) употребление прописных букв;

4) каламбур

9. Все сочетания являются фразеологизмами в ряду:

1) вилами на воде писано, вешать голову, повесить плакаты;

2) спустя рукава, для отвода глаз, белые стихи, спустить рукава;

3) белые стихи, бить баклуши, бить посуду;

4) с глазу га глаз, иметь голову на плечах, пускать пыль в глаза.

10. Укажите, в каких случаях паронимы деловитый – деловой употреблены правильно:

1) Деловой молоденький инженер Карцева работала расторопно и толково, помогая упаковывать станки.

2) Светло-серый костюм с широкими плечами придавал ей строгий, деловитый вид.

3) Между книгами попадались письма и бумаги, большей частью делового характера и совершенно неинтересные.

4) Поля деловитым взором обежала комнату, где ей предстояло жить.

11. Укажите уместное использование иноязычной лексики в газетных текстах:

1) На переговорах был достигнут паритет.

2) В культурной сфере наблюдается стагнация.

3) Политик, имеющий высокий рейтинг.

4) Предприниматель не удалось использовать инсайдерскую информацию.

12. К основным функциональным стилям языка относятся:

1) рассуждение и беседа;

2) стиль художественной литературы;

3) монолог и диалог;

4) научный, публицистический, официально-деловой, художественный и разговорный.

13. Имеет в словаре помету – ПРОСТ. - фразеологизм:

1) до глубины души;

2) как с гуся вода;

3) до лампочки;

4) хоть бы что.

14. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова в тексте «В цифровых фотоаппаратах имеются объектив и диафрагма, как в обычных фотоаппаратах. Но вместо фотоплёнки для записи изображений используется светочувствительная пластинка из полупроводника»:

1) общеупотребительные;

2) разговорные;

3) диалектные;

4) термины.

15. В предложении «Много лет назад я впервые дебютировал на этой сцене» лексическая ошибка классифицируется как:

1) смысловая неточность;

2) плеоназм;

3) употребление слова в несвойственном ему значении;

4) тавтология.

16. Имеет значение «с большим удовольствием, желанием, весьма охотно» фразеологизм:

1) без зазрения совести;

2) за милую душу;

3) с замиранием сердца;

4) без оглядки

4) вскипеть – вспыхнуть – взорваться.

17. Следующая словарная «Океан,- а, м. 1. Весь водный покров земли, окружающий материки и острова. Мировой океан. 2. Водное пространство, омывающее материк или находящееся между материками. Северный Ледовитый океан. 3. перен. Неизмеримая масса чего-нибудь. Океан знаний.» может быть помещена в _______________ словаре:

1) орфографическом;

2) толковом;

3) фразеологическом;

4) этимологическом.

 

 





Дата добавления: 2016-11-24; просмотров: 1243 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. A. Нормы, регулирующие процесс выдвижения проблемы и подготовку решения.
  2. I. РАЗВИТИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  3. II. Классификация клиники детской челюстно-лицевой хирургии Белорусского государственного медицинского университета.
  4. II. НАСТРОЕНИЕ ПУБЛИКИ. ПОРЧА ЯЗЫКА. МЕЛКАЯ ПРЕССА. СИСТЕМА ГОНОРАРОВ. ИЗДАТЕЛИ. РЕДАКТОРЫ
  5. II. Нормы современного русского литературного языка
  6. II. Пользуясь выученными репликами, используя следующий текст, напишите подробнее, что вы делаете на уроке немецкого языка.
  7. II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ
  8. II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ. Исправьте словообразовательные ошибки.
  9. II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ. Исправьте словообразовательные ошибки.
  10. V Международный конкурс эссе на русском и английском языках
  11. А) ПРОТИВОРЕЧИЯ ТОЛСТОГО — ПРОТИВОРЕЧИЯ СОЗНАНИЯ РУССКОГО КРЕСТЬЯНСТВА
  12. А. Анализ и определение нормы


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.002 с.