Отберите четыре наиболее важных вопроса

____	Самый важный вопрос.
____	Второй до важности вопрос.
____	Третий по важности вопрос.
____	Четвертый по важности вопрос.

 

Трудный выбор

Женщина умирает от неизлечимой формы рака. Ей осталось жить всего шесть месяцев. Она страдает от страшных болей, но ослаблена настолько, что большая доза такого обезболивающего, как морфин, может убить ее. В те редкие минуты, когда она на время приходит в себя, она умоляет доктора сделать ей инъекцию большой дозы морфина. Она устала от боли и знает, что через несколько месяцев ей все равно суждено умереть.

Как должен поступить доктор? (Выберите только один вариант ответа).

____	Сделать инъекцию большой дозы морфина.
____	Вы затрудняетесь с принятием решения.
____	Он не должен давать большой дозы.

Значимость

_____	1.	Относится ли семья женщины положительно к введению ей сверхдозы?
_____	2.	Должен ли доктор, как и все другие, руководствоваться одними и теми же законами?
_____	3.	Стало бы людям лучше жить без социальной регламентации их жизни и даже их смерти?
_____	4.	Следует ли доктору представить смерть женщины от передозировки обезболивающего как случайность?
_____	5.	Разве общество имеет право заставлять жить тех, кто уже не хочет жить?
_____	6.	Чем является ценность смерти в ракурсе общественных взглядов на ценность личности?
_____	7.	Чем должен руководствоваться доктор: чувством сострадания к умирающей женщине или общественным мнением?
_____	8.	Можно ли считать помощь в прекращении жизни другого проявлением сотрудничества?
_____	9.	Не является ли это исключительной прерогативой Бога - решать, когда человек лишится жизни?
_____	10.	Какими ценностями в собственной личностной системе правил должен руководствоваться врач?
_____	11.	Может ли общество позволять людям умирать по их желанию?
_____	12.	Может ли общество совместить самоубийство и умерщвление из милосердия с обеспечением защиты жизни тех, кто хочет жить?

 

Отберите четыре наиболее важных вопроса

____	Самый важный вопрос.
____	Второй по важности вопрос.
____	Третий по важности вопрос.
____	Четвертый по важности вопрос.

Газета

Рами, выпускник университета, хочет заняться изданием и тиражированием на ротаторе газеты для студентов, в которой он мог бы поделиться с ними своими взглядами. Он выступает против курса военной подготовки и ряда заведенных в университете правил, таких, например, как запрет иметь юношам длинные волосы.

Прежде чем приступить к изданию газеты, Рами обратился за соответствующим разрешением к ректору университета. Тот выразил готовность согласиться с его пред­ложением при условии, что все материалы, публикуемые в газете, должны будут одоб­ряться лично им самим. Рами согласился с ректором и подал на рассмотрение целый ряд статей, которые были одобрены ректором. Из них и были составлены первые два выпуска студенческого еженедельника.

Ректор никак не мог ожидать, что еженедельник Рами привлечет к себе такое внимание. Студенты стали организовывать стихийные собрания, на которых они протестовали против запрета на ношение юношами длинных волос и некоторых других университетских правил. Недовольные родители стали возражать против позиции Рами. Они требовали от ректора закрытия столь «непатриотичной» газеты. Ректор стал подумывать над этим, понимая, что газета мешает нормальной работе учебного заведения.

 

Как ему следует поступить? (Выберите один из вариантов ответа).

____	Он должен закрыть газету.
____	Вы затрудняетесь с ответом.
____	Он не должен закрывать газету.

Значимость

_____	1.	Перед кем ректор несет большую ответственность: перед студентами или перед их родителями?
_____	2.	Дал ли ректор слово, что газета будет выходить в течение достаточно длительного времени, или только обещал одобрять каждый выпуск отдельно?
_____	3.	Не усилятся ли протесты студентов после закрытия газеты?
_____	4.	Коль скоро речь идет о благополучии учебного заведения, то разве ректор не имеет права устанавливать правила для студентов?
_____	5.	Обладает ли ректор свободой сказать «нет» в этом случае?
_____	6.	Позволит ли закрытие газеты избегнуть обсуждения важных проблем?
_____	7.	Не потеряет ли Рами веру в ректора, если тот закроет газету?
_____	8.	Можно ли назвать Рами патриотом своего университета и своей страны?
_____	9.	Как повлияет закрытие газеты на учебный процесс и на важные аспекты мировозрения студентов?
_____	10.	Не нарушает ли Рами права других студентов, публикуя собственное мнение?
_____	11.	Должен ли ректор обращать внимание на реакцию родителей студентов, коль скоро он лучше других осведомлен о реальном положении дел в учебном заведении?
_____	12.	Не использует ли Рами свою газету для возбуждения ненависти и недовольства?