Контроль и оценка результатов обучения. Формы контроля знаний

Формы контроля знаний

входной контроль знаний и умений обучающихся при начале изучения дисциплины – 1 неделя;

текущий контроль – еженедельный

рубежный контроль – 8 и 15 неделя;

промежуточная аттестация обучающихся – 16-17 неделя

График выполнения и сдачи заданий и оценки знаний

Информация по оценке требуемых работ:

Семестровые работы № 1,2,3,4,5,6,7,8	40 %
Рубежные контроли	20 %
Промежуточная аттестация (экзамен)	40 %
Итого	100 %

Форма графика выполнения и сдачи работ

№

Вид контроля

Недели

Итог. баллы

16-17

Посещаемость и активность

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Короткие тесты

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

СРО: дом. задания

*

*

*

*

*

СРОП: Групповой проект и презентация

*

*

*

*

*

*

Промежуточный экзамен

*

*

Экзамен

*

Итого

 

Оценка знаний

Текущий контроль успеваемости студентов проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях. Оценка текущего контроля (оценка рейтинга допуска) складывается из оценок текущего контроля на аудиторных занятиях и оценок рубежного контроля (внеаудиторные занятия).

При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.

Критерии и показатели оценки знаний обучающихся промежуточной аттестации

№	Оценка в буквенной системе	Цифровой Эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традицион-ной системе	Показатели критериев оценивания
	А	4,0	95-100	Отлично	Полностью, правильно с учетом современной теории излагает материал. Показывает дополнительные знания. Теоретические знания увязывает с практикой. Свободно владеет терминологией. Устанавливает связи, умеет делать прогноз. Уверенно отвечает на дополнительные вопросы.
	А-	3,67	90-94	Правильно с учетом современной теории излагает материал. Отвечает полностью, самостоятельно делает выводы и обобщения. Хорошо знает терминологию. Устанавливает связи. Полностью отвечает на дополнительные вопросы.
	В+	3,33	85-89	Хорошо	Хорошо излагает материал. Отвечает полностью, самостоятельно делает выводы и обобщения. Владеет терминологией. Владеет логикой. Отвечает на дополнительные вопросы.
	В	3,0	80-84	Знает основной материал. Обоснованно приводит примеры.Делает обобщение и выводы. Допускает неточности в терминологии, логике изложения. Отвечает на дополнительные вопросы.
	В-	2,67	75-79	Знает основной материал, но отвечает сбивчиво без логики. Допускает неточности при пользовании терминами. При ответах на дополнительные вопросы допускает незначительные ошибки.
	С+	2,33	70-74	Удовлетворительно	Имеет только основы теоретических знаний. Делает отрывочные выводы и обобщения. Не пользуется терминологией. Отвечает на дополнительные и уточняющие вопросы.
	С	2,0	65-69	Имеет неполные знания основного материала. Не владеет логикой. Ответ носит фрагментный характер. На дополнительные вопросы отвечает не полностью.
	С-	1,67	60-64	Имеет неполные знания основного материала. Допускает неточности, не умеет делать выводы, обобщения. Не владеет логикой. Допускает ошибки при ответах на дополнительные вопросы.
	D+	1,33	55-59	Не знает значительной части материала. Слабо ориентируется в материале. Не владеет логикой ответа на вопрос. Затрудняется отвечать на дополнительные вопросы.
	D	1,0	50-54	Знание и понимание основ теории с допущением существенных неточностей, некоторая поверхность снижающая понимание, но имеет способность с помощью наводящих вопросов преподавателя приходить к правильному суждению.
	F		0-49	Неудовл.	Отрывочные знания, изложенные без понимания смысла; дополнительные вопросы членов комиссии только затрудняют мысль.