Образовательные технологии. При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч

При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные), методы обучения, прослеживается ценность и взаимосвязь различных подходов к сущности и значению многих государственно-правовых явлений, акцентируется внимание на российской государственно-правовой действительности, которая служит материалом для иллюстрации теоретических положений, развитие государственно-правовых явлений прослеживаются в их историческом движении с использованием знаний получаемых студентами при изучении ряда историко-правовых наук, изучаемых параллельно с теорией государства, в частности:

Размещение материала курса в электронном виде в методическом кабинете факультета.

В рамках требований ФГОС ВПО предусматривается написание по отдельным темам курса рефератов, а также участие в тематических дискуссиях.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой.

Не менее 20 процентов практических занятий в рамках учебного плана проводятся в интерактивных формах, в том числе:

1. Обсуждение конкурирующих теорий по отдельным разделам учебного курса.

2. Составление тематических схем по материалам учебного курса.

3. Подбор и систематизация библиографических источников по каждой теме.

4. Обзоры новейшей литературы по проблемным вопросам учебного курса.

5. Проведение «круглых столов» по наиболее сложной и актуальной проблематике курса. (Тематика определяется кафедрой ежегодно)

6. Работа в малых группах

7. Обсуждение проблемных ситуаций, примеров из правовой действительности российского государства.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 14 часов.