. 5 :
1. .
( , ) . . -, .
. : . , .
, , .. , . , .
2. .
. . , .. , .
? , . ! . : .
. , , . ? ? : 12- . .
, . . - 30-40 . , . , , , .
. :
( , )
( )
( - , , ).
|
|
, . ( ..).
, . 2 : . .
3. .
, , , . . , , .
. 2 :
1) ( , ). , .. , .
:
(, )
( )
(, ..)
2) . , .. , , .
, ( ), (. 2). , , .
4. .
, , - . , , .
. 15 . . (: - , . . - -), ( , ). ....- , , , ( ) , ( ) , .
|
|
5. .
, . . , .
. , , . . .
. . , , . , .
: :
1)
2)
3)
4)
5) () .
(research design) . , , . . . .
. .
.
, / - ).
.
( ) .
.
. .
:
. (exploratory research) , , . , , . , , . , . ; . , . , , . .
, , . , . .
|
|
(conclusive research) , . , , . "" , , .
, .
, , . , , :
;
, / (-);
;
( ) ;
;
.
(. 3) /1, . 115/.
, . , .
( ) | ( ( ) |
. 3.
, .
( ) ( , ).
:
1. , , , . , , : /..
2. , . . , , , , : , , , .
|
|
3. , . , - : (4,65 ), (3,64,5 ), (2,63,5 ) ( 2,5 ).
4. ( ) , , . , , , .
:
1. , , , Q- .
2. ( , , ).
/1, . 324359; 5, . 146152; 6, . 349420; 7, . 172198; 8, . 195220/.
, , ,
(). , , . , , . . , . . , . ( , , ..), , , , , . ( ): ; () ; ; .. , , . , , , , () . . |
. , , .
, , . . - , . , , , . .
. .
; , , , , , . .
:
, , :
, ( );
|
|
, , , , , .
:
,
()