Лекции.Орг


Поиск:




Выполняется индивидуально. Форма контроля: опрос, доклад




Время выполнения: 1 час.

Форма контроля: опрос, доклад

Оценочный балл: 5

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (СРСП)

 

Самостоятельная работа обучающегося с преподавателем (СРСП) является внеаудиторным видом работы студента, которая выполняется им в контакте с преподавателем. СРСП проводится по отдельному графику, который не входит в общее расписание учебных занятий.

Этот вид занятий способствует углубленному изучению учебного материала за счет создания возможности повторно прослушать объяснение сложной темы и ознакомиться с документами, относящимися к изучаемой теме для закрепления учебного материала. СРСП выполняет две функции - консультативную и контролирующую.

СРСП состоит из ответов на вопросы для закрепления учебного материала, его углубленного изучения, консультаций студентам при написании контрольных работ. В ходе СРСП проводятся консультации по наиболее сложным вопросам учебной программы, выполнению домашних заданий, контроль семестровых работ, отчетов и других видов заданий СРО.

Преподавателем проводится постоянный мониторинг учета достижений студента, который фиксируется в журнале. Контролирующая функция СРСП осуществляется в ходе текущего, рубежного и итогового учета и оценки знаний студентов для повышения мотивации студентов к обучению.

Тема 1.Предмет и метод экономической теории.

Задание №1. Изучить основные понятия экономической теории, ее предмет и метод.

Обсуждение с преподавателем следующих вопросов:

1.Экономика как сфера жизнедеятельности общества.

2. Функции и задачи экономической теории. Методы экономической науки.

Экономические законы и категории, их исторический характер.

3.Экономические отношения: сущность, виды. Экономическая политика и ее

цели. Экономическая теория и экономическая политика.

4.Зарождение и основные этапы развития экономической теории.

1. Потребности и их классификация.

2.Факторы производства.

3.Характеристика производственных ресурсов. Ограниченность ресурсов.

4.Экономические блага и их классификация. Кругооборот благ и ресурсов.

5.Проблема выбора в экономике. Производственные возможности экономики и их границы.

Задание №1. К лекциям и семинарским занятиям изучите литературу по теме и подготовьте следующие вопросы:

1. Что является предметом экономической теории?

2. Какова связь экономической теории с другими науками?

3. Что вы знаете о методологии?

4. Дайте характеристику основных методов экономического исследования.

5. Что вы понимаете под экономическими законами?

6. Как характеризуются экономические категории?

7. Что вы можете сказать о хозяйственной деятельности человека?

8. Что вы понимаете под экономической и социальной средой жизнедеятельности

a. человека?

Цель самостоятельной работы: Изучить и понять предмет и методы экономической теории.

Методические рекомендации по выполнению задания:

Упражнения

1. Раскройте роль и место «Экономической теории» в системе экономических наук, используя рисунок 1.1.

 

    Конкретно-экономические науки  
  Экономика отраслей Экономика предприятий Экономика стран и т.д.  
Экономика особых экономических форм и организаций   ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Информационно-аналитические науки
Финансы Кредит Маркетинг Экономика природопользования и др. Экономико-математические методы Статистика Анализ хозяйственной деятельности
  Историко-экономические науки    
  История экономической мысли История народного хозяйства  

 

Рисунок 1.1. Место экономической теории в системе экономических наук

2. При изучении структуры экономических отношений воспользуйтесь рисунком 1.2.

  Экономические отношения    
     
Социально-экономические отношения   Организационно-экономические отношения
 
Отношения собственности
Отношения распределения доходов

  разделение и кооперация труда в производстве   организация хозяйственной деятельности   управление экономикой
                 

 

Рисунок 1.2. Типы и виды экономических отношений

 

3. Дайте характеристику структуры любого экономического отношения, используя рисунок 1.3.

 

Субъект   Объект   Субъект
         
  Отношение   Отношение  
             

 

Рисунок 1.3. Структура экономического отношения.

4. Для характеристики системы общественных потребностей используйте рисунок 1.4.

 

Потребность в саморазвитии
Потребность в уважении
Потребность в социальных контактах
Потребность в безопасности
Физиологические потребности

 


Рисунок 1.4. Пирамида потребностей человека

 

5. Раскройте содержание функции «Экономической теории», соотношение «Экономической теории» и «Экономической политики», используя рисунок 1.5.

 

 

  ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ  
           
         
  ПРЕДМЕТ - Экономическое поведение людей - закономерности общественного воспроизводства, - факторы экономического роста   ФУНКЦИИ - познавательная - практическая - идеологическая - планово-прогностическая ИНСТРУМЕНТАРИЙ - категориальный аппарат - математический аппарат - кибернетика - реформирование МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ - позитивный и нормативный - анализ и синтез - индукция и дедукция - научная абстракция
  ПОЗНАЕТ
   
  УСЛОВИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ И ПРОЦЕССЫ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОБЩЕСТВЕННОГО ВОСПОРОИЗВОДСТВА И ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
         
         
  ХОЗЯЙСТВЕННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  
  ПРОИЗВОДСТВО - материальное - нематериальное   РАСПРЕДЕЛЕНИЕ - ресурсов - товаров и услуг - рабочей силы   ОБМЕН - деятельностью - продуктами труда - информацией   ПОТРЕБЛЕНИЕ - производственное - личное  
                 
                 
ФОРМИРУЕТ  
   
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ: меркантилисты, физиократы, классическая политэкономия, марксизм, маржинализм, кейнсианство, неоклассическое направле-ние, институционализм, неокейнсианское направление и др.   ПРИКЛАДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ: менеджмент, маркетинг, финансы, банковское дело, бухгалтерский учет, коммерческая логистика и др.  
         
  ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ПОЛИТИКУ  
                               

Рисунок 1.5. Экономическая теория и ее значение

6. Раскройте взаимосвязь потребностей и экономических интересов, используя рисунок 1.6.

                         
                           
Потреб-ности     Инте-ресы     Заинте- Ресованность     Деятель-ность     Результат деятель-ности   Удовлет-ворение перво-начальной потребности     Новая потреб-ность  
             
             
                           
                         
                               

7. При характеристике типов экономических законов воспользуйтесь рисунком 1.7. Приведите примеры этих законов.

 

    Экономические законы  
     
  Объективные   Субъективно- психологические
     
Законы, тенденции   Абсолютные законы   Специфические   Особенные   Общие
                           

 

Рисунок 1.7. Типы экономических законов

 

8. Рассмотрите следующие зависимости:

а) доход и образование;

б) низкий доход и многодетность;

в) рост заработной платы и рост общего уровня цен в стране;

г) изменение предложения товара на рынке и изменение цены этого товара.

Что является причиной и что - следствием? Могут ли они меняться местами?

 

8. Изучение экономической теории должно способствовать выработке научного мышления. Используя рисунок 1.8., дайте характеристику научного мышления:

 

  Типы экономического мышления  
       
Обыденное: - субъективные взгляды на экономику; - отрывочные и односторонние сведения; - поверхностные представления о событиях.   Научное: - объективные сведения о действительности; - всесторонний, целостный взгляд на экономику; - выявление сущности явлений.
         

 

 

Рисунок 1.8. Типы экономического мышления

 

Форма контроля: Опрос, выполнение упражнений, задач

Оценочный балл: 4

Список рекомендуемой литературы:

1. Курс экономической теории. Под общ.ред.проф.Чепурина М.Н. и проф.Кисилевой Е.А. Киров, 1994, гл.2, с.24-44.

2. Политическая экономия: Учебно-методическое пособие для преподавателей. Под ред.А.В.Сидоровича, Ф.М.Волкова. М., Изд-во МГУ, 1993, гл.1, с.12-33.

3. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. Пер. с англ. со 2-го изд. М., «Дело ЛТД», 1993, гл.1, с.1-37.

4. Общая экономическая теория (политэкономия): Учебник. Под общей ред. акад. В.И.Видяпина, акад.Г.П.Журавлевой. М., ПРОМО-Медиа, 1995, гл.1, с.5-57.

5. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общей ред. акад. В.И.Видяпина, акад.Г.П.Журавлевой. – М., 1999, гл.1, с.43-54, гл. 2, с.55-66.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-23; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 351 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Не будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаются великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Никола Тесла
==> читать все изречения...

1006 - | 823 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.