Место дисциплины в структуре ООП. Организация судебной деятельности цели освоения учебной дисциплины

ОРГАНИЗАЦИЯ СУДЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цели освоения учебной дисциплины

Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины: правоприменительная, правоохранительная, экспертно-консультационная, педагогическая.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент: правоприменительная деятельность, обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов; правоохранительная деятельность, обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; экспертно-консультационная деятельность, преподавание юридических дисциплин.

Результаты освоения дисциплины студентом:

– осознание обучающимся места и роли судебной системы в структуре государственной власти Российской Федерации;

– знание теоретико-методологических основ научной организации труда в судах, организационного обеспечения их деятельности;

– знание действующих положений по организации труда в судах, по организационному обеспечению их деятельности.

– умение планировать и организовывать работу судьи, помощника председателя, помощника судьи, администратора суда по рассмотрению судебных дел;

– умение пользоваться данными судебной статистики;

– умение пополнять свои знания и совершенствовать практические навыки.

– ознакомление с тенденциями развития научной организации труда в судебных органах;

– ознакомление с практикой и перспективами использования компьютерной и иной новейшей оргтехники в судах;

– воспитание студентов в духе патриотизма, соблюдения Конституции Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, ответственности за порученное дело.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Организация судебной деятельности» относится к циклу дисциплин вариативной части профессионального цикла (В.3.12).

Изучение данной дисциплины предполагает наличие у студента знаний в рамках учебных дисциплин, изученных им ранее:

· «Теория государства и права»;

· «Правоохранительные органы»;

· «Конституционное право»;

· «Административное право»;

· иные учебные дисциплины, знание которых позволит будущим юристам выполнять свои профессиональные обязанности на высоком уровне.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение курса «Организация судебной деятельности» направлено на формирование следующих общекультурных компетенций:

осознание значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способности добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

и профессиональных компетенций:

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке проектов нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

осуществление профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

обеспечение соблюдения законодательства субъектами права (ПК-3);

принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4);

владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

уважение чести и достоинства личности, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина (ПК-9);

выявление, оценивание коррупционного поведения и содействие его пресечению (ПК-12);

способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных актов, способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Помимо общих профессиональных задач, в процессе изучения курса «Организация судебной деятельности» студент должен:

- знать: историю судебной системы в России; тенденции ее развития.

- уметь: проводить системный анализ как функционирования судебной системы в целом, так и отдельных ее направлений; применять теоретические знания на практике.

- владеть: навыками организации труда в судах, организационного обеспечения их деятельности; одной из целей преподавания данной дисциплины является формирование у обучаемых необходимых навыков организации работы судьи, помощника председателя суда, помощника судьи, консультанта, администратора суда.