Формою якого контролю є модульна контрольна робота?

А) тематичного;

В) проміжного;

С) підсумкового;

D) поточного.

22. Основними завданнями КМСОНП є:

А) адаптація ідей ЕСТS до системи вищої освіти України для забезпечення мобільності студентів у процесі навчання;

В) впровадження нових предметів у навчальний процес;

С) інтенсифікувати навчальний процес;

D) вийти на європейський рівень вищої освіти.

Семінар-дослідження – це

А) форма семінару, в основу якого закладено декілька поглядів, обговорення яких призводить до прийнятної для всіх учасників позиції або рішення;

В) форма семінару, спрямована на те, щоб задіяти максимальну кількість студентів;

С) форма семінару, складовими якого є спірна проблема, різноманітність шляхів її достовірного вирішення, компетентність учасників;

D) форма семінару, зміст якого полягає у набутті, поширенні та частковій реалізації історичних знань з наданням цьому процесу компонентів наукового дослідження.

24. Реферат – це:

А) вид початкової дослідницької діяльності студентів;

В) короткий виклад у письмовій формі основного змісту наукової праці з аналізом запропонованих шляхів вирішення певної проблеми;

С) короткий виклад власних міркувань студентів з приводу певної наукової проблеми;

D) обов’язкова форма звіту студента за виконану самостійну роботу.

25. Консультації проводяться з метою:

А) надання допомоги відстаючим студентам,

В) організації самостійної роботи студентів і контролю за її виконанням,

С) контроль за навчальною діяльністю;

D) надання допомоги студентам для виконання самостійної роботи, наукового проекту, заліку або екзамену.

26. Робота студентів у проблемних гуртках:

А) має обов’язків характер і передбачена навчальним планом,

В) є необов’язковою і здійснюється за бажанням студентів,

С) є однією з форм самостійної роботи.

D) є однією з форм залучення студентів до науково-дослідницької діяльності

27. Дипломна робота – це:

А) форма звітності студента, яка покликана засвідчити рівень його кваліфікації, готовності до практичної діяльності;

В) обов’язкова, передбачена навчальним планом форма підсумкового контролю знань, умінь і навичок студентів;

С) оригінальне, самостійне, наукове дослідження студентів з актуальних проблем певної історичної дисципліни;

D) самостійне наукове дослідження студента з передбаченої навчальним планом проблеми певної історичної дисципліни, яка пов’язана з науковою чи науково-практичною проблематикою певної кафедри.

28. Розвивальна функція лекції забезпечує:

А) вироблення певного наукового підходу до предмета, що полягає у вивченні його в розвитку;

В) реалізація завдання формування особистості майбутнього педагога, виховує в нього переконливість і свідому активність;

С) формуванням у студентів пізнавальної активності й вимагає ведення лекційного викладання як самостійного творчого пізнання;

D) спрямування студента в потоці інформації, одержаної із різноманітних джерел – лекцій, практичних занять, вивчення навчальної та наукової літератури тощо.

29. Сучасний підручник має бути орієнтованим на:

А) монологічну форму спілкування автора з читачами;

В) розгляд історичних подій виключно у загальнонаціональному контексті;

С) суб’єктивний відбір фактів.

D) демократичні цінності та пріоритети громадянського суспільства

30. Консультації ‒ це:

А) вид навчального заняття, на якому викладач дає настанови до виконання самостійної роботи,

В) вид навчального заняття, в ході якого студент отримує відповіді на конкретні запитання або пояснення окремих теоретичних положень історичних дисциплін,

С) вид заняття перед заліком або екзаменом,

D) одна з форм дистанційного навчання.