Учитель — помощник, но не дирижер

13 ноября 2012

Человек ищет учителя и идет к нему, когда у него есть вопросы. Но если человек способен постигать мудро, то учитель сам отходит в сторону, а человек отрывает ис- тину, используя свой ум. Мы все постигаем лишь глу- бину собственного сознания. Этому учат все истинные

 

 

Павел Амурский Ваша жизнь(?)

учителя. Единственная проблема, по которой человек может оказаться в тупике; или в некоем состоянии, как заложник; или когда достигает он конечно-возможно- го — это условия его жизни. Если все свои годы вы жи- вете в городе, а завтра окажетесь в джунглях — это будет новой школой для вас. Но если мы все свои годы прове- дем в городе, прикоснемся ли мы к подобной школе?

Поэтому, когда человек достигает [для себя] конеч- но-возможного, ему необходимы перемены в услови- ях своего существования. Этому может помочь только учитель либо сама жизнь. На самом деле жизнь есть высший учитель, если бы мы умели усматривать уро- ки ее для нас в каждом дне. Но, по природе своей, человеческой и, в настоящее время еще не развитой, человеку легче принимать знания от другого челове- ка. Достигший определенного Знания, может учиться у камней, растений, ветра; может черпать Знание из утренней зари и темноты ночи; а также из глубин соб- ственного сознания и подсознания — везде есть Сила, ее можно поймать в любой момент жизни. Силой на- зываю энергию, навык или способности приобретен- ные, кои предназначены для укрепления моста между нашей душой и нашим умом. Мир можно восприни- мать разными способами. Один из них — это воспри- ятие животом, посредством Силы. Учителя необходи- мы — лишь они в кратчайшие сроки могут изменить условия жизни ученика и, так сказать впихнуть в него информацию-знание. Мы слабы, и часто оказываемся в тупике по причине, что не умеем воспользоваться на- копленным знанием — необходим некий переворот в нашем уме на 90 градусов. Учитель необходим, чтобы напомнить нам.

 

Возвращение домой

Опыт вчерашнего дня

Опыт прошедшей минуты

 

14 ноября 2012

Все так скоротечно. Где диафильмы? Где кассетные маг- нитофоны? Где детская наивность? Где ощущения от чудес детства? Сейчас вы можете сфотографировать свое чадо и тут же дать посмотреть ребенку, как получилась фотогра- фия. Какой поэтический процесс был, всего лишь двад- цать лет назад, при проявлении фотопленки, появления изображения на фото бумаге, сушке фотоснимков. Всего лишь двадцать лет назад! Все, этого опыта уже никто из де- тей не увидит, не узнает, не прочувствует! Этот опыт, более никогда не повторится! Ирония жизни. Всего лишь 20 лет. Пройдет день, и возможно, вы уже никогда не прикос- нетесь к опыту вчерашнего дня. Возможно, только вчераш- ний день мог породить возможный для вас и уникальный опыт, но мы забыли о практике. От сказанного, поймите смысл и для практик своих, что должны они быть непре- кращающимися. Откуда навык возьмем, если практикуем лишь в удобное время? Откуда возьмем уникальный опыт прошедшей минуты, если пропустили ее? Не теряйте и минуты — старайтесь пребывать своим сознанием в об- щении с сердцем. Слушайте, пытайтесь услышать сердце внутренним ухом, чтобы не внешнее слышалось, но усилие было в том, чтобы услышать шепот сердца нашему уму. На

каждом выдохе вспоминайте о сердце.

 

Кто, если не я?

Вот клетка наша заболела, или опечалилась, или не- обходимо ей что-то. У кого просить ей помощи? В нас

 

 

Павел Амурский Ваша жизнь(?)

самих есть то высшее, что является для клетки Абсолютом, Богом, всем Сущим. «Ум — наивысший из всех органов восприятия. Он создает форму Господа. Он наделен безгра- ничным могуществом и силой» Девраха Баба. То есть то, что для клетки является Богом — есть внутри нас. Соответ- ственно кто, если не мы сами, можем помочь этой клетке? Вы понимаете, что все необходимые силы, возможности, есть уже в нас?! Бог внутри нас! Все, что нам нужно, это на- учиться осознавать это «уже», научиться чувствовать беды клетки, научиться посылать ей отцовскую любовь, любовь Бога, чтобы лечить, помогать, воодушевлять.

Две доли мозга, они неподвижны, они загадочны, они — это мы. Сколько суеты пролетает в нас без осоз- нания того, что уже в нас есть. Остались бы мы столь же суетны, и эмоциональны, и глупы, если бы осознали соб- ственную мощь?

 

Важно. О вас и о дыхании

16 ноября 2012 Сначала, я хотел поместить этот блок в начале книге, как

примечание-дополнение. Но, думаю, сделаю правильно, поместив эту информацию в своем месте — в конце пер- вой части этой книги. Ведь прочитав это в конце книги, вы сможете более осознанно перечитать мой труд вновь.

Открытое и пустое сердце — это название появилось из-за понимания определенного состояния ума, чувств, физических ощущений, внутреннего понимания и по- лезного применения. Все это необходимо для успешной работы с умной молитвой, а также и при лечении, и дру- гом полезном духовном деле. Но! Если читали Откро- венные рассказы странника, то вспомните — основной

 

 

Возвращение домой

упор там, делается на дыхание. Вот в этом и заключает- ся проблема многих людей. Работая над тем, чему учит Странник и Добротолюбие или Друнвало или какой другой человек, рассказывающий о путях вхождения в сердце, человек не успел сделать самого основного — это научиться работать со своим дыханием. Поэтому настоя- тельно рекомендую искать информацию о работе имен- но с дыханием. Информацию, помогающую в работе на пути сближения с вашим сердцем. Книга Ачан Ли Дхам- мадхаро «Памятование о дыхании и уроки самадхи» как нельзя лучше объясняет разные аспекты практики, свя- занная с вашим дыханием. Усвоив информацию его тру- да, вам будет намного легче учиться в этом направлении.