Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ребовани€ к уровню освоени€ содержани€ учебной дисциплины.




¬¬≈ƒ≈Ќ»≈

 

»зучение экономической теории и социологии €вл€етс€ важнейшим элементом социально-гуманитарного образовани€. »нтегрированный модуль ЂЁкономикаї включает в себ€ об€зательные дисциплины ЂЁкономическа€ теори€ї и Ђ—оциологи€ї и предназначен дл€ подготовки студентов на первой ступени высшего образовани€ по непрофильным специальност€м.

»зучение интегрированного модул€ ЂЁкономикаї направлено на получение междисциплинарных социально-экономических знаний, что позволит будущим специалистам пон€ть социально-экономические €влени€ и процессы, происход€щие в мире и белорусском обществе, и применить полученные знани€ в практической де€тельности, сформировать навыки выбора эффективных управленческих решений, познать причины неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов.

ћеждисциплинарные св€зи в интегрированном модуле дисциплин ЂЁкономическа€ теори€ї и Ђ—оциологи€ї обусловлены государствен-ной задачей реализации социально-экономической стратегии устой-чивого инновационного развити€ –еспублики Ѕеларусь.

ћетодические указани€ разработаны в соответствии с экспериментальной учебной программой по интегрированному модулю ЂЁкономикаї и предназначены дл€ студентов следующих специальностей: 1-24 01 02 ѕравоведение, 1-74 02 01 јгрономи€, 1-74 02 02 —елекци€ и семеноводство, 1-33 01 06 Ёкологи€ сельского хоз€йства, 1-74 02 03 «ащита растений и карантин, 1-74 02 04 ѕлодоовощеводство,

1-74 02 05 јгрохими€ и почвоведение, 1-56 01 01 «емлеустройство,

1-56 01 02 «емельный кадастр, 1-74 03 01 «оотехни€,1-74 03 03 ѕромышленное рыбоводство, 1-74 06 01 “ехническое обеспечение процессов сельскохоз€йственного производства, 1-74 06 06 ћатериально-техническое обеспечение агропромышленного комплекса, 1-74 06 04 “ехническое обеспечение мелиоративных и водохоз€йственных работ, 1-74 05 01 ћелиораци€ и водное хоз€йство, 1-74 04 01 —ельское строительство и обустройство территорий.

ќсвоение дисциплины базируетс€ на компетенци€х, приобретенных ранее студентами при изучении дисциплин Ђ¬ысша€ математикаї и Ђ‘илософи€ї.

ј “”јЋ№Ќќ—“№ »«”„≈Ќ»я ”„≈ЅЌќ… ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ

÷ели и задачиизучени€ дисциплины ЂЁкономическа€ теори€ї интегрированного модул€ ЂЁкономикаї.

ќсновные цели:

Х формирование фундамента экономических знаний на основе изучени€ достижений мировой и отечественной экономической мысли;

Х формирование у студентов умений анализировать состо€ние и тенденции социально-экономического развити€ –еспублики Ѕеларусь и зарубежных стран, вы€вл€ть специфику социально-экономических отношений и процессов в –еспублике Ѕеларусь;

Х формирование установки на практическое внедрение полученных студентами знаний в их профессиональной де€тельности и других сферах социально-экономической активности.

«адачи:

Х усвоение основных экономических закономерностей;

Х изучение важнейших принципов функционировани€ рынка, определ€ющих механизмы ценообразовани€, поведение экономических субъектов, способы эффективного размещени€ и использовани€ ограниченных ресурсов;

Х вы€снение границ эффективности рыночной системы, роли государственного регулировани€ экономики;

Х изучение белорусской социально-экономической модели;

Х создание у студентов теоретико-методологического фундамента дл€ овладени€ необходимым минимумом знаний об обществе, его институтах, происход€щих в нем социально-экономических процессах в контексте основных научных экономических направлений, школ и концепций;

Х формирование у студентов практических навыков применени€ полученных знаний при анализе современных экономических проблем (включа€ процессы социального неравенства).

“ребовани€ к уровню освоени€ содержани€ учебной дисциплины.

¬ результате изучени€ дисциплины выпускник должен развить следующие академические компетенции (ј ):

ј -1 Ц владеть и примен€ть базовые научно-теоретические знани€ дл€ решени€ теоретических и практических задач;

ј -2 Ц владеть системным и сравнительным анализом;

ј -3 Ц владеть исследовательскими навыками;

ј -4 Ц уметь работать самосто€тельно;

ј -5 Ц быть способным порождать новые идеи (креативность);

ј -6 Ц владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

ј -7 Ц уметь учитьс€, повышать свою квалификацию в течение всей жизни.

¬ыпускник первой ступени должен приобрести следующие социально-личностные компетенции (—Ћ ):

—Ћ -1 Ц обладать качествами гражданственности;

—Ћ -2 Ц быть способным к социальному взаимодействию;

—Ћ -3 Ц обладать способностью к межличностным коммуникаци€м;

—Ћ -4 Ц быть способным к критике и самокритике (критическое мышление);

—Ћ -5 Ц уметь работать в команде.

¬ результате изучени€ дисциплины ЂЁкономическа€ теори€ї интегрированного модул€ студент должен:

знать: основные экономические пон€ти€ и категории; особенности социально-экономических процессов в –еспублике Ѕеларусь; основные экономические цели белорусского общества, основы поведени€ экономических субъектов в рыночной экономике; механизмы экономической политики; особенности социальной политики в –еспублике Ѕеларусь;

уметь: анализировать экономические процессы в –еспублике Ѕеларусь и за рубежом; использовать экономические знани€ дл€ прин€ти€ рациональных социально-экономических решений; осуществл€ть поиск и анализ необходимой экономической информации из различных источников; различать объективный и субъективный анализ экономической информации; аргументировать собственную позицию в ходе обсуждени€ экономических и социальных проблем; решать задачи и тесты, служащие закреплению учебного материала.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 283 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—туденческа€ общага - это место, где мен€ научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. ј майонез - это вообще десерт. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

723 - | 642 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.