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: , - - / . .

: Wunderkinder , , , 8 . : Schulsystem.

 

 

7. .

 

1. . .

2. . .

3. . .

Tipp: Benutzen Sie auch das Material aus Fachdidaktik Englisch, 3.2.1.3 Die Gestaltung von Unterrichtssequenzen und 3.2.1.4 Übungstypen und Formen der Verstehensüberprüfung für Hörtexte, S.78-81.

4. .

5. -- (das Hör-/Sehverstehen).

 

Hörsehverstehen (Ch.Lütge, Englisch Methodik). :

- ;

- (pre-viewing activities, while-viewing activities, post-viewing activities).

 

1. , 2, .1, .

2. .., .., : , . 5, .

3. .. , // , 2008, 5

4. F.Haß, Fachdidaktik Englisch, Kapitel 3.2.1 Hör- und Hör-/Sehverstehen, S.74ff.

5. Ch.Lütge, Englisch Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Kap. 3, Hörverstehen und Hörsehverstehen, S.51ff.

.

1) : , .

: Wunderkinder , , , 9 . : Umweltschutz.( ).

2) : , Kleingeld :
- , ;

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- / .

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3) .

8. .

1.

2. .

3. . . .

4. .

Tipp: Benutzen Sie auch das Material aus Fachdidaktik Englisch (Fr. Haß), S.164ff., 3.5.6.2 Evaluierungskriterien für fremdsprachliche Lesetexte

5. ) . .

) . .

Tipp: Benutzen Sie auch das Material aus Englisch Methodik (Ch.Lütge), S.73ff., Der Leseprozess im Englischunterricht

) .

Tipp: Benutzen Sie das Material aus

-Englisch Methodik (Ch.Lütge), S.69ff., Lesemotivation schaffen und aufrechterhalten;

-Fachdidaktik Englisch (Fr. Haß), S.90, 3.2.2.5 Lesespiele.

 

1. , 2, .3, .

2. .., .., : , . 7, .

3. .., , . 4,

4. .., (., 1987), .5-22, 24-30, 33-43, 77-84, 92-97.

5. F.Haß, Fachdidaktik Englisch, Kapitel 3.2.2 Lesen und Leseverstehen, S.83ff.; 3.5.6.2 Evaluierungskriterien für fremdsprachliche Lesetexte, S.164ff.

6. Ch.Lütge, Englisch Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Kap. 4, Lesen und Leseverstehen, S.64ff.

 





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: 2016-11-23; !; : 381 |


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