: , - - / . .
: Wunderkinder , , , 8 . : Schulsystem.
7. .
1. . .
2. . .
3. . .
Tipp: Benutzen Sie auch das Material aus Fachdidaktik Englisch, 3.2.1.3 Die Gestaltung von Unterrichtssequenzen und 3.2.1.4 Übungstypen und Formen der Verstehensüberprüfung für Hörtexte, S.78-81.
4. .
5. -- (das Hör-/Sehverstehen).
Hörsehverstehen (Ch.Lütge, Englisch Methodik). :
- ;
- (pre-viewing activities, while-viewing activities, post-viewing activities).
1. , 2, .1, .
2. .., .., : , . 5, .
3. .. , // , 2008, 5
4. F.Haß, Fachdidaktik Englisch, Kapitel 3.2.1 Hör- und Hör-/Sehverstehen, S.74ff.
5. Ch.Lütge, Englisch Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Kap. 3, Hörverstehen und Hörsehverstehen, S.51ff.
.
1) : , .
: Wunderkinder , , , 9 . : Umweltschutz.( ).
2) : , Kleingeld :
- , ;
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3) .
8. .
1.
2. .
3. . . .
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4. .
Tipp: Benutzen Sie auch das Material aus Fachdidaktik Englisch (Fr. Haß), S.164ff., 3.5.6.2 Evaluierungskriterien für fremdsprachliche Lesetexte
5. ) . .
) . .
Tipp: Benutzen Sie auch das Material aus Englisch Methodik (Ch.Lütge), S.73ff., Der Leseprozess im Englischunterricht
) .
Tipp: Benutzen Sie das Material aus
-Englisch Methodik (Ch.Lütge), S.69ff., Lesemotivation schaffen und aufrechterhalten;
-Fachdidaktik Englisch (Fr. Haß), S.90, 3.2.2.5 Lesespiele.
1. , 2, .3, .
2. .., .., : , . 7, .
3. .., , . 4,
4. .., (., 1987), .5-22, 24-30, 33-43, 77-84, 92-97.
5. F.Haß, Fachdidaktik Englisch, Kapitel 3.2.2 Lesen und Leseverstehen, S.83ff.; 3.5.6.2 Evaluierungskriterien für fremdsprachliche Lesetexte, S.164ff.
6. Ch.Lütge, Englisch Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Kap. 4, Lesen und Leseverstehen, S.64ff.