Затверджено
Вченою радою ХДУ
Протокол № __ від_______
Голова вченої ради, ректор університету
професор О.Є.Ходосовцев
Копилова Світлана Вікторівна
Чернявська Тетяна Анатоліївна
ПРОЕКТУВАННЯ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ
Для студентів ІУ курсу
Напряму підготовки: 6.130102Соціальна робота
Погоджено
Голова НМР ХДУ
Перший проректор, професор
Н.Тюхтенко
Херсон
Вступ
роль та значення дисципліни (виду занять) у підготовці фахівця,
місце даного курсу (його частин) серед інших дисциплін,
формулювання основних задач, що стоять перед студентом при вивченні навчальної дисципліни. Обсяг передмови – 0,1-0,2 авт.арк.
· визначити роль і місце навчальної дисципліни в підготовці спеціалістів з урахуванням освітньо-кваліфікаційної характеристики, освітньо-професійної програми, навчального плану і часу, який відводиться на її вивчення;
· визначити об’єм знань і навичок, одержаних студентами при вивченні даної дисципліни формування структури НМВ;
· встановити характер і об’єм знань, які повинні засвоїти студенти при вивченні дисципліни в цілому та її окремих розділів;
уникати невиправданого дублювання навчального матеріалу, який викладено раніше в інших виданнях
Модуль 1. Сутність соціального проектування
Проект (з англійської) - прообраз якого-небудь об’єкту, виду діяльності. Ознаки проектної діяльності:
- є способом трансформації об’єкта, явища від існуючого стану до бажаного;
- передбачає координоване виконання визначений період взаємопов'язаних дій, спрямованих на досягнення конкретних цілей.
Проект повинен бути:
- доцільним, мати практичну користь. Наприклад, якщо в конкретному селі учні середніх класів не знають, що таке наркотики, не треба проводити з ними тренінгів з метою формування навичок відмови. Такий проект може мати зворотні наслідки. Серед професіоналів існує думка, що проекти з таких «гострих» тем, як сексуальне виховання, профілактика вживання наркотичних речовин, проблеми схуднення можуть реалізовувати лише кваліфіковані фахівці. Профілактика суїциду взагалі вимагає особливих підходів, зокрема така тематика не повинна виноситись на групове обговорення, а відповідна робота може проводитися лише індивідуально;
- актуальним. Наприклад, заняття з тематики здоров’я дітей, яких планують народити молоді сім’ї, доцільно проводити для вагітних жінок, а не для наречених у той час, коли вони найбільш стурбовані питаннями організації весілля;
- соціально значущим, містити посилання на нормативну базу, яка демонструватиме компліментарність проекту з сучасною законодавчою базою;
- специфічним - таким, що пристосовано до конкретних місцевих особливостей та умов його реалізації;
- оригінальним і своєрідним щодо використання доступних ресурсів, але при цьому бути таким, що його можливо реплікувати - повторити в інших місцях;
- реальним - демонструвати можливість досягнення позитивних результатів за наявних умов; а також можливість підтримки місцевим або державним бюджетом. Наприклад, в межах проекту на базі однієї з київських молодіжних організацій (СПОК) було відкрито молодіжну телестудію «Око». Донори, які мали потужні фінансові можливості, закупили відеоапаратуру, потрібні матеріали, провели тренінги силами канадських фахівців. Студія випускала цікаву й актуальну відеопродукцію щодо формування здорового способу життя молоді, але для того, щоб повторити цей проект у іншому місці потрібні значні кошти, фахівці високої кваліфікації;
- сталим, тобто таким, результати якого не зникнуть разом із припиненням проектної діяльності.
Проект не повинен: включати інформацію, яка не стосується проекту.
Час від появи задуму до його повної реалізації називається проектним циклом (життєвим циклом проекту). Процес проектування відбувається у кілька етапів: розробка проекту: збирання та обробка інформації, формулювання ідеї проекту, планування проекту; практичне впровадження проекту – виконання запланованих заходів та моніторингових дій (зіставлення досягнутих результатів з визначеними індикаторами); завершення та оцінювання проекту - передбачає підведення підсумків, ґрунтовний аналіз результатів, встановлення корегуючих завдань для періоду сталості вже за межами проекту.
Для того, щоб дати уявлення про проект в цілому пишеться анотація проекту. Вони є дуже стислим викладенням його змісту і викладається за таким планом:
- назва проекту – має бути стислою, лаконічною, не повторювати мету, а відображати головну ідею. Наприклад, «Долаючи байдужість».
- окреслення його актуальності (соціальна проблема певної категорії населення)
- об’єкт проектування (проектований тип соціальних відношень, що дозволяє вирішити виявлену проблему): системи, процеси організації соціальних зв'язків, взаємодій (соціальні якості, соціальні процеси та відношення)
- людина як суспільний індивід та суб’єкт історичного процесу та соціальних відношень (соціальні якості, потреби, інтереси, ціннісні орієнтації, установки, соціальний статус, ролі у системі відношень)
- елементи соціальної структури (трудові колективи, соціальні групи),
- суспільні відношення (політичні, сімейно-побутові, міжособистісні),
- елементи способу життя (життєві позиції, способи життєдіяльності)
- об’єкти, що піддаються організованому впливу: елементи, підсистеми та системи матеріального та духовного виробництва (засоби та предмети праці, соціальна технологія, техніка як сукупність знарядь праці, засоби життя, духовна культура, соціальна діяльність)
- предмет проектування: тип інновації, що впроваджується в соціальну систему (новий об’єкт, нова властивість старого об’єкта, нова соціальна організація, нова система впливу, захід, законопроект)
- типологічна характеристика створюваного проекту (за змістом діяльності: науково-дослідницький, навчально-освітній, культурний, оздоровчий тощо; за характером проектованих змін; за часом реалізації: короткотривалі – до 3 років; середньо тривалі – 3-5 років, довготривалі – більше 5 років; за джерелами фінансування: інвестиційні, спонсорські, бюджетні, благодійні
- мета, на досягнення якої він спрямований;
- спосіб досягнення мети;
- чисельність, географія і вік цільової групи
- місце реалізації.
- терміни реалізації
Обсяг анотації не повинен перевищувати 2 сторінок тексту.
