Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ипы вопросительных предложений




¬ английском €зыке различают 4 типа вопросов:

1. ќбщие

2. —пециальные

3. јльтернативные

4. –азделительные

¬се вопросительные предложени€ отличаютс€ по своему построению от повествовательных предложений, т.е. у них несколько изменен пор€док слов, или присутствуют какие-то дополнительные детали. ¬се возможные образовани€ вопросительных форм мы обозначим схемами, которые следует запомнить и использовать в зависимости от ситуации.

ѕри построении вопросительных предложений общий пор€док работы должен быть следующим:

а) определ€ем тип вопроса;

б) вспоминаем соответствующую выбранному типу схему;

в) анализируем действие по ситуации, т.е. выбираем формулу сказуемого;

г) расставл€ем все слова в предложении соответственно схеме.

1. ќбщие вопросы

“ребуют ответа ƒа (Yes) или Ќет (No), поскольку задаютс€ собеседнику с целью получить подтверждение или отрицание высказанной в вопросе мысли: “ы придешь завтра? => ƒа, приду. / Ќет, не приду.

ќтвет на общий вопрос может быть кратким или полным: “ы придешь завтра? => ƒа, приду. я приду завтра.  раткий ответ тоже строитс€ по схеме. √руппу общих вопросов можно поделить условно еще на две:

1) вопросительные предложени€, в которых сказуемое выражено глаголами to be или to have в качестве смысловых в Present или Past (Future относитс€ к 2));

2) вопросительные предложени€, в которых сказуемое представл€ет собой любой другой вариант.

1) —казуемое: to be / to have смысловые (только в Present и Past)

—хема вопроса:

         
to be to have подлежащее ... ... ...?
(нужна€ форма) (вместе с описательным словом/словами) (как в повествовательном предложении)

Are you a worker? => “ы рабочий? Have you a car? => ” теб€ есть машина?

—хема краткого ответа:

       
”твердительно: Yes, местоимение, замен€ющее подлежащее to be to have (нужна€ форма)

“ы рабочий? Are you a worker? Ч Yes, I am. / No, I am not.

” теб€ есть машина? Have you a car? Ч Yes, I have. / No, I haven't.

“во€ мать здесь? Is your mother here? Ч Yes, she is. / No, she isn't.

” него есть друзь€? Has he any friends? Ч No, he has not. / Yes, he has.

ќни были здесь вчера? Were they here yesterday? Ч Yes, they were. / No, they were not.

” их друзей были какие-нибудь книги? Had their friends any books? Ч Yes, they had. / No, they hadn't.

ѕримечани€: в разговорной речи глагол to have может использоватьс€ в сочетании со словом got (to have got) или со вспомогательным to do; оба эти случа€ относ€тс€ к 2); при использовании в вопросительной форме оборота there + to be слово there ставитс€ перед подлежащим, а в кратких ответах Ч на место 2:

Ќа столе есть кака€-нибудь книга? =>Is there a book on the table? Ч Yes, there is. / No, there is not (isn't).

2) —казуемое: любое, кроме 1)

—хема вопроса:

         
¬спомогательный глагол подлежащее (вместе с описательным словом/словами) —мысловой глагол ... ...?
(как в повествовательном предложении)

 

—хема краткого ответа:

       
”твердительно: Yes, местоимение, замен€ющее подлежащее вспомогательный глагол (об€зательно тот же, что и в вопросе)
ќтрицательно: No, местоимение, замен€ющее подлежащее вспомогательный глагол (об€зательно тот же, что и в вопросе) + not

ѕримечание: в кратких ответах между местоимением, замен€ющим подлежащее, и вспомогательным глаголом можно вставл€ть наречие:

Ч Do you like her? Ч Yes, I sometimes do. =>Ч ќна тебе нравитс€? Ч ƒа, иногда.

Ч Will he call us tonight? Ч Yes, he probably will. => ќн позвонит нам сегодн€ вечером? Ч ƒа, возможно, позвонит.

Ч Does your father meet you after lessons? Ч No, he never does. =>Ч ќтец встречает теб€ после уроков? Ч Ќет, никогда.

 омментарии к схеме вопроса: на первое место в предложении ставитс€ только самый первый вспомогательный или модальный глагол:

Do you like my room? => “ебе нравитс€ мо€ комната?

Can your father help me? => “вой отец может помочь мне?

подлежащее ставитс€ вместе со всеми описательными словами:

And will your very beautiful sister come tomorrow? =>ј тво€ очень красива€ сестричка придет завтра?

Were any new facts found there? =>Ѕыли ли там обнаружены какие-нибудь другие факты?

Has the film about new materials been shown yet? =>‘ильм о новых материалах уже показывали?

на место смыслового глагола став€тс€ все оставшиес€ после первого вспомогательного глаголы формулы:

Has this child been sleeping here long? =>Ётот ребенок долго спит здесь?

Have they been shown our office yet? => »м уже показали наш офис?

дл€ построени€ отрицательной формы вопросительного предложени€ нужно поставить частицу not после подлежащего (в русском €зыке такие вопросы начинаютс€ словами –азве...? / Ќеужели...?): Did you not call him? –азве/Ќеужели ты не звонил ему?

но такой вариант выгл€дит довольно официально и используетс€ редко, намного чаще используетс€ редуцированна€ форма; при построении редуцированной формы отрицани€ (разговорна€ речь) в таких вопросах частица not ставитс€ сразу после первого вспомогательного глагола:

Didn't you call him? Haven't they been shown our office yet?

русские предложени€ в форме общего вопроса с отрицанием, но не начинающиес€ словами Ќеужели...?/–азве...?, перевод€тс€ на английский без отрицани€:

“ы не читал эту книгу? = (англ. вариант) “ы читал эту книгу? ситуаци€ одинакова€ => Did you read this book?

в русском €зыке мы можем использовать Ќет как в утвердительном, так и в отрицательном вариантах ответа на вопрос с отрицанием: –азве тебе не нравитс€ мой дом? Ч Ќет, нравитс€. / Ќет, не нравитс€.

в английском €зыке в подобных случа€х утвердительный ответ всегда начинаетс€ с Yes, а отрицательный Ч с No: –азве тебе не нравитс€ мой дом? Don't you like my house? Ч Yes, I do. => Ќет, нравитс€. Ч No, I don't. => ƒа, не нравитс€.

при использовании в вопросительных предложени€х оборота there + to be в Future схема вопроса выгл€дит следующим образом:

         
Will there be подлежащее (вместе с описательным словом/словами) обсто€тельство места/времени

Will there be a new film next week? Ќа следующей неделе будет новый фильм?

Will there be many people at the concert? Ќа концерте будет много народу?

при использовании в вопросе формулы Active Indefinite на первое место ставитс€ вспомогательный to do (Present / Past) или will (Future), a смысловой глагол стоит в форме Infinitive без частицы to (поскольку грамматические функции забирает на себ€ по€вившийс€ вспомогательный глагол):

Did you go there alone? “ы ездил туда один?

Does she ever call you? ќна звонит тебе когда-нибудь?

Will they take us with them? ќни возьмут нас с собой?

вопросы с использованием глaгaлa to have в качестве эквивалента модального глагола стро€тс€ только с помощью вспомогательного to do:

Did you have to help them yesterday? “ебе пришлось помогать им вчера?

Does she have to wait here? ≈й об€зательно ждать здесь?

вопросы с использованием to have в качестве смыслового в разговорной речи часто стро€тс€ с помощью вспомогательного to do:

Do you have any money? ” теб€ есть сколько-нибудь денег?

Did you have a good rest? ¬ы хорошо отдохнули?

в вопросах с сочетанием to have got глагол to have ставитс€ на первое место, a got Ч на место смыслового глагола:

Have you got some money? ” теб€ есть немного денег?

Has she got anything against me? ќна имеет что-нибудь против мен€?

«апомните:

общие вопросы произнос€тс€ с повышающейс€ интонацией в конце предложени€.

ѕримеры общих вопросов:

1. “ы когда-нибудь видел дождь? Ч Have you ever seen the rain?
Ч Yes, I have. / No, I haven't. / No, I never have.

2. “во€ мама спит? Ч Is your mother sleeping?
Ч Yes, she is. / No, she isn't.

3. »х друзь€ приходили сюда прошлый раз? Ч Did their friends come here last time? Ч Yes, they did. / No, they didn't.

4. ѕочта уже пришла? Ч Has the post come yet? Ч Yes, it has. / No, it hasn't.

5. Ётот дом постро€т в следующем мес€це? Ч Will that house be built next month? Ч Yes, it certainly will. / No, it won't. (won't (разг.) == will not)

6. Ќеужели ты не можешь помочь ей? Ч Can't you help her? Ч Yes, I can. => Ќет, могу. / No, I can't. => ƒа, не могу.

7. “ы хорошо себ€ чувствуешь? Ч Do you feel well? Ч Yes, I do. / No, I don't.

8. ¬аш дом строитс€? Ч Is your house being built? Ч Yes, it is. / No, it isn't.

9. ¬ этой бутылке была вода? Was there any water in that bottle? Yes, there was. / No, there wasn't.

10. “ы об€зан помогать отцу? Ч Do you have to help your father? Ч Yes, I do. / No, I don't.

11. ” теб€ есть деньги? Ч Have you got any money? Ч Yes, I have. / No, I have not.

Ч Have you any money? Ч Yes, I have. / No, I have not. Do you have any money? Ч Yes, I do. / No, I don't.

12. –азве вы не говорите по английски? Ч Don't you speak English? Ч Yes, I do. => Ќет, говорю. / No, I don't. => ƒа, не говорю.

2. —пециальные вопросы

Ќачинаютс€ вопросительным словом, указывающим, к какому конкретно члену предложени€ относитс€ вопрос.Ёту группу вопросов условно можно поделить еще на две:

1) вопросы к подлежащему или к его определению (описательному слову/словам);

2) вопросы к любым другим словам в предложении.

1) ¬опросы к подлежащему или к его определению.

ѕри построении вопросов этой группы в предложении сохран€етс€ пр€мой пор€док слов утвердительного предложени€, т.е. на первое место в вопросе став€тс€ вопросительные слова, замен€ющие подлежащее или его определени€; далее идут сказуемое и все остальные слова.

¬ вопросах к подлежащему используютс€ только два вопросительных слова:

who? => кто?

what? => что?

—хема:

       
Who What сказуемое ... ...?

 то помогает тебе делать эту работу? Who helps you to do this work?

—казуемое в этом случае ставитс€ только в форме единственного числа (как в русском €зыке):

 то любит играть? Ч ƒети. Who likes to play? Ч Children.

¬ вопросе к определению подлежащего используютс€ вопросительные слова:

whose? => чей?

what? => какой?

which? => который?

how much / how many? => сколько?

—хема:

         
вопросительное слово подлежащее сказуемое ... ...?

„ьи дети приходили? Whose children came?

ѕримечани€:

what используетс€ в значении какой вообще?;which Ч в значении какой из данного р€да предметов? / который из?:

 акие книги (вообще) интересные? What books are interesting?

 акие книги (из тех, что в этой комнате) интересные? Which books are interesting?

how much => сколько? (того, что нельз€ сосчитать: вода/воздух/...):

—колько жидкости (неисчисл€емое) использовали? How much liquid was used?

how many => сколько? (того, что можно сосчитать: дома /столы / карандаши /...):

—колько сигар (исчисл€емое) выкурили? How many cigars have been smoked?

¬опросы, обозначающие наличие предмета в пространстве, стро€тс€ с помощью оборота there + to be: „то (лежит) на столе? Ч  ниги. What is there on the table? Ч Books.

ѕри этом вопросительное слово, замен€ющее подлежащее, и there мен€ютс€ местами по сравнению с утвердительным предложением, сравните: There are books on the table. Ќа столе лежат книги.

ќтветы на вопросы этой группы даютс€ в краткой форме и состо€т из подлежащего (с описательными словами или без них) + соответствующий использованной в вопросе формуле вспомогательный / модальный глагол, который ставить не об€зательно:

Who likes to play? Ч Children (do).  то любит играть? Ч ƒети.

What helps you in your work? Ч My good sense of humour (does). =>„то помогает вам в вашей работе?.Ч „увство юмора.

What books are interesting? Ч These books (are).  акие книги интересные? Ч Ёти.

Which books are interesting? Ч Those new books (are). акие книги интересные? Ч ¬он те, новые.

Whose children came? Ч Our friends' children (did). „ьи дети приходили? Ч Ќаших друзей.

How much liquid was used? Ч One / A bottle. —колько жидкости использовали? Ч ќдну бутылку.

How many cigars have been smoked? Ч About twenty. —колько сигар выкурили? Ч ќколо двадцати.

Who can cook? Ч I can.  то умеет готовить? Ч я (умею).

¬ кратком ответе на вопрос к определению подлежащего можно использовать слово-заменитель one вместо самого подлежащего:

 акой автомобиль твой? => Which car is yours? Ч That one. => ¬он тот.

 акой мужчина может вам помочь? => What man can help you? Ч A strong one. => —ильный (мужчина).

2) ¬опросы к любым другим словам в предложении.

ƒл€ построени€ вопросов к любым другим словам предложени€, кроме подлежащего и определени€ к нему, используютс€ следующие вопросительные слова:

what? => что? / какой?

who? => кто?

whom? => кого? / кому? (это слово постепенно выходит из употреблени€ в данном случае, и в разговорной речи в его значении часто используетс€ who?)

whose? => чей?

which? => который? / какой?

when? => когда?

where? => где? / куда?

why? => почему? / зачем?

how? => как? / каким образом?

how many? => сколько? (исчисл€емого)

how much? => сколько? (неисчисл€емого)

how long? => сколько? (о времени)

—хема:

         
вопросительное слово вспомогательный глагол подлежащее смысловой глагол обсто€тельство времени/места

 омментарии к схеме:

из схемы видно, что специальный вопрос по своему построению отличаетс€ от общего тем, что перед вспомогательным глаголом ставитс€ вопросительное слово;

подлежащее ставитс€ вместе со всеми описательными словами:

When will your very beautiful sister come? =>  огда приедет тво€ красавица-сестричка?

на место смыслового глагола став€тс€ все оставшиес€ после первого вспомогательного глаголы формулы:

How long has this child been sleeping here? => —колько /  ак долго этот ребенок спит здесь?

при использовании в вопросе формулы Active Indefinite на место вспомогательного глагола ставитс€ to do (Present / Past) или will (Future), а смысловой глагол стоит в форме Infinitive без частицы to:

Why did you go there alone? ѕочему ты ездил туда один?

вопросы с использованием глагола to have в качестве эквивалента модального глагола стро€тс€ только с помощью вспомогательного to do:

Why does she have to wait here? ѕочему она должна ждать здесь?

в вопросах с сочетанием to have got глагол to have ставитс€ на место вспомогательного глагола, a got Ч на место смыслового:

Why has she got something against me? ѕочему она имеет что-то против мен€?

перечисленные выше вопросительные слова не передают всех значений русских вопросительных слов (откуда? / с кем? и др.);

в таких случа€х в английском €зыке вопросительные слова используютс€ с предлогами, которые занимают место в самом конце предложени€ (но перед обсто€тельством времени при его наличии) или в самом начале (намного реже):

ќткуда вы? => Where are you from?

слова what? / which? в значении какой? став€тс€ на первое место вместе с существительными, к которым относ€тс€:

What drinks do they prefer?  акие напитки они предпочитают?

Which book do you want?  акую книгу (из тех, что перед тобой) ты хочешь?

ѕримеры специальных вопросов:

1. „ем вы занимаетесь? /  ем работаете? What do you do?

2. „ем ты занимаешьс€ (сейчас)? What are you doing?

3. ѕочему ты не смог помочь нам? Why couldn't you help us?

4. √де вы живете? Where do you live?

5. —колько вам лет? How old are you? (стандартное описание ситуации; используетс€ глагол to be)

6. —колько лет вашему сыну? How old is your son?

7. —колько лет было вашему отцу? How old was your father?

8. — кем ты пойдешь в кино (завтра)? Who will you go to the cinema with (tomorrow)? With whom will you go to the cinema (tomorrow)?

9.  то вы (по специальности)? What are you?

10.  то вы (как вас зовут)? Who are you?

11. —колько у теб€ денег? How much money have you got? How much money have you? How much money do you have?

12. —колько долларов ты ему заплатил? How many dollars did you pay him?

13.  ем был построен твой дом? Who was your house built by? By whom was your house built?

14.  акие сигары ты любишь курить? What cigars do you like to smoke?

15. „то мне делать? What must I do? What should I do? What shall I do?

16. „то ты должен купить? What do you have to buy?

17.  уда их отправ€т? Where will they be sent?

18. —колько времени тебе понадобитс€ дл€ выполнени€ этой работы? => How long will it take you to do this work?

19. —колько идет письмо до Ќью-…орка? How long does it take a letter to get to New-York?

20. —колько тебе понадобилось времени, чтобы добратьс€ сюда? How long did it take you to come here?

21.  огда она пришла? When did she come? 22.  огда же мне разрешат увидетьс€ с тобой? When shall I be allowed to see you?

23.  оторый час? What time is it? What is the time? Have you got the right time? (стандартные описани€ ситуации)

24. «ачем / ƒл€ чего ты купил этот дом? What have you bought this house for?Why did you buy this house?

25.  ака€ сегодн€ погода? What is / What's the weather like today? (стандартное описание ситуации; дословно: "Ќа что похожа погода сегодн€?" Ч така€ форма построени€ вопроса используетс€ в тех случа€х, когда речь идет о предметах, обладающих набором общеизвестных признаков, и вопрос в такой форме предлагает выбрать из набора какой-либо один признак дл€ сравнени€)

26.  ак там женщины? What are the women like there?

27.  акое во ‘ранции вино? What is the wine like in France?

 

3. јльтернативные вопросы

ѕредполагают выбор одного из двух лиц / предметов / действий / качеств / признаков.

ћогут быть заданы к любому члену предложени€. ¬ыбор, обозначаемый словом оr (или) может вводитьс€ как в общие, так и в специальные вопросы, при этом схемы обоих типов вопросительных предложений остаютс€ без изменений:

Ч Do you smoke or not? Ч I do. / I do not. ¬ы курите или нет? Ч  урю. / Ќе курю.

Ч Are you sleeping or reading? Ч I'm reading. / I'm not sleeping. / Neither. Ч “ы спишь или читаешь? Ч я читаю. / я не сплю. / Ќи то, ни другое.

Ч Is she a student or a worker? Ч Neither.Ч ќна учитс€ или работает? Ч Ќи то, ни другое.

When will you come: tomorrow or the day after tomorrow?  огда ты придешь: завтра или послезавтра?

≈сли альтернативный вопрос относитс€ к подлежащему, то подлежащих в предложении становитс€ два, и оба став€тс€ с вспомогательным глаголом:

Do you or does your brother smoke these cigars? ¬ы или ваш брат курите эти сигары? ћожно: Who smokes these cigars: you or your brother? на такой вопрос даетс€ краткий ответ:Ч My brother does. / I do. / Neither (of us does).

≈сли альтернативный вопрос относитс€ к определению подлежащего, то пор€док слов соответствует схеме, а выбор обозначаетс€ в конце вопроса:

„ьи дети сделали это: наши или их? Whose children did it: ours or theirs?

 акие книги интереснее: эти или те? Which books are more interesting: these ones or those ones?

4. –азделительные вопросы

—оответствуют русским вопросительным предложени€м, заканчивающимс€ словами не так ли? / не правда ли?, и имеют схожие формы построени€, состо€щие из двух частей: повествовательное предложение + не так ли?

–азделительные вопросы можно условно разбить на две группы:

1) где в первой части утвердительное предложение;

2) где в первой части отрицательное предложение.

1) ¬ первой части утвердительное предложение.

—хема:

     
утвердительное предложение, вспомогательный/модальный глагол + not местоимение, замен€ющее подлежащее

You are a student, aren't you? / (реже: are you not?) “ы студент, не так ли?

She will come tomorrow, won't she? / will she not? ќна приедет завтра, не так ли?

They were sleeping, weren't they? / were they not? ќни спали, не так ли?

I am a beautiful girl, aren't I? / am I not? я красива€ девушка, не правда ли?

l am a good boy, am I not? / aren't I? я хороший парень, не так ли?

Your friend can help us, cannot/can't he? “вой друг может помочь нам, не так ли?

You have come alone, haven't you? “ы пришел один, не так ли?

Your students have been seen together, haven't they? ¬аших студентов видели вместе, не правда ли?

2) ¬ первой части отрицательное предложение.

—хема:1    
отрицательное предложение, вспомогательный / модальный глагол местоимение, замен€ющее подлежащее

There is not any / no water in the bottle, is there? ¬ бутылке нет воды, не так ли?

They won't be able to help us, will they? ќни не смогут помочь нам, не так ли?

My friends didn't have to do it, did they? ћои друзь€ не об€заны были делать это, не так ли?

You are not sleeping, are you? “ы не спишь, не так ли?

Ќа разделительный вопрос можно дать краткий ответ, совпадающий по схеме с кратким ответом к общему вопросу:

Ч You are a student, aren't you? Ч Yes, I am. / No, I am not.

Ч She will come tomorrow, won't she? Ч Yes, she will. / No, she won't.

Ч I am a beautiful girl, aren't I / am I not?Ч Yes, you are. / No, you are not.

Ч There is not any water in the bottle, is there? Yes, there is. / No, there isn't. => Ќет, есть вода. / ƒа, нет воды.

Ч They won't be able to help us, will they? Ч Yes, they will. / No, they won't. => Ќет, смогут. / ƒа, не смогут.


 ќЌ“–ќЋ№Ќјя –јЅќ“ј є 2

( онтрольна€ работа є 2 за I семестр выполн€етс€ в письменном виде в тетрадке и сдаетс€ на проверку во II семестре, в электронном виде контрольные работы не принимаютс€!!!)

 

( ќЌ“–ќЋ№Ќ”ё –јЅќ“” є 2 Ќ≈ќЅ’ќƒ»ћќ –ј—ѕ≈„ј“ј“№ » »ћ≈“№ ѕ–» —≈Ѕ≈ Ќј ѕ–ј “»„≈— »’ «јЌя“»я’ ѕ≈–¬ќ√ќ —≈ћ≈—“–ј)

 

1. ѕрочитайте текст Great Britain и письменно ответьте по-английски на вопросы, следующие за текстом.

2. ¬ыпишите из текста Great Britain существительные в единственном числе и поставьте их во множественном числе.

3. ¬ыпишите из текста Great Britain предложные конструкции с предлогом of и переведите их на русский €зык. «амените существительные с предлогом of существительными в прит€жательном падеже.

4. ¬ыпишите из текста Great Britain прилагательные и наречи€, переведите их на русский €зык и образуйте степени сравнени€.

5. Ќайдите в тексте Great Britain и переведите на русский €зык предложени€, в которых употреблены местоимени€. ”кажите, к какой группе они относ€тс€ (личные, прит€жательные, указательные, вопросительные, относительные).

6. ѕереведите письменно текст Great Britain на русский €зык. ѕри переводе пользуйтесь англо-русским словарем.

7. ¬ыполните контрольно-тренировочные упражнени€1-15.

8. ѕереведите письменно текст из нижеследующего раздела Ђƒополнительные тексты дл€ письменного переводаї (номер текста называет преподаватель непосредственно на зан€ти€х, выбор текста осуществл€етс€ по Ќјѕ–ј¬Ћ≈Ќ»ё ѕќƒ√ќ“ќ¬ »).

 

 

GREAT BRITAIN

 

The British Isles lying off the north-western coast of the continent of Europe are composed of two large islands, Great Britain and Ireland, and a number of small islands. The official title of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The United Kingdom includes England, Wales, Scotland and Northern Ireland. England, the southern and central part of the island, forms the main part of the entire country. Wales lies on the mountainous peninsula in the west. Politically Wales is a part of England and has no independent government. Scotland is in the northern part of the island. Its original inhabitants are of Celtic origin. In the past Scotland was an independent kingdom and up to the present time maintains certain autonomy. Northern Ireland is a part of the United Kingdom as an autonomous region with its own Parliament. Great Britain is surrounded by water. It has an insular г climate. The summers are cooler and the winters are warmer than in central Europe. The warm Gulf Stream washes the coasts of the British Isles and gives the country a mild climate. The climate on the continent is not so mild as that of England. The best season is spring. In the lovely month of May the weather is the finest. The insular climate is also moister than the continental climate. It rains very often in England. In London, for instance, it rains more than a hundred and eighty days in the year, and in winter the brown London fog comes very often. The London fog as thick as pea soup is an extraordinary thing.

Questions:

1. What parts does Great Britain consist of?

2. What are the main islands of Great Britain?

3. Which season is the best in England?

4. Does it often rain in England?

Notes

insular Ч островной

the Gulf Stream Ч √ольфстрим

"as thick as pea soup" Ч Ђгустой, как гороховый супї

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 691 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаглость Ц это ругатьс€ с преподавателем по поводу четверки, хот€ перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

914 - | 674 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.144 с.