Тема 3. Встановлення пріоритетів при опрацюванні управлінських рішень

Студент повинен самостійно визначити сутність управлінських рішень в діяльності менеджера, необхідність встановлення їх пріоритетності. Охарактеризувати неформальні (евристичні) методи прийняття рішень, колективні методи, метод багаторівневого анкетування (метод Дельфі), метод само вирішення, метод «Пошук інформації», метод індивідуальної консультації, метод «Консультація групи, метод «Ринги, метод Вальраса, метод Севіджа, метод Гурвіца, метод Лапласа-Байєса. Принцип Курно. Принцип Паретто. Принцип Еджуорта. Визначити типові помилки при прийнятті рішень.

 

І. Виконайте письмово:

Встановіть розподіл навчальних дисциплін, що Ви вивчаєте за принципом Партето.

 

Форма контролю: конспект (3 год. / 3 год. з/о).

 

ІІ. Виконайте презентацію (реферат, доповідь) на одну із запропонованих тем:

1. Неформальні (евристичні) методи прийняття рішень.

2. Колективні методи прийняття рішень.

3. Метод багаторівневого анкетування (метод Дельфі) прийняття рішень.

4. Метод само вирішення при прийнятті управлінських рішень.

5. Метод «Пошук інформації» при прийнятті управлінських рішень

6. Метод індивідуальної консультації.

7. Метод «Консультація групи».

8. Метод «Ринги»

9. Метод Вальраса.

10. Метод Севіджа.

11. Метод Гурвіца.

12. Метод Лапласа-Байєса.

13. Принцип Курно. Принцип Паретто. Принцип Еджуорта.

14. Типові помилки при прийнятті рішень в системі ТМ.

Форма контролю: виконання презентації та її захист (3 год. / 3 год. з/о).

ІІІ. Питання для самоконтролю:

1. Що являють собою проблема, проблемна ситуація?

2. Що таке рішення й управлінське рішення (УР)?

3. Як прийняття УР пов’язано з тайм-менеджментом?

4. Перерахуйте етапи опрацювання та реалізації УР.

5. Назвіть вимоги, що висуваються до УР

6. Що таке евристичні методи прийняття УР?

7. Опишіть сутність методу Дельфі.

8. У чому полягають переваги та недоліки колективних ме­тодів прийняття УР?

9. Перерахуйте відомі Вам методи прийняття УР.

10. Як оцінити наскільки ефективно Ви приймаєте рішення?

11. Чи завжди керівник повинен негайно приймати УР?

12. У чому полягають переваги регулярного складання й пере­гляду „табелю про ранги”?

13. Які Ви знаєте принципи визначення пріоритетності справ?

14. Розкрийте сутність аналізу пріоритетності справ за Ейзен- хауером.

15. Розкрийте сутність принципу Паретто при визначенні пріо­ритетності справ.

16. Розкрийте сутність АБА-аналізу при визначенні пріори­тетності справ.

17. Які Ви знаєте типові методологічні помилки при прий­нятті УР?

18. Що означає принцип „ключових ланок” для опрацювання УР?

19. Що означає принцип „преривання порочного кола” для опрацювання УР?

20. Які тактичні кроки з теорії боротьби Вам відомі?

 

Форма контролю: усне опитування (2 год. / 4 год. з/о).

 

Рекомендована література:

1. Архангельский Г.А. Тайм-драйв: как успевать жить и работать. М., 2005.

2. Архангельский Г.А. Организация времени. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 448 с.

3. Васильченко Ю. Самоучитель по тайм-менеджменту. СПб.: Питер, 2007. – 255 с.

4. Калинин С.И. Тайм-менеджмент: Практикум по управлению временем. СПб.: Речь, 2006. – 371 с.

5. Лукашевич Н.П. Самоменеджмент. Теория и практика: учебник. – К.: Ника-Центр, 2007. – 344 с.

6. Скібіцька Л. І. Тайм-менеджмент: Навч. Посібник для студ. економ. вузів. – К.: Кондор, 2009. – 528 с.

7. Зайверт Л. Ваше время – в ваших руках. Советы руководителям, как эффективно использовать рабочее время) / Лотар Зайверт / Пер. с нем. – М.: Экономика, 2001. – 267 с.

8. Панченко В.Г. Личность руководителя: учеб. пособие для студентов / В. Г. Панченко, В. Н. Паутов, Т. В. Разенкова. – М.: МАКС Пресс, 2010. – 320 с.

9. Петрова Н.П. Тренинг для победителя. Самоменеджмент эпохи Интернет / Петрова Н.П. – СПб: Речь. – 2002. – 211 с. – (Психологический тренинг).

10. Персональный менеджмент: Учебник / С.Д. Резник, В.В. Бондаренко, Ф.Е. Удалов; Под общ. ред. С.Д. Резника. – 4-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ Инфра-М, 2012. – 559 с.

11. http://www.znanium.com/bookread.php?book=343168

12. http://www.twirpx.com/file/66555/

13. http://ov1.ru

ТЕМА 4. ПЛАНУВАННЯ РОБОЧОГО ЧАСУ МЕНЕДЖЕРА

Студент повинен самостійно визначити необхідність планування часу в системі тайм-менеджменту. Опрацювати відомі методи планування особистої роботи менеджера. Визначити особливості перспективних, річних, місячних та поточних (оперативних) планів. Раціональні методи й засоби планування та виконання управлінської роботи. Надати практичні поради менеджеру в системі планування управління часом.

Здобути навички планування за допомогою методу «Альпи», за системою Б. Франкліна та за рахунок використання методики «прямого» планування за допомогою картотек і щоденників обліку часу.

Охарактеризувати типові помилки при організації планування часу.

 

І. Виконайте письмово:

Здійсніть планування свого робочого для за методом «Альпи».

 

Форма контролю: конспект (3 год. / 3 год. з/о).

ІІ. Виконайте презентацію (реферат, доповідь) на одну із запропонованих тем:

1. Методи планування особистої роботи менеджера.

2. Перспективні, річні, місячні та поточні (оперативні) плани.

3. Раціональні методи й засоби планування та виконання управлінської роботи.

4. Практичні поради менеджеру при здійсненні планування.

5. «Золоті» пропорції планування часу

6. Принципи і правила планування

 

Форма контролю: виконання презентації та її захист (3 год. / 3 год. з/о).

 

ІІІ. Питання для самоконтролю:

1. Чи можуть цілі змінюватися з часом?

2. Як правильно поставити цілі?

3. Як правильно скласти план своїх справ?

4. Чи має зміст планувати не тільки роботу але й особисте жит­тя, відпочинок?

5. Чи можна навчитися планувати свій час більш ефективно?

6. Які системи планування часу Ви можете порекомендувати для практичного застосування?

7. Чи обов’язково формулювати свої цілі в письмовому виг­ляді?

8. Чи потрібно прагнути того, щоб усі цілі були реалістичними?

9. Як правильно визначити свої особисті цілі?

10. Що таке аналіз «ціль — засіб»?

11. Як поєднати цілі з поточними життєвими планами?

12. Як не помилитися при встановленні термінів виконання робіт?

13. Як укладатися в намічений термін?

14. У чому полягає метод «Альпи»?

15. Скільки часу потрібно резервувати «про запас» при засто­суванні методу „Альпи”?

16. Чим завершується планування за методом «Альпи»?

17. Чому план дня рекомендується складати напередодні вве­чері?

18. Як на практиці виглядає процес «будівництва піраміди» Б. Франкліна?

19. Як конкретно буде виглядати процедура складання мого щоденного плану справ за системою Б. Франкліна?

20. Чи передбачені в системі Б. Франкліна якісь спеціальні форми для ведення записів?

21. Що робити, якщо Ваші плани змінюються в ході дня?

22. Як на практиці виглядає облік часу в системах «прямого» і панування?

23. Що таке «щоденник часу»?

24. Яка структура типового «щоденника часу»?

 

Форма контролю: усне опитування (2 год. / 2 год. з/о).

 

Рекомендована література:

1. Архангельский Г.А. Тайм-драйв: как успевать жить и работать. М., 2005.

2. Архангельский Г.А. Организация времени. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 448 с.

3. Васильченко Ю. Самоучитель по тайм-менеджменту. СПб.: Питер, 2007. – 255 с.

4. Калинин С.И. Тайм-менеджмент: Практикум по управлению временем. СПб.: Речь, 2006. – 371 с.

5. Лукашевич Н.П. Самоменеджмент. Теория и практика: учебник. – К.: Ника-Центр, 2007. – 344 с.

6. Скібіцька Л. І. Тайм-менеджмент: Навч. Посібник для студ. економ. вузів. – К.: Кондор, 2009. – 528 с.

7. Зайверт Л. Ваше время – в ваших руках. Советы руководителям, как эффективно использовать рабочее время) / Лотар Зайверт / Пер. с нем. – М.: Экономика, 2001. – 267 с.

8. Панченко В.Г. Личность руководителя: учеб. пособие для студентов / В. Г. Панченко, В. Н. Паутов, Т. В. Разенкова. – М.: МАКС Пресс, 2010. – 320 с.

9. Петрова Н.П. Тренинг для победителя. Самоменеджмент эпохи Интернет / Петрова Н.П. – СПб: Речь. – 2002. – 211 с. – (Психологический тренинг).

10. Персональный менеджмент: Учебник / С.Д. Резник, В.В. Бондаренко, Ф.Е. Удалов; Под общ. ред. С.Д. Резника. – 4-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ Инфра-М, 2012. – 559 с.

14. http://www.znanium.com/bookread.php?book=343168

 

 

ТЕМА 5. ЦІЛЕВСТАНОВЛЕННЯ В СИСТЕМІ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ

 

Студент повинен самостійно визначити алгоритм ціле покладання в системі ТМ. Охарактеризувати ключові сфери життя та основні цінності особистості. Навчитися будувати матрицю «цілі-цінності», проводити SWOT-аналіз особистості та ресурсний аналіз «мета-засоби» або аналіз «мета-задачі», ситуаційний аналіз (за Л. Зайвертом). Проводити постановку цілей: від загального до конкретного. Раціональність і ступінь усвідомленості результату процесу цілепокладання. Деталізація і конструктивність цілей

 

І. Виконайте письмово:

Визначте та охарактеризуйте основні цілі Вашого життя. Розподіліть їх на «хочу-цілі» та «треба-цілі».

Форма контролю: конспект (3 год. / 4 год. з/о).

ІІ. Виконайте презентацію (реферат, доповідь) на одну із запропонованих тем:

1. Визначення мети, планування, виконання в системі ТМ

2. Головний секрет ефективного управління часом

3. Цілі організації і цілі особистості

4. Призначення цілей в організації

5. Ключові аспекти цілепокладання

6. Цілепокладання і процес досягнення мети

7. Властивості цілей

8. Пошук і формулювання цілей

9. SMART-технологія постановки цілей

10. Постановка цілей: від загального - до приватного

11. Сім головних проблем з цілями в ТМ

 

Форма контролю: виконання презентації та її захист (3 год. / 4 год. з/о).

 

ІІІ. Питання для самоконтролю:

1. Які види тайм-менеджменту Ви знаєте?

2. Які варіанти співставлення цілей організації і цілей особистості (працівника) можете вказати? В чому їх особливості?

3. Які ключові аспекти цілепокладання в системі ТМ?

4. Опишіть процес визначення мети й процес досягнення цілі?

5. Які властивості цілей Ви можете назвати?

6. Які існують способи пошуку (встановлення) цілей?

7. Опишіть особливості використання SMART-технологія постановки цілей за Д. Доурденом та за Г. Архангельським.

 

Форма контролю: усне опитування (2 год. / 2 год. з/о).

 

Рекомендована література:

1. Архангельский Г.А. Тайм-драйв: как успевать жить и работать. М., 2005.

2. Архангельский Г.А. Организация времени. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 448 с.

3. Васильченко Ю. Самоучитель по тайм-менеджменту. СПб.: Питер, 2007. – 255 с.

4. Калинин С.И. Тайм-менеджмент: Практикум по управлению временем. СПб.: Речь, 2006. – 371 с.

5. Лукашевич Н.П. Самоменеджмент. Теория и практика: учебник. – К.: Ника-Центр, 2007. – 344 с.

6. Скібіцька Л. І. Тайм-менеджмент: Навч. Посібник для студ. економ. вузів. – К.: Кондор, 2009. – 528 с.

7. Зайверт Л. Ваше время – в ваших руках. Советы руководителям, как эффективно использовать рабочее время) / Лотар Зайверт / Пер. с нем. – М.: Экономика, 2001. – 267 с.

8. Кинан К. Самоменеджмент / К. Кинан; пер. с англ. – М.: Эксмо. – 2006. – 72 с. – (Менеджмент на ладони: кратко и ясно).

9. Мамфорд, Алан. Management Development. Как усовершенствовать работу менеджеров: стратегии действий; Пер.с англ. К.А. Кравченко / Алан Мамфорд, Джеф Голд М.: Hippo, 2006. – 245 с.

10. Панченко В.Г. Личность руководителя: учеб. пособие для студентов / В. Г. Панченко, В. Н. Паутов, Т. В. Разенкова. – М.: МАКС Пресс, 2010. – 320 с.

11. Разовский Ю. В. Персонал: учеб. пособие / Ю. В. Разовский – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2009. – 238 с.

12. Соснина М.А. Личный тайм-менеджмент, или как управлять своим временем. М., 2005

13. Управление крупным предприятием: монографія / А.В. Козаченко, А.Н. Ляшенко, И.Ю. Ладико, Г.И. Дибнис, В.В. Адоніна, П.В. Кривуля, С.С. Штапаук, Ю.С. Погорелов, О.Н. Сирота. – К.: Лібра, 2005. – 384 с.

14. Швальбе Б. Личность, карьера, успех/ Б. Швальбе, Х. Швальбе / Пер. с нем. – М.: АО Издат. группа "Прогресс-Интер", 1993. – 228 с.

15. http://www.timesaver.ru/ http://www.improvement.ru

16. http://www.elitarium.ru

17. http://www.60minut.info