Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)

 

Освоение дисциплины «Современные образовательные технологии» направлено на формирование у выпускников следующих компетенций:

Универсальные компетенции

 

Код компетенции	Содержание формируемой компетенции	Образовательные результаты
УК-3	Готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач.	Выпускник знает: З-(УК-3)-1 особенности представления результатов научной деятельности в устной и письменной форме при работе в российских и международных исследовательских коллективах; Выпускник умеет: У-(УК-3)-1 следовать нормам, принятым в научном общении при работе в российских и международных исследовательских коллективах с целью решения научных и научно-образовательных задач; У-(УК-3)-2 осуществлять личностный выбор в процессе работы в российских и международных исследовательских коллективах, оценивать последствия принятого решения и нести за него ответственность перед собой, коллегами и обществом; Выпускник владеет: В-(УК-3)-1 навыками анализа основных мировоззренческих и методологических проблем, в том числе междисциплинарного характера, возникающих при работе по решению научных и научно-образовательных задач в российских или международных исследовательских коллективах; В-(УК-3)-2 технологиями оценки результатов коллективной деятельности по решению научных и научно-образовательных задач, в том числе ведущейся на иностранном языке; В-(УК-3)-3технологиями планирования деятельности в рамках работы в российских и международных коллективах по решению научных и научно-образовательных задач; В-(УК-3)-4различными типами коммуникаций при осуществлении работы в российских и международных коллективах по решению научных и научно-образовательных задач.
УК-4	Готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках.	Выпускник знает: З-(УК-4)-1 правовые и нормативные основы функционирования системы высшего профессионального образования; З-(УК-4)-2 правовые механизмы функционирования системы высшего профессионального, послеву-зовского и дополнительного профессионального образования; Выпускник умеет: У-(УК-4)-1 использовать правовые знания в учебном процессе; Выпускник владеет: В-(УК-4)-1 основами нормативно-правовых знаний организации и деятельности системы высшего образования; В-(УК-4)-2 правовой культурой и ключевыми вопросами образовательного права; В-(УК-4)-3 навыками составления локальных нормативных актов в области организации деятельности и функционирования учреждений высшего образования.
УК-5	Способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития.	Выпускник знает: З-(УК-5)-1 содержание процесса целеполагания профессионального и личностного развития, его особенности и способы реализации при решении профессиональных задач, исходя из этапов карьерного роста и требований рынка труда; Выпускник умеет: У-(УК-5)-1 формулировать цели личностного и профессионального развития и условия их достижения, исходя из тенденций развития области профессиональной деятельности, этапов профессионального роста, индивидуально-личностных особенностей; У-(УК-5)-2 осуществлять личностный выбор в различных профессиональных и морально-ценностных ситуациях, оценивать последствия принятого решения и нести за него ответственность перед собой и обществом; Выпускник владеет: В-(УК-5)-1 приемами и технологиями целеполагания, целереализации и оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач; В-(УК-5)-2 способами выявления и оценки индивидуально-личностных, профессионально-значимых качеств и путями достижения более высокого уровня развития.

Общепрофессиональные компетенции

Код компетенции	Содержание формируемой компетенции	Образовательные результаты
ОПК-1	Способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий.	Выпускник знает: З-(ОПК-1)-1 современные способы использования информационно-коммуникационных технологий в выбранной сфере деятельности; Выпускник умеет: У-(ОПК-1)-1 выбирать и применять в профессиональной деятельности экспериментальные и расчетно-теоретические методы исследования; Выпускник владеет: В-(ОПК-1)-1 навыками поиска (в том числе с использованием информационных систем и баз банных) и критического анализа информации по тематике проводимых исследований; В-(ОПК-1)-2 навыками планирования научного исследования, анализа получаемых результатов и формулировки выводов; В-(ОПК-1)-3 навыками представления и продвижения результатов интеллектуальной деятельности.
ОПК-2	Готовность к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования.	Выпускник знает: З-(ОПК-2)-1 нормативно-правовые основы преподавательской деятельности в системе высшего образования; З-(ОПК-2)-2 требования к квалификационным работам бакалавров, специалистов, магистров; Выпускник умеет: У-(ОПК-2)-1 осуществлять отбор и использовать оптимальные методы преподавания; У-(ОПК-2)-2 курировать выполнение квалификационных работ бакалавров, специалистов, магистров; Выпускник владеет: В-(ОПК-2)-1 технологией проектирования образовательного процесса на уровне высшего образования

В результате изучения дисциплины выпускник должен:

Знать:

- - правовые и нормативные основы функционирования системы высшего профессионального образования;

- - иметь представление о правовых механизмах функционирования системы высшего профессионального, послевузовского и дополнительного профессионального образования;

- роль и задачи высшего образования в современном обществе;

- зарубежные образовательные системы;

- основные понятия образовательного права;

- основные законодательные и нормативные акты в области образования;
нормативно – правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений и организаций;

- цели и задачи образовательных учреждений и организаций;
структуру и виды нормативных правовых актов, регламентирующих организацию образовательного процесса;

- управление образованием, государственный контроль образовательной и научной деятельности образовательных учреждений и организаций;

- правовые основы государственной политики в области образования с упором на высшее образование;

- структуру высшего образования;

- принципы организации и функционирования системы высшего образования;

 

Уметь:

- использовать правовые знания в учебном процессе;

- использовать знания правовой культуры в качестве средств воспитания обучающихся;

- всемерно способствовать формированию этико-правовой культуры обучающихся;

- использовать полученные знания в образовательной практике;

- оценивать качество реализуемых образовательных программ на основе действующих нормативно-правовых актов;

- решать задачи управления учебным процессом на уровне образовательного учреждения и его подразделений;

- анализировать нормативные правовые акты в области образования и выявлять возможные противоречия;

- использовать полученные знания для оказания практической правовой помощи ребенку в области социальной защиты, осуществления сотрудничества с органами правопорядка и социальной защиты населения;

- толковать и правильно применять правовые нормы, регламентирующие правоотношения в области высшего образования;

- принимать решения и совершать профессиональные действия при реализации правоотношений в области высшего образования в точном соответствии с законом;

- использовать нормативные правовые акты и реализовывать нормы права, регламентирующие функционирование системы высшего образования в профессиональной деятельности.

 

Владеть:

- основами нормативно-правовых знаний организации и деятельности системы высшего образования;

- правовой культурой и ключевыми вопросами образовательного права;

- навыками составления локальных нормативных актов в области организации деятельности и функционирования учреждений высшего образования;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности в системе высшего образования.