Центральная Америка (страны карибского бассейна)

Панама – Панама, Гватемала – Гватемала, Никарагуа – Манагуа, Куба – Гавана, Гаити – Порт-о-Пренс

ЮЖНАЯ АМЕРИКА

Колумбия – Санта-фе-де-Богота, Венесуэла – Каракас, Эквадор – Кито, Перу – Лима, Бразилия – Бразилиа, Чили – Сантьяго, Аргентина – Буэнос-Айрес, Парагвай – Асунсьон, Уругвай – Монтевидео

АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ

Австралия – Канберра, Новая Зеландия – Веллингтон, Папуа-Новая Гвинея – Порт-Морсби, Индонезия – Джакарта, о. Фиджи – Сува

АФРИКА

Алжир – Алжир, Ливия – Триполи, Египет – Каир, Тунис – Тунис, Сенегал – Дакар, Мали – Бамако, Нигер – Ниамей, Чад – Нджамена, Эфиопия – Аддис-Абеба, Сомали – Могадишо, Кот-д’Ивуар – Ямусукро, Буркина-Фасо – Уагадугу, Нигерия – Абуджа, Центрально-Африканская республика (ЦАР) – Банги, Кения – Найроби, Демократическая республика Конго (ДРК) – Киншаса, Танзания – Додома, Ангола – Луанда, Мозамбик – Мапуту, Южно-Африканская республика (ЮАР) – Претория, Мадагаскар – Антананариву

ЕВРОПА

Норвегия – Осло, Швеция – Стокгольм, Финляндия – Хельсинки, Великобритания (Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии) – Лондон, Ирландия – Дублин, Исландия – Рейкьявик, Португалия – Лиссабон, Испания – Мадрид, Монако, Франция – Париж, Нидерланды (Голландия) – Амстердам, Бельгия – Брюссель, Швейцария – Берн, Италия – Рим, Ватикан, Австрия – Вена, Чехия – Прага, Венгрия – Будапешт, Словакия – Братислава, Словения – Любляна, Греция – Афины, Хорватия – Загреб, Босния и Герцеговина – Сараево, Албания – Тирана, Македония – Скопье, Болгария – София, Румыния – Бухарест, Польша – Варшава, Эстония – Таллин, Латвия – Рига, Литва – Вильнюс, Белоруссия – Минск, Украина – Киев, Молдова – Кишинев, Россия – Москва, Грузия – Тбилиси, Армения – Ереван, Казахстан –А стана

АЗИЯ

Турция – Анкара, Азербайджан – Баку, Иран – Тегеран, Ирак – Багдад, Сирия – Дамаск, Ливан – Бейрут, Израиль – Тель-Авив, Иордания – Амман, Саудовская Аравия – Эр-Рияд, Объединенные Арабские Эмираты (ОАЭ) – Абу-Даби, Афганистан – Кабул, Узбекистан – Ташкент, Пакистан – Исламабад, Индия – Дели, Монголия – Улан-Батор, Китай – Пекин, Северная Корея – Пхеньян, Южная Корея – Сеул, Япония – Токио, Филиппины – Манила, Шри-Ланка – Коломбо, Мьянма – Янгон, Вьетнам – Ханой, Бангладеш – Дакка, Таиланд – Бангкок

Примечание: дополнительное задание – в связи с быстрым изменением политической карты мира внести в данный список изменения в названии стран и изменения в связи с переносом столиц.

 

Заполнить таблицу: описать положение на карте трех физико-географических объектов (река, горная система (горы), остров/полуостров) и двух столиц государств. Выбор объектов для описания – это самостоятельная задача студента.

 

Положение географических объектов на карте

 

Географический объект (название)	Положение на карте
Река………	Материк, его часть. Описывается, где берет начало (исток), куда впадает (устье), какие объекты рельефа пересекает.
Горы…….	Материк, его часть. Простирание горной системы (относительно частей света), самая высокая точка, какие крупные реки берут с них начало.
Остров или полуостров …………………….	Материк, его часть. Какими морями омывается, заливы и проливы (от континента, между островами), какие крупные формы рельефа есть на данном острове/полуострове, крупные реки.
Столица ……………………………..	Описывается географическое положение столичного города: географические координаты, природные особенности, количественные характеристики (население, площадь, плотность и т.д.), особенности экономической структуры, производства.
Столица ……………………………..	Описывается географическое положение столичного города: географические координаты, природные особенности, количественные характеристики (население, площадь, плотность и т.д.), особенности экономической структуры, производства.

 

Максимальное количество баллов за задание – 20 (проходной минимум, когда задание считается выполненным – 8 баллов).

 

 

ОБЩАЯ СУММА ___________________________/ _____________ (подпись преподавателя)

 

 

Практическая работа №2

Комплексная географическая характеристика территории

 

Задание: составить комплексную географическую характеристику субъекта РФ (по выбору студента, исключить ситуацию, когда 50% и более студентов группы выбирают свой регион проживания, нужно иметь в виду, что в составе РФ насчитывается 85 субъектов, исключаем 3 города федерального подчинения, получается 82 региона) по следующему плану (основной источник информации – атласы регионов, России, учебные пособия для вузов по физической географии и экономической географии России):

 

1. Название субъекта РФ.

2. Общее географическое положение на физической (относительно крупных природных объектов) и политико-административной (федеральный округ, экономический район, соседи) картах РФ.

3. Геологическое строение и тектоника.

4. Рельеф местности.

5. Климат.

6. Водные объекты и гидрологические процессы.

7. Почвы.

8. Растительный и животный мир.

9. Ландшафтная структура территории (ландшафтные зоны на равнинах и высотная поясность в горах).

10. Особо охраняемы природные территории.

11. Хозяйственная деятельность человека на описываемой территории: география промышленности, сельского хозяйства, транспорта, сфера услуг (указать основные центры, города, районы и т.п.).

 

В конце работы составляется

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Образец оформления печатного источника:

Назаров Н.Н. География Пермского края. Часть I. Природная (физическая) география. Пермь, 2011.

Образец оформления электронного источника:

Атлас Пермского края / коллектив авторов. Пермь, 2012. [Электронный ресурс]. URL: http://www.psu.ru/nauka/elektronnye-publikatsii/atlasy-permskogo-kraya/atlas-permskogo-kraya (дата обращения: 06.10.2014).

После плана составляете комплексную географическую характеристику выбранного вами региона. Затем список использованных источников информации.

Каждый пункт плана заполняется единым географическим текстом с развернутыми предложениями, текст должен быть логическим и структурированным. Названия и цифры пунктов плана указывать в тексте характеристики не надо.

 

 

Максимальное количество баллов за задание – 20 (проходной минимум, когда задание считается выполненным – 8 баллов).

 

ОБЩАЯ СУММА ___________________________/ _____________ (подпись преподавателя)

 

Практическая работа №3

Вопросы к зачету

 

Задание:

1. Составить глоссарий (словарь) по дисциплине «География». Внимательно просмотреть презентации по дисциплине (личный кабинет в ЕТИС) и прочитать рекомендованную учебную литературу. Выбрать не менее 10-15 терминов (например, геосистема, ландшафт, географический детерминизм, природно-хозяйственная система, географический прогноз и т.д.), понятий географии и написать их определение. После каждого определения указать источник информации.

2. Выбрать из списка вопросов к зачету (см. стр. 6–7) любые два и подготовить письменные ответы на них на основе лекционного материала и рекомендованной учебной литературы.

 

СЛОВАРЬ по ГЕОГРАФИИ

 

1. Географическая оболочка – это ­­­­­­_______________________ (источник информации).

….

 

10–15. _______________________________________________ (источник информации).

 

Вопрос № 1. Формулировка вопроса

 

Ответ в письменном виде.

 

Вопрос №2. Формулировка вопроса

 

Ответ в письменном виде

 

Максимальное количество баллов за задание – 30 (проходной минимум, когда задание считается выполненным – 12 баллов).

 

 

ОБЩАЯ СУММА ___________________________/ _____________ (подпись преподавателя)

 

 

ИТОГОВОЕ КОНТРОЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ (ИКМ)

Примерные тестовые задания

 

ИКМ по дисциплине представляет собой тестирование (выполнение тестовых заданий открытого и закрытого типов). Ниже предложены для тренировки ряд тестов, также можно воспользоваться сборниками заданий ЕГЭ по географии (2014-2016 гг.).

Тест содержит 15 заданий, каждый ответ оценивается в 2 балла. Возможно оценивание ответа на задание в 1 балл при следующих условиях: указан один правильный ответ из двух возможных, указано 3 ответа (буквы/цифры), из которых 2 правильных.

Максимальное количество баллов – 30. Проходной балл, при котором считается, что итоговое контрольное мероприятие считается выполненным, – 15.

 

1. Выберите из ниже приведенных понятий объект изучения географии и напишите его определение:

а) биосфера; б) земная поверхность; в) географическая оболочка;

г) ландшафтная сфера