Рабочая программа дисциплины (модуля)

КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

ИСТОРИЯ исторических знаний

В древнем мире и средние века

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Направление подготовки 030100 «История» Бакалавриат

Профиль подготовки история

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Казань, 2015

 

Составитель – проф. Г.П. Мягков

 

Цели освоения дисциплины. Курс «История исторических знаний в древнем мире и средние века» входит в число университетских спецдисциплин по специальности «История».

Цель курса предусматривает создание целостного представления у студента о развитии исторической мысли и историографии на протяжении античной и средневековой эпох, от истоков исторического сознания античности до позднесредневекового времени. Основное внимание уделено классикам историографического жанра античности (Геродоту, Фукидиду, Полибию, Саллюстию, Титу Ливию, Тациту и др.) и средневековья (от Григория Турского до историков эпохи Возрождения), чьи произведения в полной мере демонстрируют специфические черты и разнообразные направления античного и средневекового историописания.

Ядро курса составляет историческое знание о ключевых проблемах античности и средневековья, а также сведения об особенностях формирования конкретных исследовательских подходов, направлений, понятийного аппарата, методических приемов. Для успешного изучения курса студенту необходимо иметь знания об основных общественно-политических процессах, хронологии и периодизации изучаемых эпох, специфике исторических источников этого периода.

Содержание курса предполагает подробное изучение историографии – трудов антиковедов и медиевистов.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося. Материал курса тесно взаимосвязан с содержанием общих курсов «История древнего мира», «История средних веков». Для успешного овладения дисциплиной студент обязан знать предмет на уровне и в объеме программ предметов Всеобщей истории (всех ее разделов: Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени), изученных в вузе, а также курсов вспомогательных исторических дисциплин, иметь навыки работы с литературой, источниками информации, уметь работать с ПК и Интернетом.

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

знать и понимать:

– важнейшие достижения исторической мысли; вклад выдающихся историков, мыслителей в выработку научных представлений о прошлом, в создание науки истории;

– закономерности развития исторического знания, особенности их функционирования на различных этапах развития общества, в условиях различных цивилизаций;

– роль истории как науки в культурно-историческом развитии, в судьбах стран и народов;

– природу исторической науки, критерии научности, механизмы развития науки;

– методы анализа исторических произведений, посредством которых выявляются их когнитивные и социокультурный аспекты;

– основной круг научных исследований и учебных работ, оказавших решающее влияние на развитие исторической науки.

– основные историографические понятия и термины.

Уметь:

– давать периодизацию развития исторической науки, пояснить закономерности и особенности ее развития в конкретных исторических условиях;

– выявлять и определять ключевых тенденций общественного развития, влиявших на развитие историознания;

– проводить историографические исследования;

– анализировать и определять основные виды историографических текстов;

– сопоставлять различные концепции и обосновывать свое мнение по дискуссионным проблемам историографии;

– готовить реферативные обзоры, обобщать полученные знания в виде рефератов, научных текстов.

Владеть:

– методологическими основами, понятийным и категориальным аппаратом историографического анализа, приемами самостоятельного анализа источников и литературы по курсу;

– навыками определения взаимосвязи историографии с философ­скими, религиозными, политическими идеями, основными мировоззрен­ческими системами изучаемых эпох;

– навыками, приемами и методами устного и письменного воспроизведения науч­ной информации о предмете изучения (в виде сообщения, доклада, рецензии, реферата, выполненных в соответствии с имеющимися требованиями);

– навыками получения информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.