Предмет и метод микроэкономики.

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Микроэкономика»

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано методической комиссией экономического факультета
для студентов ННГУ, обучающихся по направлениям подготовки 080100.62 «Экономика»

 

 

Нижний Новгород

УДК У012.1я73

ББК 330.101.542(072)

М- 54

 

 

М-54 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «МИКРОЭКОНОМИКА»: Составители: к.э.н., доц. Титова Н.Г., Смирнова Т.В. Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014. – 53с.

 

 

Рецензент: д.э.н., проф. М.Л. Горбунова

 

 

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом курса «Микроэкономика». Методические рекомендации включают: перечень тем и содержание курса, тренировочные задачи и тесты, проектные задания, примерный перечень вопросов к экзаменам, список рекомендуемой литературы и источников, презентацию курса на английском языке для иностранных студентов.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Экономика» 080100.62.

 

 

Ответственный за выпуск:

председатель методической комиссии экономического факультета ННГУ,

к.э.н., доцент М.Л. Шилов

 

 

УДК У012.1я73

ББК 330.101.542(072)

 

 

Презентация курса

Место курса в системе обучения:

Микроэкономика является базовым теоретическим курсом по направлению «Экономика», изучается студентами на первом курсе, в первом семестре.

Курс «Микроэкономика» формирует теоретические основы экономических знаний и включен в базовую часть профессионального цикла ООП (основной образовательной программы) «Экономика». Изучение данной дисциплины опирается на знание основ высшей математики, обществознания, социологии и истории. Курс «Микроэкономика» методологически необходим для успешного освоения таких дисциплин как: «Методологические проблемы экономической науки», «Макроэкономика», «Эконометрика», «История экономических учений», «Институциональная экономика», «Экономика труда», «Экономика фирмы», «Теория отраслевых рынков», «Региональная экономика», «Математические модели в экономике».

Цели курса:

- обеспечить теоретическую базу профессиональной подготовки бакалавра экономики;

- дать углубленное представление о принципах и законах функционирования рыночной экономики;

- познакомить со спецификой микроэкономического анализа и моделирования.

Предмет исследования:

Экономические отношения, связанные с эффективным использованием ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей субъектов экономики.

Субъекты экономики:

- домохозяйства

- фирмы

- государство

Методы изучения: (образовательные технологии)

- традиционные (лекции, семинары, экзамены)

- проектные технологии (презентации докладов, решение проектных многоуровневых задач, отчеты по курсовым проектам)

- дистанционные (электронный обмен информацией, предоставление отчетов по заданиям)

- задачные (построение экономико-математических моделей, решение задач)

- коммуникативные (обсуждение проблемных ситуаций в аудитории, круглые столы

- исследовательские (изучение научных проблем, проведение научно-практических конференций).

Содержание курса

Предмет и метод микроэкономики.

Предмет микроэкономики. Место курса «Микроэкономика» в системе экономических наук. «Микроэкономика» и «Макроэкономика». Методы познания экономических явлений и процессов. Абстракции и экономические категории. Методы индукции и дедукции. Анализ и синтез. Диалектический метод. Экономические законы, их классификация. Экономические агенты (рыночные и нерыночные). Потребности и экономические интересы. Субъекты рыночной экономики. Цели экономических субъектов и средства их достижения. Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов. Проблема оптимального выбора. Факторы производства. Экономическая рациональность. Основные черты рыночного хозяйства. Структура и основные функции рынка. Модель кругооборота деловой активности.