Лекции.Орг  

Построение спирали Архимеда: Спираль Архимеда- плоская кривая линия, которую описывает точка, движущаяся равномерно вращающемуся радиусу...

Теория отведений Эйнтховена: Сердце человека – это мощная мышца. При синхронном возбуждении волокон сердечной мышцы...

Навигация:

Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Изречения для студентов Пожаловаться на материал Обратная связь FAQ

Рекомендуем:

Почему я выбрал профессую экономиста Почему я выбрал профессую экономиста. Моя будущая профессия - экономист, я выбрал специальность, которая в государственном списке профессий названа так: «Финансы и кредит».

Почему одни успешнее, чем другие Почему? Даже при наличии хорошей мотивации возможны неудачи. Посмотрите на муху, бьющуюся об стекло в попытке вырваться на улицу.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ. Контрольная работа по учебной дисциплине «Статистика» имеет следующие критерии оценивания:

 

Контрольная работа по учебной дисциплине «Статистика» имеет следующие критерии оценивания:

Оценка «зачтено»:

- теоретическое задание выполнено в полном объеме, верно, грамотно и логически правильно представлен материал;

- задача решена без математических ошибок, с правильным применением формул, грамотным анализом и соответствующими выводами;

- имеется соответствующий список литературы.

Оценка «зачтено с условием»:

- теоретическое задание выполнено в полном объеме;

- задача решена без математических ошибок, отсутствуют анализ и выводы или имеются неточности;

- имеется соответствующий список литературы.

Оценка «незачтено»:

- теоретическое задание логически не соответствует вопросам;

- практическая задача не решена.

Результаты проверки (рецензирования) фиксируются в журнале учета домашних контрольных работ и в учебной карте обучающегося.

Студенты, получившие контрольную работу после проверки, должны внимательно ознакомиться с рецензией преподавателя.

Обучающийся должен прибыть на экзамен (зачет) с «зачтенной» контрольной работой и предъявить ее преподавателю. В ходе экзамена (зачета) студенту могут быть заданы по контрольной работе вопросы, вытекающие из рецензии.

Результаты проверки контрольной работы, выполненной студентом заочного отделения в межсессионный период, могут быть следующие: «зачтено», «зачтено с условием» и «незачтено».

Контрольная работа, выполненная в соответствии с установленными требованиями и согласно методическим рекомендациям, оценивается - «зачтено».

Контрольная работа, представленная не в полном объеме, написанная только на материале основной литературы (учебников) без привлечения дополнительной литературы, имеющая неточности и ошибки, оценивается – «зачтено с условием». В этом случае обучающийся должен изучить дополнительную литературу, рекомендованную преподавателем, и с учетом замечаний и рекомендаций, указанных в рецензии преподавателя, доработать отдельные вопросы в той же тетради.

По зачтенным работам во время экзамена (зачета) преподаватель может проводить собеседование для выяснения возникших при рецензировании вопросов.

Контрольная работа считается «незачтенной» в следующих случаях:

- если материал раскрыт не по существу, допущены грубые ошибки в изложении и содержании теоретического материала;

- если не выполнено хотя бы одно задание или неправильно решена одна из задач;

- если контрольная работа выполнена не по установленному варианту.

Незачтенные контрольные работы подлежат повторному выполнению в той же тетради (или в новой) на основе развернутой рецензии. В этом случае обучающийся должен прибыть на экзамен (зачет) с обеими контрольными работами («незачтенной» и «зачтенной»).

 

 

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

ВАРИАНТ №1

1. Предмет, содержание, метод и задачи статистики.

2. Медиана и мода (аналитический и графический способы).

 

Задача

По 22 семьям жилого дома имеются данные о числе членов в каждой семье:

 

Требуется:

1. Построить дискретный вариационный ряд распределения.

2. Проанализируйте характер распределения семей по числу членов в них.

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- понятие предмета, содержание, метод и задачи статистики;

- сущность медианы и моды (аналитический и графический способы), привести примеры, зарисовать графики.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 3 «Сводка и группировка статистических данных»

 

 

ВАРИАНТ №2

 

1. Статистическое наблюдение: сущность, этапы, оценка точности статистического наблюдения.

2. Абсолютные показатели вариации.

 

Задача

Средняя продолжительность заболевания, дней на одного человека в осенне-зимний период в текущем году по учреждениям и предприятиям города составила:

7,0 6,0 5,9 9,4 6,5 7,3 7,6 9,3 5,8 7,2
7,1 8,3 7,5 6,8 7,1 9,2 6,1 8,5 7,4 7,8

 

Требуется:

1. Произведите группировку учреждений и предприятий по средней заболеваемости, дней на 1-го человека.

2. Составьте непрерывный вариационный ряд (закрытый и открытый, строгий и нестрогий). Укажите, какие из выделяемых групп являются наиболее типичными для учреждений и предприятий города.

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- понятие статистического наблюдение, отличие наблюдения от исследования, этапы статистического наблюдения, точность и контроль статистического наблюдения;

- показатели вариации: сущность размаха, дисперсии, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 3 «Сводка и группировка статистических данных»

 

ВАРИАНТ №3

 

1. Сводка и группировка статистических материалов.

2. Дисперсия. Правило сложения дисперсий.

Задача

Имеются следующие данные по Воронежской области за 2014-2016 гг.:

 

 
Перевезено грузов транспортом, тыс. т. 43208,8 33175,4 52005,4
в том числе:      
железнодорожным 21620,0 19316,5 29587,9
автомобильным 19208,2 12277,8 16709,1
авиационным 2380,6 1581,1 5708,4

 

Требуется рассчитать относительные величины структуры за каждый год и сделать выводы.

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- понятие сводки и группировки, классификация и принципы построение группировки;

- сущность дисперсии и ее свойства, правило сложение дисперсий.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 5 «Абсолютные и относительные величины в статистике»

ВАРИАНТ №4

 

1. Формы, виды и способы статистического наблюдения.

2. Наглядное представление статистических данных.

 

Задача

 

Две бригады рабочих обрабатывают один и тот же вид деталей. Дневная выработка деталей отдельными рабочими характеризуется следующими данными

Номер рабочего (1 бригада) Дневная выработка рабочего 1 бригады, шт. Номер рабочего (2 бригада) Дневная выработка рабочего 2 бригады, шт.
* *

 

Определите среднее дневное число деталей, обработанных одним рабочим каждой бригады и в целом по двум бригадам.

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- понятие отчетности и ее виды, специально организованное наблюдение (перепись, единовременный учет, обследование сплошного и не сплошного характера, анкетирование, опрос);

- понятие и виды статистической таблицы, статистические графики и правила их оформления, диаграммы сравнения, статистические карты.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 5 «Абсолютные и относительные величины в статистике»

 

ВАРИАНТ №5

 

1. Абсолютные величины в статистике.

2. Понятие и классификация индексов.

 

Задача

 

Распределение гостиниц региона по числу обслуживаемых туристов в месяц характеризуется следующими данными:

Группы гостиниц по числу принимаемых туристов в месяц, чел. 1800-2000 2000-2200 2200-2400 2400-2600 2600-2800 2800-3000 3000-3200
Число гостиниц, процент к итогу 7,3 10,4 12,2 25,5 22,4 14,6 7,6

Определите методом условного нуля (методом моментов) среднее число туристов, обслуживаемых гостиницами в месяц.

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- сущность и структура абсолютных показателей (показатели объема, показатели уровня), методика их расчета;

- понятие и виды индексов, методика их определения.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 6 «Средние показатели и показатели вариации»

ВАРИАНТ №6

 

1. Относительные величины в статистике.

2. Индивидуальный и агрегатный индексы.

 

Задача

 

Имеются следующие данные по заработной плате:

 

 

Цех Сентябрь Октябрь
Средняя зарплата, руб. Число рабочих, чел. Средняя зарплата, руб. Число рабочих, чел.
26 000 27 000
28 000 30 000

 

Определите среднюю заработную плату рабочих по двум цехам за сентябрь, октябрь и два месяца.

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- сущность и структура относительных величин (показатели выполнения плана, показатели планового задания, показатели динамики и структуры, показатели интенсивности, сравнения) методика их расчета;

- понятие и виды индексов, методика их определения.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 6 «Средние показатели и показатели вариации»

 

ВАРИАНТ №7

 

1. Средние величины (виды, формы, формулы расчета).

2. Ряды динамики в статистике.

 

Задача

 

Распределение численности рабочих и служащих по возрасту в промышленности, сфере услуг и медицины характеризуется следующими данными.

Возраст, Численность рабочих и служащих в процентах к итогу
лет промышленность сфера услуг медицина
До 25 14,1 5,1
25-35 34,9 29,7 7,9
35-45 35,6 26,3 11,5
45-50 8,1 12,8 27,7
50-55 7,3 10,5 24,6
55-60 4,5 15,4
60 и старше 1,1 2,1 7,8
Итого

 

Определите моду, медиану, квартили и децили возраста работающих по отраслям народного хозяйства. Сделайте выводы.

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- сущность, виды и формы средних величин (средняя арифметическая, средняя гармоническая взвешенная, средняя гармоническая невзвешенная, средняя геометрическая) методика их расчета;

- понятие, классификация и правила построения рядов динамики.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 6 «Средние показатели и показатели вариации» (структурные средние).

ВАРИАНТ №8

 

1. Ряды распределения в статистике.

2. Выборочное наблюдение.

 

Задача

 

Производство продукции предприятием характеризуется следующими данными:

 

Год Объем продукции, млн. руб.

 

Определите цепные и базисные абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста. Результаты представьте в таблице.

 

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- понятие, классификация рядов распределения;

- сущность выборочного наблюдения, основные способы формирования выборочной совокупности.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 6 «Средние показатели и показатели вариации» (структурные средние).

ВАРИАНТ №9

 

1. История статистики за рубежом и в России.

2. Исследование связей между явлениями.

 

Задача

 

Распределение студентов первого курса одного из факультетов характеризуется следующими данными:

Группы студентов по возрасту Всего
Число студентов

 

Вычислите: 1) размах вариации возраста студентов; 2) среднее линейное отклонение; 3) среднеквадратическое отклонение и коэффициент вариации возраста студентов.

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- школы развития статистики и их содержание (математическая, описательная, статистико-математическая, академическая, математического направления);

- корреляционный анализ и методы регрессионного анализа.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 6 «Средние показатели и показатели вариации».

 

ВАРИАНТ №10

 

1. Задачи и принципы организации государственной статистики в России.

2. Индексы постоянного и переменного состава.

 

Задача

 

Реализация товаров в магазине характеризуется следующими данными:

 

Товар Базисный период Отчетный период
количество, тыс. кг цена за 1 кг, руб. количество, тыс. кг цена за 1 кг, руб.
Картофель 15,0 20,0
Мясо 3,0 4,0

 

Определите общий индекс физического объема продукции, общий индекс цен и абсолютный размер экономии (перерасхода) от изменения цен. Сделайте выводы.

 

Методические указания

 

При изложении первого вопроса необходимо отметить:

- задачи и принципы организации государственной статистики в России;

- сущность и методика расчета индексов постоянного и переменного состава.

При решении задачи следует обратить внимание на раздел 7 «Экономические индексы».

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Бутакова Наталья Николаевна

Дата добавления: 2016-11-19; просмотров: 364 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. C. Хранится исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает.
  2. CИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ С ПРИМЕРАМИ РЕШЕНИЯ. 1. Микропрепараты трех крупных слюнных желез обработаны Шифф-иодной кислотой (ШИК-реакция), придающей малиновый цвет мукоцитам — слизистым клеткам
  3. Exercise2. Переведите следующие предложения на английский язык.
  4. I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока. II. Анализ диктанта и сообщение общих итогов выполнения работы.
  5. I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока. II. Сообщение общих итогов выполнения работы.
  6. I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока. II. Сообщение общих итогов выполнения работы.
  7. I. Организационный момент, сообщение целей урока. II. Работа по теме урока.
  8. I. Организационный момент, сообщение целей урока. II. Сообщение общих результатов работы.
  9. I. Организационный момент. II. Работа над статьей «Как научиться читать стихи».
  10. I. Организационный момент. – Работать будем под девизом: «Мало уметь писать, надо уметь думать»
  11. I. Работа по направлению решения выявленных проблем
  12. I. Совместная работа и внутренний наставник


Поиск на сайте:


© 2015-2020 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.016 с.