Основные особенности восприятия

 

Зрительное____________

Слуховое______________

Прочие особенности____

Особенности внимания

 

	Дата проведения исследования
№ п/п	Методика	Показатель					Ср. знач.
		Объем
		Устойчивость
		Распределение
		Переключение

 

Прочие особенности (жалобы)_____________________________________________________________

_______________________

Особенности памяти

 

	Дата проведения исследования
№ п/п	Методика	Показатель					Ср. знач.
		Объем
		Готовность
		Длительность
		Точность
		Быстрота
		Преобл. тип

 

Прочие особенности (жалобы)_____________________________________________________________

_______________________

 

Особенности мыслительной деятельности

 

 

Прочие особенности (жалобы)_____________________________________________________________

_______________________

 

Оценка интеллекта (Шкала Векслера)

 

Вербальная оценка 10____

 

 

Невербальная оценка 10_________________________________________________________________

Полная оценка 10_______

 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ПРОЦЕССОВ ВООБРАЖЕНИЯ

______________________________________________________________________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ

_____________________________________________________________

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА

(оценивается по 10-балльной шкале)

 

Общая характеристика эмоциональной сферы

 

		Дата проведения наблюдения
№ п/п	Показатель					Ср. знач.
	Преоблад. эмоцион. тон
	Подвижность чувств
	Сила проявления чувств
	Эмоциональная устойчивость
	Самоконтроль
	Тревожность ситуативная
	Тревожность личностная

 

Особенности проявления высших чувств___________________________________________________

_______________________

_______________________

Общая характеристика волевой сферы

 

		Дата проведения наблюдения
№ п/п	Показатель					Ср. знач.
	Целеустремленность
	Настойчивость
	Решительность
	Выдержка
	Инициативность
	Организованность
	Дисциплинированность
	Устойчивость поведения

 

Особенности волевой сферы:

а) отношение к деятельности______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

б) причины слабоволия__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ:____

__________________________________________________

 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ

 

	Дата проведения исследования
№ п/п	Методика	Показатель						Ср. знач.
		Уровень самооценки
		Уровень притязаний
		Мотивац. достижен.
		Мотивац. одобрен.
		Локус контроля
		Преобл. идеалы
		Преобл. интересы
		Преобл. желания
		Формы защиты

Показатели по 16-факторному опроснику

 

ОСОБЕННОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА

 

	Дата проведения исследования
№ п/п	Методика	Показатель					Ср. знач.
		Экстраверсия
		Нейротизм
		Сила н. пр.
		Уравновешен.
		Подвижность
		Динамичность
		Лабильность
		Сензитивность
		Реактивность
		Пластичность

ЗАКЛЮЧЕНИЕ О ТИПЕ ТЕМПЕРАМЕНТА:

___________________________________________________________________________

ОСОБЕННОСТИ ХАРАКТЕРА

 

1. Отношение к людям______

__________________________________________________

2. Отношение к делу_______

__________________________________________________

3. Отношение к вещам_____

__________________________________________________

4. Отношение к себе________

__________________________________________________

5. Отношение к долгу______

__________________________________________________

6. Отношение к природе____

__________________________________________________

7. Отношение к увлечениям________________________________________________________________

__________________________________________________

8. Отношение к излишествам________________________________________________________________

__________________________________________________

НАБЛЮДАЕМЫЕ ПРОФ. ДЕФОРМАЦИИ:________________________________________________

___________________________________________________________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ

__________________________________________________________

Учебное издание

Рогов Евгений Иванович

УЧИТЕЛЬ КАК ОБЪЕКТ