Зміст, мета неперервного навчання працівників

 

Безперервне навчання - це учбова активність, яку людина здійснює протягом життя з метою поглиблення знань, умінь і компетенції для особистісного розвитку і підняття соціального статусу або кращого працевлаштування.

Неперервна освіта - це процес, що складається з базової і подальшої освіти, передбачає на другому етапі послідовне чергування навчальної діяльності в системі спеціально створених освітніх закладів з професійною діяльністю.

Таким чином, процес формування особистості у системі неперервної освіти складається з 2 основних етапів:

1 Базова освіта - підготовче навчання та виховання, що хронологічно передує діяльності індивіда у професійній сфері.

2 Післябазова (післядипломна) освіта - подальше навчання та виховання, поєднані з практичною діяльністю у сфері суспільного виробництва.

Провідним елементом післябазової освіти є самоовіта окремої особистості як процес самостійного засвоєння цінного для індивіда досвіду людства.

Основним завданням безперервного професійного навчання є своєчасне в кількісному і якісному відношенні задоволення потреб галузі в керівних кадрах і спеціалістах з урахуванням тих змін, які відбуваються в економіці, в галузі використання та впровадження нової техніки і передової технології тощо.

З поняттям неперервна освіта тісно пов’язане поняття неперервний професійний розвиток. Безперервний професійний розвиток - заплановане оволодіння знаннями, досвідом та навичками, а також розвиток особистісних властивостей, які необхідні для виконання професійних або технічних обов'язків протягом всієї професійної діяльності.

З позиції роботодавця цілями безперервного навчання:

~ Організація і формування персоналу;

~ Відтворення персоналу

~ Інтеграція персоналу;

~ Адаптація,

~ Запровадження нововведень.

З позиції найманого працівника:

~ Підтримання на відповідному рівні і підвищення професійної кваліфікації;

~ Отримання професійних знань зовні сфери професійної діяльності;

~ Отримання професійних знань про постачальників і покупців продукції, банках та інших підприємств, що впливають на роботу фірми;

~ Розвиток здібностей у сфері планування і організації виробництва.

Мотивацією неперевного навчання є зв’язок між резервами виробничої діяльності кожного робітника і надання йому можливості навчання.

Щоб забезпечити безперервне професійне і економічне навчання робітників на виробництві, організовуються такі його види:

1. Підготовку нових робітників на виробництві.

2. Перепідготовку кваліфікованих робітників.

3. Навчання робітників другим (суміжним) професіям.

4. Підвищення кваліфікації робітників.

Підготовка нових робітників на виробництві - це першочергове і економічне навчання осіб, прийнятих на роботу учнями робочих професій. Строк навчання від 6 місяців, а для дуже складних видів робочих професій до 1 року. Підготовка нових робітників проводиться по курсовій і індивідуальних формах навчання.

При курсовій формі теоретичне навчання проводиться в навчальній групі чисельністю 10-30 чоловік.

Виробниче навчання проходить в два етапи:

1. В навчальній групі під керівництвом майстра виробничого навчання в навчальному цеху (дільниці).

2. На робочих місцях в цехах підприємства в складі учбової групи (не менше 10 чоловік). Перепідготовка кваліфікованих робітників - є з відривом і без відриву від роботи в курсовій або індивідуальній формі. Учбові плани і програми для перепідготовки кваліфікованих робітників і строки їх навчання розраховують і затверджують підприємства у відповідності з учбовими планами і програмами для підготовки працівників. Навчання робітників другим (суміжним) професіям - це професійне і економічне навчання осіб, що вже мають професію, для отримання нової, з початковим і більш високим рівнем кваліфікації. Підвищення кваліфікації робітників - це неперервно організоване їх навчання, направлене на удосконалення професійних і економічних знань, умінь, навичок.

Сьогодні неперервним навчанням займаються служби зайнятості, центри підвищення кваліфікації, центри зайнятості населення тощо.

Характерною ознакою сучасності є факт того, що повноцінність життя людини залежить не лише від задоволення її матеріальних потреб, а що дуже важливо, наявності достатнього освітнього рівня. Для сучасної людини неперервне навчання стає нагальною потребою і на перше місце виходить проблема постійного вдосконалення професійного рівня кожного, що є гарантом успішності кар’єри, утвердження статусу особистості в суспільстві

та власного "я".

Отже, концепція безперервного навчання - це комплекс заходів, який дає людині можливість навчатись протягом всього життя за принципом: цінною є будь-яка освіта, в будь-якому місці та будь-якого змісту.

Таким чином, професійна й безперервна освіта покликана відігравати дуже важливу роль, і в зв'язку з цим її слід організовувати для керівників і всіх фахівців, у першу чергу для тих, хто займається питаннями планування і управління. Вона має бути спрямована на формування знань і поінформованості. Безперервну освіта поділяють на дві основні сфери:

а) підвищення рівня знань і спеціальних навичок;

б) набуття нової кваліфікації, необхідної для роботи за іншими
спеціальностями і в інших умовах.

Безперервне навчання є однією зі сфер, на якій сприятливо позначиться співробітництво між сектором освіти, зацікавленими сторонами і суспільством у цілому.