Руководитель и лидер. Концепции лидерства.

Лидер не назначается, а выдвигается и психологически признается окружающими, как единственный, кто способен удовлетворить их потребности в сложной ситуации.

Администраторы и лидеры различаются:

1. Подходом к решению проблем-

· Лидеры имеют четкое собственное виденье и путей достижения будущего.

· Администраторы- чаще всего ждут приказания сверху и беспрекословно их выполняют

2. Характером действий-

· Лидеры самостоятельно определяют свои действия исходя из ситуации, проявляют инициативу и дают свободу действий последователям.

· Администратор- действия строят на основе четкой регламентации, правил, процедур, жестко контролируют подчиненных.

3. Основа власти-

· За лидером следуют добровольно, разделяют его взгляды, понимают важность того, что делают, не рассчитывают на особые награды.

· Администраторы – люди подчиняются по обязанности, должности. Боязнь наказания, или рассчитывая на дополнительное вознаграждение.

В коллективах с невысоким уровнем развития, лидер чаще всего выступает в роли эксперта- специалиста по любым вопросам или эмоционального центра.

Если высокий уровень развития, лидер прежде всего интеллектуальный центр, источник идей, консультант по сложным вопросам.

Изучение проблемы лидера началось примерно с 30-х годов.

Эволюция проблем лидерства:

1. Проблема систематически изучается с 30-х годов. В результате формируется теория великих людей. Сформировалось такая идея, что можно стать лидером, если у человека есть набор личных качеств.

2. Формируется поведенческая теория лидерства- главную роль в становление лидера играют не только личностные качества,а и манера его взаимоотношения с окружающими.

3. Более поздние исследования доказали, что в достижение успеха решающую роль могут сыграть ситуационные факторы, включающие в себя личные качества исполнителей, характера работы, особенности внешней среды и т.д.

Понятие руководства- понимается деятельность по управлению совместным трудом людей, их поведением,обеспечивающее достижение целей организации. Успешное руководство- это функция 3-х переменных:

Основы власти.

Власть представляет собой реальную способность действовать или возможность влиять на ситуацию. Можно иметь власть, не имея полномочий.

Другими словами полномочия определяют, что лицо занимающее данную должность имеет право делать. Власть определяет, что данное лицо действительно может делать. Способы использования власти могут оказывать положительные или отрицательные воздействия на организацию

1. Формальная – обусловлена должностью

2. Реальная - влияние авторитета руководителя

Основы власти:

1. Принуждение- физическое принуждение, страх. Административное принуждение –на основе административного права- санкции.

2. Собственность на ресурсы- материальные и информация.

3. Экспертная- как специалист в области какой-то.

4. Добровольное подчинение- традиции, личная харизма, убежденность.

Причина ослабления власти руководителя в современных условиях:

1. Сокращение разрыва в образовании руководителя и подчиненных.

2. Превращение универсальных работников в узких специалистов.

3. Падение религиозности(культура),снижение роли службы в армии, ослабление традиции послушания, человеческая жизнь ничего не стоит.

4. Усиление информированности работников о вакансиях, ослабления зависимости от должности.

5. Рост мобильности людей.

Личность и управление.

Личность — это совокупность индивидуальных социальных и психологических качеств, характеризующих человека и позволяющих ему активно и сознательно действовать.

Субъект управления имеет дело со сложившейся до прихода на юридическую работу и в данный правоохранительный орган личностью конкретного сотрудника. Однако проявляющаяся в его деятельности и поведении психология- не прямая экстериоризация ее психологии. В самом деле, в системе управления мы имеем дело с личностью:

• находящейся на определенной, достаточно зрелой стадии своего развития;

• реализующей себя не во всей системе жизнедеятельности, а в конкретной профессиональной, юридической;

• принявшей на себя вместе с выбором профессиональной деятельности и вытекающие из нее цели, задачи, способы и обязательные результаты;

• не всегда осуществляющей профессиональную деятельность в полном соответствии с предъявляемыми к ней требованиям и взятыми на себя обязательствами.

Любая личность характеризуется:

1) общими качествами (интеллект, ум, наблюдательность, внимание, работоспособность, организованность, общительность и проч.);

2) специфическими свойствами, под которыми понимаются способности к тому или иному виду деятельности;

3) подготовленностью к нему в виде совокупности умений, знаний, квалификации, навыков, привычек;

4) направленностью, т.е. ориентированностью своей активности, возникающей во многом под воздействием социальных моментов: интересов, стремлений, идеалов, убеждений;

5) определенным складом характера;

6) биологически обусловленными особенностями (например, темпераментом);

7) психологическими особенностями: диапазоном деятельности (широта, глубина), который может быть общим, видовым и специальным; стилем работы (форма воздействия) и динамикой психики. Форма воздействия может основываться на знаниях, опыте, эмоциях, а динамика психики характеризуется силой, подвижностью и возбудимостью;

8) психическим состоянием, т.е. стойкими психическими явлениями, присущими человеку в течение сравнительно длительного периода времени (возбуждение, апатия, депрессия и проч.).