Эволюция психики животных.

Психика явл необходимостью приспособления живых организмов к постоянно меняющимся условия среды.

Самые простые представители животного мира (медузы, гидры) имеют лишь разрозненные, не связанные др. с др клетки, имеющие сходство по своим функциям с нервными. Нервную систему, отличающуюся нерасчленностью функций отдельных групп клеток и предельной простотой, однообразием реакций организмов(сокращение, расслабление, необходимые для захвата пищи), называют диффузной.

В процессе дальнейшей эволюции нервной системы животных образовалась нервная система в форме нервных цепочек и узов (у червей и членистоногих). Затем развивается трубчатое строение, характеризующееся разделением на центральную и периферическую нервные системы. Трубчататая Н. С. (позвоночные: рыбы, амфибии, рептилии, птицы и млекопитающие).

В характеристике развития психики животных обячно используют два признака.

- Первый выражает способность Н. С. выделять из всего комплекса раздражителей лишь некоторые из них или определенные их сочетания, отношения.

Второй признак имеет в виду пластичность поведения.

Например, насекомые в подавляющем большенстве реагируют лишь на отдельные раздражители. (паук одинаково реагирует на вибрацию паутины, независимо,что на нее упало: лист или муха)

Позвоночные уже могут реагировать на комплексные раздражители, т. е. им доступно не только отдельное ощущение, но и предметное восприятие. Постепенно, в ходе эволюции психики животных вырабатывается способность Н. С.отражать относительно сложные связи и отношения между предметами и явлениями (примером таких отношений может служить поведение собак, кошек, человекообр.обезьян). Но, как указывает И. П. Павлов, интеллектуальная деятельность обезьян отличается от мыслительной деятельности человека, --она заключается не в думании и размышлении, что характерно для человека, а в действиях. Анализируя интеллектобезьян, Павлов называл его ручным мышлением. «Ее мышление вы видите своими глазами в ее поступках».

Психика человека

Существует важная особенность психики Ч—психика не дана в готовом виде Ч с момента рождения и не развивается сама по себе, если ребенок изолирован от людей.

Т. обр., специфические Ч кач—ва (сознание, речь, труд и др.), Ч психика формируется у Ч только прижизненно в процессе усвоения им культуры, созданной предшествующим поколением.

Т.обр. психики Ч включает 3 составляющих: внешний мир, природа, ее отражение—полноценная деятельность мозга—взаимодействие с людьми, передача опыта из поколения в поколение.

Самое сложное поведение наблюдается у человека, он может не только реагировать, но и формировать осознанное целенаправленное поведение. Высшим уровнем псих. отражения и регуляции явл. сознание. Это непрыровно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающими перед субъектом в его внутреннем мире и предвосхищающих его практическую деятельность. Челов. отличает от животных не сама Д., а механизмы ее протекания, которые зародились в процессе соц. развития. челов. Благодаря этим механизмам человек выделяет себя из окружающей среды, создает свою индивидуальнлсть, формирует свою «Я концепцию». Благлдаря сознанию.Ч. способен регулировать свое поведение, изходя из системы своих ценностей, идеалов, установок. Адекватность поведения Ч. определяется и степенью его критичности. Именно способность критически оценивать ситуацию и сопостовлять полученную информацию со своими установками и идеалами, на их основе формировать свое поведение и отличает Ч ои Ж. Именно критичность выступает как механизм контроля за за своим поведением. Кроме того, сложный механизм формирования и оперирования психическими образами определяет наличие у Ч способности к сознательной Д-ти, которая явл. ТРУД. В отличии от животных Ч действует сознательно и самостоятельно. Т. обр. можно выделить четыре уровня развития психики: раздражимость, чувствительность(ощущение), поведение высших животных(внешне обусловленное) и сознание человека.

Структура психики.

3 группы психических явлений: 1) психические процессы, 2) психические состояния, 3) психические свойства.

Психические процессы —динамическое отражение действительности в различных формах псих явлений. П. П.—это течение псих явления, имеющего начало, развитие, конец, проявляется в виде реакции. Конец П.П. связан с началом нового процесса.

П. П.вызываются внешними воздействиями и раздражениями Н.С.

Все П. П. подразделяются на познавательные — ощущение и восприятие, представление и память, мышление и воображение, эмоциональные —различные переживания, волевые —решение, исполнение и др

П. П. обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности Ч. Протекают с различной быстротой и интенсивностью в зависимости от внешних воздействий и состояний Ч.

Психические состояния —относительно устойчивый уровень псих Дея-ти, которая проявляется вповыш или пониж активности Ч.

П. С. им рефлекторную природу: они возникают под влиянием обстановки, физиологич факторов, хода работы, времени и словесных воздействий (похвала, порицание).

П. С.:вдохновение, раздражение, гнев, радость и др.

Психические св-ва — устойчивые образования, обеспечивающий определенный качественно-количественный уровень Дея-ти и поведения, типичный для данного Ч.

П. С. формируется постепенно, в результате отражения и закркпляется на практике.

П.С. не сосуществуют вместе, они синтезируются и образуют сложные структурные образования Лич-ти, к которым относят:

1) жизненную позицию Л-ти (сис-му потребностей, интересов,убеждений, идеалов и др);

2) темперамент (сис-ма природных св-в Лич-ти—подижность, уравновешенность поведения и тонус активности—характеризующую динамич сторону поведения);

3) способности (сис-ма интеллектуально-волевых и эмоциональных св-в, определяющая творческие возможности Л-ти;

4) характер—система отношений и способов поведения.