Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕсихологические гендерные различи€ в разных культурах




70.  ультура, биологи€, гендерные роли и стереотипы взаимодействуют между собой, порожда€ гендерные различи€ в психологии и поведении. »ными словами, разделение труда и разница типичных дл€ мужчин и женщин форм поведени€, по€вившихс€ в результате биологических и физиологических различий, в свою очередь станов€тс€ источником различий, относ€щихс€ к области психологии и менталитета. “аким образом, психологические гендерные различи€ могут рассматриватьс€ в качестве результата половых различий, обусловленных сложившимис€ формами разделени€ труда между мужчинами и женщинами и спецификой их функций, св€занных с продолжением рода.

71. ќсновные области про€влени€ психологических гендерных различий в разных культурах - это перцептуальные/пространственные/когнитивные способности; конформность и подчинение; агрессивность.

72. Ќар€ду с психологическими гендерными различи€ми, существующими в пределах любой отдельной культуры, существуют также и психологические гендерные различи€ между культурами. ѕри этом степень про€влений, направление развити€ и сама природа таких различий также могут измен€тьс€ от культуры к культуре. “ак, если одна культура способствует формированию психологических различий определенного типа, это не означает, что и друга€ изучаема€ нами культура в равной степени порождает тот же тип различий. — другой стороны, мы можем обнаружить культуру, в которой данный тип различий будет еще более €рко выраженным, чем в изученных нами до сих пор. ƒело в том, что психологические гендерные различи€ €вл€ютс€ не просто не продуктом биологических и культурных факторов, но оказывают вли€ние и на развитие самой культуры. —уществует обратна€ св€зь между ними и такими про€влени€ми культуры, как типы поведени€, гендерные роли и гендерна€ ролева€ идеологи€. “аким образом, характер взаимосв€зей между культурой, поведением и психологическими характеристиками представл€ет собой замкнутый круг, в котором психологическим про€влени€м гендерной дифференциации принадлежит важнейша€ роль в воздействии на образ жизни, традиции и поведение людей.

73. јнализиру€ литературу, посв€щенную психологическим гендерным различи€м в разных культурах, можно выделить три основные области их про€влени€: перцептуальные/пространственные/ когнитивные способности; конформность и подчинение; агрессивность. »сследовани€ свидетельствуют, что хот€ и существуют гендерные различи€, в равной степени характерные дл€ всех культур, различи€ между мужчинами и женщинами в каждой из данных областей могут про€вл€тьс€ по-разному в зависимости от данной культуры.

74. ѕ≈–÷≈ѕ“”јЋ№Ќџ≈/ ѕ–ќ—“–јЌ—“¬≈ЌЌџ≈/  ќ√Ќ»“»¬Ќџ≈ –ј«Ћ»„»я

75. —уществует расхожее мнение, по крайней мере в —Ўј, что мужчины лучше справл€ютс€ с задачами, требующими математических способностей и пространственного воображени€, тогда как женщины оказываютс€ сильнее при выполнении лингвистических заданий. јнализ результатов тестировани€ по стандартизированным методикам, проводимого в общеобразовательных школах, при поступлении в колледжи и в университеты, до некоторой степени подтверждает правомерность такой точки зрени€, хот€ в последние годы наблюдаетс€ сокращение разрыва между оценками мужчин и женщин. “ем не менее анализ научной литературы, проведенный ћаккоби и ƒжеклин, позвол€ет сделать вывод, что мужчины показывают более высокие результаты при выполнении задач на пространственное воображение, а также заданий, включающих пространственный компонент. —ледует, однако, отметить, что еще несколькими годами ранее Ѕерри не обнаружил подобных различий между мужчинами и женщинами из народности эскимосов-иннуитов в  анаде. Ѕерри высказал предположение, что в данной культуре не существует гендерных различий подобного типа, поскольку Ђразвитие пространственных способностей очень важно в культуре иннуитов как дл€ мужчин, так и дл€ женщин, и мальчики, и девочки проход€т длительное обучение и практику, способствующую выработке соответствующих пространственных навыковї.

76. »сследовани€ Ѕерри: решение пространственных задач

77. „тобы про€снить вопрос о культурных различи€х, касающихс€ гендерной разницы в уровне развити€ пространственных способностей, Ѕерри и его коллеги провели исследование, в ходе которого мужчинам и женщинам, представл€ющим 17 различных культур, было предложено выполнить р€д заданий на составление композиций из кубиков. ”частникам давали изображение геометрической композиции, которую нужно было сложить из выданного им набора кубиков. –езультаты оказались достаточно неожиданными и поставили перед учеными р€д вопросов. ’от€ относительно некоторых культур предположение, что мужчины справл€ютс€ с такими задани€ми лучше, чем женщины, действительно подтвердились, было также обнаружено, что дл€ значительного числа культур результат оказалс€ обратным.

78. √ендерные различи€ в пространственном мышлениии тип культуры

79. ѕыта€сь объ€снить полученные результаты, Ѕерри высказал предположение, что превосходство мужчин в данном отношении, как правило, типично дл€ культур, которые характеризуютс€ Ђкомпактностьюї (относительной гомогенностью), оседлым образом жизни и формами сельского хоз€йства, основанными на земледелии, в то врем€ как превосходство женщин характерно дл€ кочевых культур более открытого типа, живущих в основном за счет охоты и собирательства. ¬ таких культурах основные социальные роли распредел€ютс€ между мужчинами и женщинами достаточно гибко, и большинству членов таких сообществ приходитс€ выполн€ть широкий круг задач, св€занных с выживанием их группы. ќднако данна€ гипотеза нуждаетс€ в проверке, и дальнейшее вы€снение природы, а также причин обнаруженных различий €вл€етс€ задачей будущих исследований.

80. јналогичные результаты были получены при метаанализе результатов различных исследований, проведенном Ѕорном, Ѕлейродтом и ¬ан дер ‘лиером. Ёти авторы сообщают, что, хот€ ими не было обнаружено гендерных различий, св€занных с общим уровнем интеллектуального развити€, гендерные различи€ по результатам отдельных интеллектуальных субтестов имеют место. ѕроведенный этими учеными анализ не позвол€ет про€снить вопрос о том, в какой мере гендерные различи€ формируютс€ или закрепл€ютс€ культурой, но он показывает, что уровень различий между результатами мужчин и женщин по интеллектуальным тестам варьирует от культуры к культуре. ¬ другом исследовании также не было обнаружено превосходства мужчин, св€занного с выполнением заданий на пространственное воображение; два таких задани€ предлагались жител€м западного Ёквадора - культуры, в которой к важнейшим видам де€тельности относ€тс€ вышивание и ткачество - традиционно женские зан€ти€, требующие развитых пространственных представлений.

81. ѕо мнению Ѕерри, превосходство мужчин в пространственном мышлении типично дл€ культур, которые характеризуютс€ Ђкомпактностьюї (относительной гомогенностью), оседлым образом жизни и формами сельского хоз€йства, основанными на земледелии, в то врем€ как превосходство женщин характерно дл€ кочевых культур более открытого типа, живущих в основном за счет охоты и собирательства.

82. “аким образом, мы видим, что одни культуры в большей степени способствуют развитию пространственных способностей у мужчин, в то врем€ как в других культурах эти способности более развиты у женщин, а дл€ р€да культур характерно отсутствие гендерных различий в данной области. ’от€ уже были высказаны некоторые предположени€ относительно природы и возможных причин культурной вариативности, св€занной с обнаруженными различи€ми, установление того, какие факторы ответственны за про€вление различий того или иного типа и каков механизм их вли€ни€, должно стать темой дальнейших исследований. ƒополнительные исследовани€ необходимы также дл€ вы€снени€ р€да других вопросов, св€занных с различи€ми в уровне развити€ перцептуальных, пространственных и аналитических способностей. —овременный мир очень динамичный, а потому дл€ ученых, изучающих данную тематику, весьма важно учитывать временные рамки проведени€ исследований, так как различи€ между многими культурами и типами обществ имеют тенденцию к сокращению.

 ќЌ‘ќ–ћЌќ—“№ » ѕќƒ„»Ќ≈Ќ»≈

84. —огласно одному из наиболее распространенных гендерных ролевых стереотипов, женщины более конформны и склонны к подчинению, чем мужчины. ƒанный стереотип, безусловно, св€зан с традиционными представлени€ми о роли мужчины и женщины, когда мужчина рассматриваетс€ как Ђглава семьиї, единолично принимающий все наиболее важные решени€. ѕри таком традиционном укладе женщинам не следует интересоватьс€ теми област€ми жизни, в которых большое значение имеют власть и авторитет; сфера их де€тельности должна ограничиватьс€ заботой о дет€х и ведением домашнего хоз€йства.  ороче говор€, женщины должны подчин€тьс€ решени€м, которые принимают за них мужчины или общество в целом.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1130 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

1483 - | 1324 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.