Виписати іменники поставити їх у початковій формі визначити рід, число кожного.

Українська мова

Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю

 

	Вид діяльності	Кількість балів за одиницю	Кількість одиниць до розрахунку	Всього
	Відвідування лекцій
2.	Відвідування практичних занять
3.	Виконання завдання з самостійної роботи (домашнього завдання)
4.	Робота на практичному занятті, в т.ч. доповідь, дискусія, виступ, повідомлення
5.	Модульна контрольна робота
Максимальна кількість балів 212

 

Коефіцієнт розрахунку рейтингових балів 246:100=2,12

 

Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ECTS

Підсумкова кількість балів (max – 100)	Оцінка за 4-бальною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
1 – 34     35 – 59	«незадовільно» (з обов’язковим повторним курсом) «незадовільно» (з можливістю повторного складання)	F     FX
60 – 68	«достатньо»	E
69 - 74	«задовільно»	D
75 - 81	«добре»	C
82 – 89	«дуже добре»	B
90 – 100	«відмінно»	A

 

 

Основна література до курсу

1. Козачук Г.О., Шкуратяна Н.І. Практичний курс української мови.- К.: Вища школа, 1993.

2. Словник іншомовних слів.- К., 1995.

3. Словник української мови в 11-ти томах.-К., 1970 – 1980.

Сучасна українська літературна мова / За ред. А. П. Грищенка.- К.: Вища школа, 2007.

5. Сучасна українська літературна мова / За ред. М. Я. Плющ.- К.: Вища школа, 2004.

6. Сучасна українська літературна мова: Збірник вправ:навчальний посібник / М. Я. Плющ, О.І. Леута, Н. П. Гальона.- К.: Вища школа, 2003.

7. Сучасна українська літературна мова: Навчальний посібник / Н.І. Шкуратяна, С. В. Шевчук.- К.: Літера, 2000.

8. Український правопис / НАН України; Інститут мовознавства імені О. Потебні; Інститут української мови. – К.: Наукова думка, 2006.

 

Додаткова:

1. Вихованець І. Р. Граматика української мови.- К., 1993.

2. Мацько Л. І., Мацько О. М., Сидоренко О. М. Українська мова: Навчальний посібник. К.: Либідь, 1998

3. Пономарів О. Д. Стилістика української мови.- К., 1993.

4. Тоцька Н. І. Сучасна українська літературна мова: Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія.- К., 1985.

5. Українська літературна мова і наголос.- К,. 1973.

6. Українська мова: Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів / За ред. С.Я. Єрмоленко.- К.: Либідь, 2001.

7. Шевченко Л. Ю., Різун В.В., Лисенко Ю. В. Сучасна українська мова. Довідник.- К., 1996.

 

 

Практичне заняття 1

Граматика: морфологія і синтаксис. Частини мови і принципи їх виділення. Граматична характеристика слів. Повнозначні і неповнозначні класи слів. Граматична категорія. Граматичне значення. Іменник як частина мови. Лексико-граматичні розряди іменників. Граматичні категорії іменників.

Теоретична частина

1. Предмет і завдання граматики. Граматична система. Граматична категорія. Граматичне значення. Граматична форма.

2. Частини мови й принципи їх класифікації

3. Загальна характеристика іменника як частини мови

4. Лексико-граматичні категорії іменника. Категорія роду. Іменники парного роду. Іменники спільного роду. Іменники подвійного роду. Маскулізми. Фемінативи.

5. Рід незмінюваних іменників. Рід абревіатур.

6. Категорія числа. Множинні іменники. Одиничні іменники. Засоби вираження граматичних значень однини й множини.

7. Категорія істот-неістот.

8. Категорія власних та загальних назв.

9. Конкретні та абстрактні назви.

Практична частина

Виділити окремо назви істот і неістот.

Народ, час, простір, круча, рука, боєць, бій, подвиг, тьма, рабство, товариш, космонавт, учень, сту­дентка, буквоїд, шпроти, язик, пальма, друг, сонце, небо, висота, коваль, кузня, вітер, сніг, грім, життя.

Визначити іменники з конкретним і абстрактним значенням.

Книга, земля, літо, завзятість, кайдани, дорога, відвага, дружба, ім'я, трибуна, сходи, серце, майбутнє, мрія, весна, щастя, визволення, людство, горе, лихо, роса, мудрість.

 

Визначити і пояснити, засоби вираження категорії роду наведених іменників.

Микола, сестра, кров, вовча, ягнятко, брат, Ок­сана, точило, дворище, батько, мати, тесть, теща, онук, онука, письменник, письменниця, провалля, лівша, не­роба, минуле, мозоль, мозоля, базікало, цап, коза, сорока, кажан, край, ніч.

 

 

Виписати іменники поставити їх у початковій формі визначити рід, число кожного.

1. Я не хочу ображати гостинності твоєї, гречний пане. Адже, по східному звичаю, гості не сміють відмовлятись від дарунків, бо то була б господарям образа? – Авжеж, такий у нас ведеться звичай. І я безмірно вдячний за уважність до мене й до звичаїв мого люду. 2.Стривай, поможеш пані зачесатись по- римському. (З тв. Л. Українки). 3. Чи є кращі в житті літа над молодії? 4. А дитина! Сердешна дитина! Обідране, ледве – ледве несе ноженята… 5. І ти не згадаєш того сироту, що в сірій свитині, бувало, щасливий, як побачить диво – твою красу. 6. Так думав, ідучи в латаній свитині, сердега Ярема (З тв. Т. Шевченка). 7. Куди подівся лагідний вітерець? Дужий вітрище рве тремтливі віти дерев, хилить голови золотоверхим соснам, хмару за хмарою в червоне сонце жбурляє. (Л. Письменна). 8. Добігавсь, гуляко. Ходімо ж додому. 9. Я в торбу взяв харчів для нас і ще роси в баклажку. Коли в дорогу є запас, іти не буде важко. (М. Пригара).