Предмет ЭТ как науки о жизни общества. Функции и задачи ЭТ

Во всех социальных науках определение их предмета составляет сложную проблему. Не является исключением и экономическая наука, ее определяют по-разному. Экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми; экономическая теория есть наука об использовании людьми редких и ограниченных производительных ресурсов для производства различных товаров и распределения их между членами общества в целях потребления; экономическая теория есть наука о повседневной деловой жизнедеятельности людей, извлечении ими средств к существованию и их использовании;экономическая теория есть наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства;экономическая теория есть наука о богатстве

Экономика – наука об отношениях между людьми, фирмами и государством по поводу производства, распределения и потребления различных благ. Экономическая теория изучает закономерности, процессы и явления, вытекающие из экономических отношений, а также сами отношения, практика же изучает результаты и характеры этого воздействия на различных экономических агентах (производ. сферы, соц. сферы и т.д.) Благо – средство для удовлетворения различных потребностей людей. Для их удовлетворения используются экономические ресурсы: исчерпаемые (ископаемые, воздух, вода, лес) и неисчерпаемые (деньги, труд и предпринимательская способность). Ограничение ресурсов порождает проблему экономического выбора: что производить, как и для чего производить. Решение этой проблемы – кривая производственных возможностей.

Экономическая теория, прежде всего, служит познанию и изучению экономических основ человеческого общества, исследованию критериев функционирования его хозяйственной, производственной базы. В связи с этим большое значение имеет познавательная функция экономической теории. Знание экономики - составной элемент высокого уровня образования, условие эффективной экономической политики. Сущность познавательной функции состоит в изучении закономерностей развития экономической системы, в анализе ее внутренней структуры, связей и взаимодействий, в выявлении тенденций экономического развития. Практическая (прагматическая) функция экономической науки заключается в реализации рекомендаций экономистов в сфере практики, в приложении их к производству. В свою очередь, экономическая практика - источник научных выводов и заключений. На практике непосредственно реализуется экономическая политика, осуществляется управление производством, разрабатываются и проверяются способы и методы рационального ведения хозяйства. Методологическая функция представляет собой определение с помощью общей экономической науки фундаментальных, теоретических основ комплекса всех других экономических наук.

Среди них выделяются отраслевые (экономика промышленности, сельского хозяйства, образования и др.), функциональные (экономика труда, финансов и др.), а также экономические дисциплины на стыке разных отраслей знаний (экономическая география, демография и др.). В современных условиях возрастает роль прогностической функции экономической науки. Экономическая теория дает научные основы для составления прогнозов, определения перспектив экономического развития. Эта функция предполагает разработку общих критериев и показателей развития экономической системы в целом. В мировом сообществе прогностическую функцию экономическая наука выполняет примерно с середины ХХ века. Некоторые экономисты выделяют критическую функцию экономической науки.

Сущность ее заключается в том, что выявляются не только достижения и недостатки различных экономических систем, но и определяются устаревающие факторы и элементы, тормозящие их развитие, (например, экономические связи в системах рабства и феодализма). Эта функция предполагает нахождение различий между прогрессивными и регрессивными экономическими структурами. Регулирование - это действие, деятельность, направленная на получение заранее заданногорезультата, запрограммированных показателей. К определению проблемы регулирования как фундаментальной проблеме экономической теории имеются разные подходы, которые сходны концептуально, но различаются некоторыми нюансами.

Процесс регулирования характеризуется сложностью, о чем свидетельствует множественность экономической терминологии, обозначающей эту проблему: регулирование экономики, регулирование рынка, государственное регулирование, социальное регулирование, регулирование экономических связей и так далее. Исходя из этого, можно выделять отдельные объекты экономического регулирования: экономика, рынок, хозяйственные связи, оплата труда, налоги, денежное обращение и прочее. Целенаправленное воздействие на объект - это основная задача экономического регулирования.

Субъектами экономического регулирования выступают те, кто представляет, выражает и реализует экономические интересы. Государственное регулирование имеет целью соблюдение интересов государства, общества в целом, социально незащищенных слоев населения. Целью экономического регулирования является приспособление функционирующей экономической системы к постоянно изменяющимся условиям существования. Экономическое регулирование может целым рядом признаков выявить слабость хозяйственного механизма перед лицом долговременной перспективы и тем самым обнаружить свою стратегическую несостоятельность.

3 Место и роль ЭТ в системе экономических наук Э кономической теории в ряду наук, принадлежит особое место. Поскольку в центре ее исследований стоит человек во всем богатстве своих экономических проявлений, то она оказывается связанной с широким спектром наук, занимая промежуточное положение между гуманитарными и естественными знаниями. Экономическая теория служит также общей основой для ряда экономических наук, которые подразделяются на конкретные (экономика промышленности, сельского хозяйства,.), функциональные (финансы, кредит и т.п.), информационно-аналитические (статистика, экономическое моделирование и др.) и исторические (история народного хозяйства,).

Экономическая теория имеет свои специфические методы и подходы к анализу экономических явлений и закономерностей, однако наиболее общие из них пришли из философии и различных философских школ. Таковым является метод научной абстракции, позволяющий выявлять экономические закономерности, функциональные взаимосвязи, выделять и определять экономические категории. Именно этот метод позволяет отвлечься от несущественных, поверхностных фактов и явлений и сформировать логические понятия, которые в большей или меньшей степени адекватно отражают действительность.

Философия говорит также о том, что для оценки экономической теории следует применять критерий прогрессивности. Теория должна быть не только истинной, объясняя существующее положение вещей, но в конечном счете обосновывать такие экономические модели и системы на микро- и макроуровне, которые способствуют развитию производительных сил общества.

Экономическая теория взаимосвязана и с психологией: личностной и общественной (социальной). Причем взаимодействие здесь, в отличие от философии, двухстороннее.

Экономическая теория довольно широко использует психологические закономерности. К ним, например, относятся известные психологические законы Дж. М. Кейнса: склонность к накоплению, склонность к инвестированию, предпочтение ликвидности и такие широко употребляемые понятия, как степень удовлетворения материальными благами и услугами, степень свободы личности в субъективном восприятии человека и др. У экономической теории и психологии есть общие категории, которые они рассматривают каждая с собственных позиций: потребности, интересы, цели, мотивы, стимулы.

Именно они находятся как бы на пограничной территории, а специфические подходы каждой из наук дополняют друг друга. Например, экономическое понимание потребностей психология дополняет тем, что определяет их как состояние индивида, создаваемое испытываемой нуждой в чем-либо и выступающее источником активности. Взаимодействие экономической и психологической наук перешло на новую ступень, что выражается в возникновении конкретной интегральной науки — экономической психологии.

Экономическая теория в конечном счете ставит перед собой задачу создания ряда моделей или систем общего и частного характера, которые и должны быть воплощены в национальной и мировой экономике. Чтобы осуществить данную задачу, необходимо законодательное обеспечение, т.е. нужна система национальных законов и международных правовых актов. В этой области происходит тесная взаимосвязь экономики и права.Экономическая теория взаимодействует и с естественно-техническими науками. Наиболее наглядно это проявляется в использовании математики:от элементарной алгебры и геометрии до высшей математики и специальных ее разделов — линейной алгебры, теории игр, теории обслуживания и др.

Математика дает возможность проведения количественного анализа экономических процессов, построения экономико-математических моделей, придает, наглядность экономическим закономерностям. Наконец, нельзя не отметить и взаимосвязь экономической теории с этикой. Взаимосвязь просматривается по нескольким направлениям. Вот далеко не полный их перечень. 1. Экономическая теория в целом в настоящее время имеет так называемый нравственный императив, который базируется на экологии, т.е. взаимоотношении человека и природы. 2. Моральный элемент присутствует при определении индивидуальных и общественных потребностей, интересов и стимулов. 3. Существует этика предпринимательства. Таким образом, экономическая теория развивается в тесной увязке с широким спектром научных знаний.

4 Методы эк науки. Единство ЭТ и практики Метод исследования науки есть совокупность принципов или правил, приемов исследования.В рамках метода исследования экономической теории целесообразно выделять: а) общие мировоззренческие; б) общие научные и в) частные методы (принципы) познания. А)Общие мировоззренческие принципы определяются избираемой философской концепцией видения окружающего мира. Такая концепция содержит трактовку идеи развития, познания и отражения окружающей среды в сознании человека. Б)Общенаучные методы познания. Данные методы находятся в промежуткемежду общемировоззренческими и частными (специфическими)принципами исследования. Вместе с тем здесь обнаруживается полное господство не мировоззренческого подхода, а формальной логики.

Поэтому такие универсальные методы экономического исследования можно определить как формально-логические. К последним относятся:

метод научной абстракции (абстрагирование);

метод анализа и синтеза;

метод индукции и дедукции.

Метод научной абстракции сводится к тому, что изучаемый объект рассматривается как сложная система, более того — как временно замкнутая или изолированная система. Условно выделяется одно из свойств иди одна из сторон данного объекта, с которой и начинается его изучение. От остальных свойств объекта исследователь временно абстрагируется, прежде всего от второстепенных деталей.

Анализ и синтез в некоторой степени уже используются в процессе научного абстрагирования, но в иных ракурсах. Анализ предполагает выделение в объекте отдельных сторон, подсистем и отношений. При этом предполагается определенный порядок или очередность в проведении исследования.

Синтез предполагает компоновку полученных научных знаний и восстановление таким способом объекта, т.е. воссоздание теоретической модели объекта при движении от частичного к системному научному знанию. Посредством синтеза складывается системное знание об объекте, исследователь-экономист приходит к конечным выводам и обобщениям. Такое мысленное объединение ранее расчлененных частей объекта так же проходит в определенной последовательности, с учетом взаимодействия разных сторон объекта.

Индукция, или наведение, есть логический прием познания, который обеспечивает переход от единичных знаний и фактов к самым общим положениям и выводам. Эмпирическое накопление фактов дополняется на заключительном этапе их логическим обобщением. Индуктивных, эмпирических по своей, природе, суждений может быть несколько десятков. Но им всегда противостоит лишь одно заключительное синтезирующее логическое суждение. Индуктивное есть процесс формирования теории из системы наблюдаемых фактов, есть движение от жизни к теории, от частного к общему. Так, если мы знаем о специфическом поведении ряда предприятий определенной отрасли национальной экономики в конкретных условиях, то вслед за этим имеем возможность сделать и общий вывод. Дедукция — такая норма мышления, когда новая мысль выводится чисто логическим путем. Безусловно, такой способ познания предполагает наличие предварительной теоретической подготовки.

В)Частные методы исследования. Для данных методов исследования характерна прямая или косвенная привязка исследователя-экономиста к определенной общемировоззренческой методологии, или к избранной экономической философии.

Единство исторического и логического обеспечивает проникновение в сущность экономического процесса. При доминировании исторического подхода тщательно описывается весь ход развития событий. Само исследование делится на конкретные этапы и протекает в той же последовательности, как это и происходило на самом деле. Здесь сильно представлена эмпирическая, или описательная, сторона исследования. В лучшем случае накапливаемый материал лишь несколько систематизируется. При доминировании логического, наоборот, получаем ответ на вопрос «почему все-таки произошло именно так».

Единство количественного и качественного анализа позволяет, вслед за познанием сущности экономического явления, обратить внимание на его содержание. Количественный анализ позволяет выявить параметры, масштаб явления, его значение, «удельный вес», проще говоря — «сосчитать» его и в отдельных случаях даже выдвинуть математическую формулу и т. д. Качественный анализ предполагает выделение экономического интереса хозяйствующего субъекта, его внутренних противоречий или несоответствий, а также причинно-следственных зависимостей, уточнение характеристик экономического объекта. Системно-структурный подход предполагает, что объект имеет сложную внутреннюю структуру, состоит из совокупности простых элементов. Эта совокупность исходных элементов внутренне упорядочена. Таким образом, системный подход обеспечивает всестороннее исследование объекта, анализ взаимодействия внутренних и внешних факторов развития, появление «системного качества».

Особый познавательный потенциал имеет экономическое моделирование. Такое моделирование как специфический прием исследования предполагает формализованное описание реального экономического объекта. Функциональный анализ, вслед за выделением переменных величин, устанавливает степень их взаимной зависимости. Такими парными экономическими переменными могут выступать, например, спрос и предложение, инфляция и кредитная эмиссия, инфляция и безработица, девальвация и инфляция. Эксперимент выступает как искусственное воспроизведение экономического процесса с целью его изучения в наиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического применения полученного опыта. Экономический эксперимент — это практический опыт людей над людьми. Он всегда затрагивает сложившиеся экономические интересы, чьи-то планы. В связи с этим вытекает особая ответственность для тех, кто готовит и проводит подобные эксперименты.

Этапы развития ЭТ

1. Истоки экономической науки следует искать в учениях мыслителей стран Востока, Древней Греции и Древнего Рима. Ксенофонт (430-354 гг. до н. э.) и Аристотель (384-322 гг. до н. э.) впервые вводят в научный оборот термин "экономия", что означает искусство ведения хозяйства. Аристотель подразделял два термина: "экономика" (естественная хозяйственная деятельность, связанная с производством продуктов) и "хремантистика" (искусство наживать богатство, делать деньги). 2. Экономическая теория как наука сложилась в период становления капитализма, зарождения первоначального капитала и прежде всего в сфере торговли. На требования развития торговли экономическая наука откликается появлением меркантилизма - первого направления политической экономии.

3. Учение меркантилистов сводится к определению источника происхождения богатства. Источник богатства они выводили только из торговли и сферы обращения. Само богатство отождествляли с деньгами. Отсюда и название "меркантильный" - денежный. 4. Учение Вильяма Петти (1623-1686) является переходным мостиком от меркантилистов к классической политической экономии. Его заслуга в том, что он впервые объявил источником богатства труд и землю.
5. Новое направление в развитии политической экономии представлено физиократами, которые явились выразителями интересов землевладельцев. Главным представителем этого направления был Франсуа Кенэ (1694-1774). Ограниченность его учения в том, что источником богатства считался труд только в земледелии.

6. Дальнейшее развитие экономическая наука получила в трудах Адама Смита (1729-1790) и Давида Рикардо (1772-1783). А. Смит в книге "Исследование о природе и причинах богатства народов" (1777 г.) систематизировал всю сумму накопленных к тому времени экономических знаний, создал учение об общественном разделении труда, раскрыл механизм свободного рынка, который назвал "невидимой рукой". Давид Рикардо продолжил разработку теории А. Смита в работе "Начала политической экономии и налогового обложения" (1809-1817). Он показал, что единственным источником стоимости является труд рабочего, который и лежит в основе доходов различных классов (заработной платы, прибыли, процента, ренты).
7. Опираясь на высшие достижения классической политической экономии, К. Маркс (1818-1883) раскрыл законы развития капитализма, его внутренний источник самодвижения - противоречия; создал учение о двойственном характере труда, воплощенного в товаре; учение о прибавочной стоимости; показал исторически приходящий характер капитализма как формации.

6 Потребности и их классификация. Материальные и социальные потребности. Закон возвышения потребностей. Экономические интересы. Это виды продукции, товаров, услуг, вещей, в которых нуждаются люди, которые они желают, стремятся иметь и потреблять, использовать. К потребностям относят не только то, что приносит пользу, крайне необходимо для жизни, но и реальные запросы на предметы, которые могут оказаться для здоровья, но потребляются людьми в силу сложившихся привычек.. 1 Базовые потребности: это всеобщие потребности, присущие всем людям. К базовым потребностям относятся: биологические, материальные (минимальные, нормальные- сост. ср. классы общества, высокие - сост. наиболее обеспеченных людей в обществе) социальные, духовные потребности.

Материальные потребности Материальными мы называем потребности в средствах и условиях удовлетворения биологических, социальных и духовных потребностей. Маркс выделял три потребности: в пище, жилище и одежде. Норма материальных потребностей определяется существующим в стране уровнем развития материального производства, наличием природных ресурсов, положением человека в обществе, видом деятельности.Норма материальных потребностей должна обеспечить каждой личности нормальные условия ее трудовой и иной деятельности, комфорт быта и транспорта, отдыха.

Социальные потребности

отличие от биологических и материальных потребностей социальные потребности существуют как само собой разумеющееся, не побуждают человека к их немедленному удовлетворению. Было бы, однако непростительной ошибкой делать вывод, что социальные потребности играют второстепенную роль в жизни человека и общества.Социальные потребности существуют в бесконечном многообразии форм. Не пытаясь представить все проявления социальных потребностей, мы будем классифицировать эти группы потребностей по трем признакам-критериям:

1. Потребности для других

2. Потребности для себя

3. Потребности вместе с другими

Потребности для других – это потребности, выражающие родовую сущность человека. Это – потребность общения, защиты слабого. Потребность «для себя». Потребность самоутверждения в обществе, самореализации, самоидентификации, потребность иметь свое место в обществе, в коллективе, потребность власти и т. д. Потребности «для себя» потому называются социальными, что они неразрывно связаны с потребностями «для других», и только через них могут быть реализованы

Потребности «вместе с другими». Группа потребностей, выражающая побудительные силы многих людей или общества в целом: потребность безопасности, свободы, обуздания агрессора, потребность мира, смены политического режима.

Особенности потребностей «вместе с другими» состоят в том, что они объединяют людей для решения назревших задач общественного прогресса.

Закон возвышения потребностей является одним из законов развития общества. Он выражается в росте и совершенствовании потребностей личности, групп личностей и всего общества с развитием производительных сил и культуры. Например, изменчивость потребностей личности образует своеобразную иерархию, в основе которой лежат витальные потребности (в воде, пище и т. д.), а на последнем уровне располагаются социальные потребности в самоутверждении, самореализации, активной творческой деятельности.

Экономические интересы- экономические отношения, выражающие направленность к деятельности субъектов рыночных отношений к личности, социальных групп населения на удовлетворение сложившихся и развивающихся потребностей

Эк. Инт бывают- личные(частные), коллективные(групповые), общественные. Общечеловеческие.