Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћеждисциплинарные св€зи с обеспечивающими (предыдущими) дисциплинами




 

»нженерна€ психологи€, управление профессиональным обучением и развитием персонала, управленческое консультирование, мотиваци€ трудовой де€тельности, инновационный менеджмент.

ћеждисциплинарные св€зи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

√осударственный междисциплинарный экзамен, дипломное проектирование

 

“–≈Ѕќ¬јЌ»я   –≈«”Ћ№“ј“јћ ќ—¬ќ≈Ќ»я ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ

¬ результате освоени€ дисциплины студент должен:

«нать:

- основы найма, разработки и внедрени€ программ и процедур подбора и отбора персонала;

- принципы формировани€ системы адаптации персонала, разработки и внедрени€ программ адаптации;

- основы управлени€ карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала;

- знает основы возникновени€ и разрешени€ трудовых споров конфликтов в коллективе;

- основы проведени€ аудита и контроллинга персонала и умеет примен€ть их на практике.

”меть:

- обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации;

- определ€ть цели, задачи и виды текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации);

- разрабатывать и примен€ть технологии текущей деловой оценки персонала;

- составл€ть описани€ функционала сотрудников и подразделений разного уровн€ (карты компетенций, должностные инструкции и т. д.);

- умеет логически верно, аргументировано и €сно строить устную и письменную речь;

¬ладеть:

- навыками диагностики и управлени€ конфликтами и стрессами;

- навыками диагностики организационной культуры;

- навыками анализа экономических показателей де€тельности организации и показателей по труду.

-навыками сбора информации дл€ анализа внутренних и внешних факторов, вли€ющих на эффективность де€тельности персонала;

-навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечени€ персонала

 

ќ–√јЌ»«ј÷»я ѕ–≈ƒ»ѕЋќћЌќ… ѕ–ј “» »

 

—роки и продолжительность практики

ѕреддипломна€ практика проводитс€:

дл€ студентов очной формы обучени€ - на V курсе (в 10-м семестре), продолжительность - 6 недель;

 

Ѕазы практик и рабочие места студентов

Ѕазами преддипломной практики могут быть промышленные предпри€ти€, на≠учно-исследовательские и проектные институты, региональные службы по труду и зан€тости, кадровые и рекрутинговые агентства, банки, торговые, страховые, кон≠салтинговые компании и другие организации независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности.

ѕредпочтение отдаетс€ таким организаци€м, которые имеют возможности дл€ реализации целей и задач преддипломной практики в более полном объеме. ќсно≠ванием дл€ назначени€ конкретной организации базой практики €вл€етс€ наличие заключенного договора между университетом и данной организацией на прохожде≠ние преддипломной практики группой студентов или индивидуальных договоров на основании писем от организаций.

ѕри выборе рабочего места дл€ студента необходимо руководствоватьс€, преж≠де всего, темой его дипломного проекта, а также исходить из того, что на рабочем мес≠те будущий специалист должен получить определенные практические навыки выпол≠нени€ конкретной работы по управлению персоналом. ¬ св€зи с этим рабочие места студентов могут находитьс€, например, в отделе кадров, отделе технического обучени€, отделе труда и заработной платы, отделе охраны труда и техники безопасности, отделе социального развити€, а также в службе (отделе) персонала и т.п.

 

—ќƒ≈–∆јЌ»≈ ѕ–ј “» », ћ≈“ќƒ»„≈— »≈ –≈ ќћ≈Ќƒј÷»» ѕќ ≈≈ ѕ–ќ¬≈ƒ≈Ќ»ё

—одержание преддипломной практики определ€етс€ тем, что студенты обла≠дают теоретическими знани€ми, полученными при изучении дисциплин "ћикроэко≠номика", "Ёкономика и социологи€ труда", "ќсновы менеджмента", "Ёкономический анализ де€тельности организации", "ќсновы управлени€ персоналом", "”правление персоналом организации", "‘инансы, денежное обращение и кредит", "»нновацион≠ный менеджмент", "ќрганизаци€ труда персонала", "ћотиваци€ трудовой де€тельно≠сти", " онфликтологи€", а также практическими навыками, полученными в ходе пре≠дыдущих практик и выполнени€ курсовых проектов.

ѕреддипломна€ практика нацелена на изучение, сбор, обработку и системати≠зацию материалов дл€ написани€ дипломного проекта. ¬ св€зи с этим конкретна€ рабоча€ программа прохождени€ практики должна быть составлена индивидуально каждым студентом совместно с руководителем дипломного проектировани€ с учетом темы дипломного проекта, базы практики и данной типовой программы.

—одержанием практики €вл€етс€ выполнение двух заданий. ѕервое св€зано с составлением общей характеристики организации - базы практики, анализом пока≠зателей ее производственно-хоз€йственной, коммерческой и финансовой де€тель≠ности, вы€влением проблем в управлении персоналом, которые пр€мо или косвенно €вл€ютс€ причинами неудовлетворительных показателей в работе организации. ¬торое - с анализом содержани€ и организации процесса управлени€ персоналом по рассматриваемой в теме дипломного проекта проблеме, его вли€ни€ на резуль≠таты де€тельности организации, разработкой проектных предложений по совершен≠ствованию системы управлени€ персоналом.

ѕервое задание направлено на изучение, сбор и обработку информации дл€ написани€ аналитической части дипломного проекта. — этой целью студент должен:

1. »зучить общие сведени€ об организации - базе практики, ее организационно-правовой форме и форме собственности (государственное, частное, муниципальное предпри€тие, акционерное общество, малое предпри€тие и т.п.), в том числе:

Ј специфику организации, назначение выпускаемой продукции, выполн€е≠мых работ, оказываемых услуг;

Ј производственную структуру (состав подразделений, цехов, участков, производственных звеньев и т.п.);

Ј организационную структуру управлени€ организацией;

Ј уровень специализации и кооперировани€ предпри€ти€;

Ј общие сведени€ об объеме производимой продукции, выполн€емых работ, оказываемых услуг, объеме продаж, численности работающих.

»зучить перспективы развити€ организации с учетом возможностей рынка.

ѕровести подробный анализ результатов производственно-хоз€йственной
и финансовой де€тельности организации и дать оценку по основным показател€м
эффективности, в том числе:

Ј объемы производства и реализации (продаж) продукции, работ, услуг;

Ј затраты на производство и реализацию продукции, работ, услуг;

Ј прибыль (доход) и рентабельность;

Ј организационно-технический уровень производства, состав и возраст обо≠рудовани€, технических средств управлени€;

Ј численность работающих и их соотношени€ (по категори€м), производительность труда, фонд оплаты труда

Ј финансовые результаты (собственные и заемные средства, основные и оборотные средства и т.п.).

ƒл€ пофакторного анализа результатов производственно-хоз€йственной де€тельности используютс€ фактические (отчетные) и плановые показатели за интервал времени, обеспечивающий вы€вление закономерностей в изменении рассматриваемых показателей (2-3 года).

¬ соответствии с темой дипломного проекта студент совместно с руководите≠лем дипломного проекта конкретизирует направлени€ анализа производственно-хоз€йственной и финансовой де€тельности организации - базы практики. Ќапример,... более подробно могут быть проанализированы формы и системы оплаты труда работников, состо€ние нормировани€ труда, баланс рабочего времени и его потери, текучесть кадров и т.д.

Ќеобходимую информацию можно получить путем изучени€ следующих документов:

≠ финансового отчета;

≠ отчета о финансовых результатах;

≠ бухгалтерского баланса;

≠ устава организации;

≠ штатного расписани€;

≠ правил внутреннего распор€дка;

≠ положений о подразделени€х;

≠ должностных инструкций;

≠ положени€ по оплате труда;

≠ положени€ по премированию;

≠ положени€ о вознаграждении по итогам работы за год.

Ќа основе проведенного анализа необходимо обосновать, что причинами и факторами, оказывающими негативное вли€ние на показатели эффективности производства, €вл€ютс€ именно те аспекты управлени€ персоналом, которые подлежат разработ≠ке в дипломном проекте, и определить степень и направлени€ этого вли€ни€.

¬торое задание носит более индивидуальный характер дл€ каждого студента, так как зависит непосредственно от темы дипломного проекта. ќно св€зано с изучением состо€ни€ системы управлени€ персоналом организации - базы практики и ее отдельных подразделений в исследуемом аспекте, а также с разработкой проектных предложений по совершенствованию системы управлени€ персоналом в выбранном направлении, оценкой экономической и социальной эффективности проектных предложений.

¬ зависимости от направлени€ исследований дипломного проекта студент' должен проанализировать:

процесс формировани€ и реализации кадровой политики организации;

Ј состав подразделений по управлению персоналом, их функции, права, ответственность, разделение полномочий, взаимосв€зь с другими подразделени€ми организации;

Ј основные методы управлени€ персоналом, используемые на разных уровн€х управлени€ персоналом (руководител€ми и кадровыми службами);

Ј существующую систему найма, отбора и приема на работу новых сотрудников, использование различных источников привлечени€ персонала, взаимосв€зь с внешними организаци€ми (службами зан€тости, кадровыми, рекрутинговыми агент≠
ствами);

Ј методы и программы подготовки, переподготовки и повышени€ квалификации персонала, используемые в организации;

Ј программы подготовки кадрового резерва и работы с ним; планы служебного роста работников организации

Ј процесс управлени€ деловой карьерой сотрудников; методы и процедуры деловой оценки и аттестации персонала; организацию адаптации кадров;

Ј организацию подбора и расстановки кадров;

Ј управление мотивацией и поведением работников в процессе трудовой де€тельности;

Ј управление социально-психологическим климатом и неформальными отношени€ми в коллективе;

Ј способы профилактики и устранени€ конфликтов в коллективе организации;

Ј организацию труда руководителей, использовани€ ими рабочего времени;

Ј методы нормировани€ труда основных и вспомогательных рабочих;

Ј взаимодействие организации с государственными и региональными службами зан€тости, рекрутинговыми агентствами и агентствами по найму дл€ обеспечени€ покрыти€ потребности в персонале и зан€тости работников и др.

ѕри выполнении второго задани€ студентам рекомендуетс€: 1. ƒл€ анализа системы управлени€ персоналом по рассматриваемой про≠блеме изучить:

Ј общие функции управлени€ персоналом (планирование, организацию, учет, контроль, регулирование);

Ј подразделени€ службы управлени€ персоналом (отдел кадров, отдел труда и заработной платы, отдел охраны труда и техники безопасности, отдел социального развити€, юридический отдел и др.), их конкретные функции в соответствии с темой дипломного проекта, использу€ дл€ этого положени€ об отделах и службах, должностные инструкции; необходимо составить таблицы функционального разделени€ труда и функциональных взаимосв€зей исследуемых отделов, рассчитать трудоемкость основных функций управлени€ персоналом;

Ј технологию управлени€ персоналом с учетом состава и последовательно≠сти прин€ти€ решений, состав и последовательность выполнени€ важнейших функ≠ций по рассматриваемой проблеме путем построени€ оперограмм их выполнени€;

Ј количественный и качественный состав работников кадровых служб с помощью построени€ схемы оргструктуры управлени€ организацией и изучени€ штатного расписани€;

Ј состав и формы документов, используемых службой управлени€ персона≠лом дл€ выполнени€ своих функций (планы и отчеты по труду и заработной плате, по численности работающих; баланс рабочего времени; планы переобучени€ и по≠вышени€ квалификации; планы социального развити€ коллектива; коллективный до≠говор, трудовой договор (контракт); положение об аттестации работников; схемы до≠кументооборота и др.);

Ј состав технических средств, средств св€зи, периферийных устройств, комьютерной техники, используемых при выполнении функций управлени€ персоналом; уровень механизации и автоматизации труда работников кадровых служб; организацию их рабочих мест, планировку помещений, услови€ труда, организацию его охраны и техники безопасности.

Ј ¬скрыть причины негативной ситуации по рассматриваемой проблеме, определить их место в производственной или управл€ющей системе.

Ј —оставить задание на организационное проектирование, где отразить цели совершенствовани€ системы управлени€ персоналом, сформулировать перечень проектных решений по рассматриваемой проблеме с их краткой характеристикой, указать предполагаемые затраты, факторы и источники экономической и социальной эффективности проектных предложений.

ѕри выполнении обоих заданий студент должен про€вить умение:

  • разбиратьс€ в плановых и отчетных документах
  • разбиратьс€ в производственных и управленческих ситуаци€х; делать обоснованные выводы из анализируемых материалов;
  • выполн€ть технико-экономические расчеты, св€занные с анализом де€тельности организации и технико-экономическим обоснованием меропри€тий по совершенствованию процессов управлени€ персоналом.

ѕри сборе материалов дл€ дипломного проекта студентам рекомендуетс€ пользоватьс€ ћетодическими указани€ми к дипломному проектированию дл€ сту≠дентов специальности "”правление персоналом".

ќбщее учебно-методическое руководство практикой осуществл€ет выпускающа€ кафедра социальной антропологии и психологии.

ѕеред началом практики, руководству€сь темами дипломных проектов, кафедра:

- распредел€ет студентов по базам практики в соответствии с заключенными договорами или индивидуальными письмами;

- назначает руководителей практики от кафедры из числа штатных препода≠вателей кафедры.

–аспределение студентов по базам практики и назначение руководителей от кафедры оформл€етс€ приказом проректора университета по учебной работе не позднее, чем за 14 дней до начала практики.

ќтветственным лицом за организацию и руководство практикой на соответст≠вующей базе €вл€етс€ преподаватель кафедры - руководитель практики.

–уководитель практики от кафедры ведет работу в тесном контакте с руководителем практики от организации - базы практики.

–уководитель практики от организации назначаетс€ из числа высококвалифицированных специалистов.

–уководитель практики от организации:

знакомит студентов с объектом практики;

осуществл€ет повседневное руководство и контроль хода практики;

консультирует и помогает студентам в сборе необходимых материалов по теме дипломного проекта.

–уководитель практики от кафедры до начала практики решает все организа≠ционные вопросы, св€занные с ее прохождением.   ним относ€тс€:

распределение студентов по рабочим местам;

составление календарного плана прохождени€ практики каждым студентом на соответствующих рабочих местах.

ѕеред началом практики кафедра проводит организационное собрание со студентами, на котором разъ€сн€ет цели, задачи, содержание, программу и пор€док прохождени€ практики.

Ќа организационном собрании каждому студенту выдаетс€ "ƒневник студента по практике", в котором фиксируютс€:

рабочий план прохождени€ практики;

Ј содержание ежедневной текущей работы студента с указанием даты, места и времени ее выполнени€;

Ј экскурсии, беседы, лекции и другие меропри€ти€, проведенные студентом за врем€ практики;

Ј задание на выполнение научно-исследовательской работы по теме дипломного проекта.

¬ыполнение студентом работ и заданий в соответствии с рабочим планом регул€рно контролируетс€ руководителем практики от организации, о чем он делает соответствующие отметки в рабочем плане.,

ѕреподаватель кафедры проводит со студентами консультации, контролирует соблюдение ими установленного пор€дка прохождени€ практики, оказывает им помощь в выполнении индивидуальных заданий.  онтроль выполнени€ программы практики обеспечиваетс€ проверкой содержани€ собранных студентами материалов не реже одного раза в неделю.

ѕри прохождении практики студент об€зан:

Ј выполн€ть график прохождени€ практики и все задани€, предусмотренные программой;

Ј ежедневно вести "ƒневник студента по практике" и предъ€вл€ть его руководителю - преподавателю кафедры дл€ проверки по его требованию;

Ј строго выполн€ть действующие в организации правила внутреннего трудового распор€дка;

Ј соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;

Ј выполн€ть задание по научно-исследовательской работе.

 

»Ќƒ»¬»ƒ”јЋ№Ќќ≈ «јƒјЌ»≈ ѕќ —ѕ≈÷»јЋ№Ќќ—“»

¬ результате изучени€ организационной структуры управлени€, штатного расписани€ организации или подразделени€, в котором студент проходит практику, необходимо разработать, в зависимости от темы дипломного проекта, существующие:

Ј организационную структуру системы управлени€ персоналом;

Ј схему закреплени€ функций подсистем управлени€ персоналом за подразде≠лени€ми организации (должностными лицами подразделени€);

Ј схему функциональных взаимосв€зей исследуемого подразделени€ с другими подразделени€ми при выполнении функций управлени€ персоналом;

Ј схему функционального разделени€ труда в исследуемом подразделении по выполнению функций управлени€ персоналом;

Ј оперограммы выполнени€ процедур управлени€ персоналом, которые предполагаетс€ в дальнейшем совершенствовать.

–азработанные документы €вл€ютс€ об€зательными составл€ющими анали≠тической части дипломного проекта.

 

«јƒјЌ»≈ ѕќ Ќј”„Ќќ-»——Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№— ќ… –јЅќ“≈ —“”ƒ≈Ќ“ќ¬ (Ќ»–—)

¬ период прохождени€ практики каждый студент должен проводить научно-исследовательскую работу в соответствии с заданием, выданным руководителем практики. “ематика научно-исследовательских работ определ€етс€ руководител€ми практики от кафедры и предпри€ти€ и должна отражать наиболее важные проблемы управлени€ персоналом организации - базы практики. ∆елательно, чтобы тема Ќ»–— соответствовала теме дипломного проекта и €вилась впоследствии фрагментом проектной части дипломного проекта.

Ќ»–— может быть индивидуальной или групповой (до 4 человек) в зависимости от объема и характера выполн€емых исследований. –азрешение на групповую Ќ»–— дает руководитель практики от кафедры.

–езультаты выполненной в индивидуальном пор€дке Ќ»–— должны быть отражены в отчете по практике. √руппова€ Ќ»–— оформл€етс€ студентами в форме отдельного группового отчета. ¬ этом случае в отчете по практике каждого студента - участника групповой Ќ»–— делаетс€ ссылка на этот отчет с указанием состава ав≠торского коллектива и научного руководител€

ќтчет или по€снительна€ записка по Ќ»–— содержит текстовый материал, необходимые расчеты, графики, таблицы и т.д.

Ќаиболее интересные научные работы докладываютс€ на научных конференци€х. ѕримерна€ тематика научно-исследовательских работ студентов:

ѕроектирование взаимоотношений службы управлени€ персоналом организации - базы практики с внешними организаци€ми (консультационными центрами, "рекрутинговыми агентствами, центрами обучени€, региональными органами по управлению трудовыми ресурсами).

ѕроектирование вариантов орг/структуры службы управлени€ персоналом в зависимости от вида, размеров и возможностей организации.

–азработка методики анализа кадрового потенциала организации.

–азработка системы сбалансированных св€зей и отношений руководителей структурных подразделений организации в рамках действующей орг/структуры.

–азработка направлений развити€ организационного проектировани€ системы управлени€ персоналом организации.

 омплексное проектирование системы управлени€ персоналом организации.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 313 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ƒва самых важных дн€ в твоей жизни: день, когда ты по€вилс€ на свет, и день, когда пон€л, зачем. © ћарк “вен
==> читать все изречени€...

493 - | 453 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.044 с.