в 7-А класі в Харківському ліцеї № 107

Який провела студентка 41 ат групи

Факультету іноземної філології

ХНПУ імені Г.С.Сковороди

Кравцова Юлія Вікторівна

в 7-А класі в Харківському ліцеї № 107

Бесіда з теми: «Розкіш людського спілкування. Навчаємося вирішувати конфлікти».

Дата проведення: 31.01.13

Час проведення: 14.15-15.05

Мета: допомогти учням засвоїти поняття «спілкування», «конфлікт», «конфліктна ситуація», «інцидент», правила попередження конфліктів, розвиток вміння попереджувати конфліктні ситуації, вирішення проблеми укріплення згуртованості класу.

Підготовча робота: бесіда проводиться в кабінеті, який закріплений за цими дітьми, тобто кабінет біологіі. Учням пропонується на листочках описати конфліктні ситуації, що траплялися з ними. Листочки підписувати не треба. Ці конфліктні ситуації будуть колективно проаналізовані. На дошці записані цитати:

 

 

«Є лише одна справжня цінність - це зв'язок людини з людиною».

(А. де Сент –Екзюпері)

«Спілкування - це наше соціальне дихання».

(Л. Жуховицький)

 

Хід заходу

1. Вступне слово:

Друзі, дуже великим є значення спілкування в житті кожного з нас.

Давайте зараз поміркуємо, а що є спілкування сама для вас? Чи допомагає воно якось вам у повсякденного життя?

Так, ви дуже точно розумієте суть нашої комунікації. Тобто спілкування - це не лише взаємовідносини, контакт між людьми, але й головна умова і спосіб існування та розвитку людини. Чим гармонічніше розвинена людина, тим більше вона готова до щастя. Для неї світ є цікавим, різноманітним, добрим та відкритим. Гармонійній людини дуже легко в спілкуванні. Ви зі мною згодні?

 

А давайте зараз повернемося в минуле і згадаємо про наш стиль мовлення с іншими людьми…

- Друзі, як ви розмовляєте із батьками?

- Як ви вважаєте, чи завжди батьки вас розуміють? Чому?

- Чому батьки не завжди виконують ваші бажання?

- Ви не ображаєте своїх батьків? А вони вас?

 

Це дуже добре, що ви розумієте як людина може заподіяти шкоду співрозмовнику за допомогою слів, інколи навіть не звернувши на це увагу. Які найголовніші поради ми повинні передати молодшим дітям?

- Довіряйте батькам - вони найближчі люди для вас. Вони дійсно можуть вам допомогти, дати гарну пораду.

- Розповідайте батькам про свої проблеми, негаразди, невдачі.

- Розділяйте свої радощі.

- Піклуйтеся про батьків: в них багато труднощів.

- Не засмучуйте їх і не ображайте їх по напрасну.

А зараз напишіть до себе в зошит ту пораду, яка найбільше вам сподобалась. І обов’язково розкажіть про неї своїм друзям.

Настав час правди. Дуже хочу дізнатися про кожний потаємний куточок вашої душі. Тому в анкеті, яку я вам роздала напишіть відповіді на всі питання, не приховуючи своїх думок.

Анкета «Чи добре ти почуваєш себе в своїй родині?»

а) в мене гарні, дружні відносини з батьками. Я завжди ділюся з ними своїми радощами та бідами;

б) в мене нормальні відносини в родині, але свої проблеми я довіряю радше другу, аніж батькам;

в) в мене важкі, натягнуті відносини з батьками, ми не розуміємо один одного.

Діти здають листочки.

Я думаю, після всіх порад ви будете дуже мудрими батьками. Давайте спробуємо? Така ситуація…Ви повернулися з роботи, а ваші діти увесь день просиділи біля телевізора, не вивчили уроків, не вимили посуд, та найгірше…забули нагодувати кота)))

І ось…до чого це може призвести?

Правильно, до конфлікту!

А які асоціації викликає у вас слово «конфлікт»?

Відповіді дітей. (Суперечка, гримання дверима, сльози, крик і т. п.)

Сьогодні на урок я запросила словничок(учень завчасно підготовив собі костюм та вивчив кілька речень для відповіді)

- Ось яке визначення пропонує нам словник Ожегова:

«Конфлікт» - це зіштовхнення протилежних сторін, думок; серйозна суперечка, гострий спор».

- А що таке конфліктна ситуація, на вашу думку? Чим вона відрізняється від конфлікту? Відповіді дітей.

Давайте знову запитаємо словника…

 

Конфліктна ситуація - це ситуація скритого або явного протиборства сторін.

Інцидент - дія або сукупність дій учасників конфлікту, що провокує різке загострення протиріччя. Конфлікти між людьми можуть бути конструктивні, спрямовані на розвиток відносин та деструктивні, коли вони спрямовані на вдоволення особистих інтересів. Слід уникати не лише деструктивних, але й пустих конфліктів, коли дратівливість людини робить її нестриманою по відношенню до інших.

-А що потрібно для виникнення конфлікта? Наведіть приклади.

Відповіді дітей. (Необхідна присутність двох людей, двох точок зору та предмет, через який ведеться сварка. Наприклад, предмет суперечки - чергування в класі).

- Схематично наростання конфлікту можна зобразити так (на дошці записуються слова)

Розив

Агресія

Протидія

Невдоволення

Непогодження

А хто ж допоможе нам, і розставить у вірному порядку рішення цих проблем? До дошки запршується однин учень, а діти зі своїх місць підсказують йому.

 

 

Згода

Компроміс

Аналіз власних дій

Вміння вислухати

Заключна частина

- Друзі, а як ви гадаєте, через що виникають конфлікти?

Відповіді учнів (Не хочемо зрозуміти, як виглядає ситуація з точки зору іншої людини, керуємося лише власними інтересами)

- На вашу думку, як запобігти конфлікту?

Відповіді учнів (Спробувати зрозуміти іншу людину, стати на його сторону).

-Так, дійсно, ви маєте рацію. Дуже вдячна вам за нашу бесіду, сподіваюсь, що всі поради ви запомятували, і обов’язково використаєте їх у своєму житті.

 

Студентка-практикантка_____________________________ Кравцова Ю.В.

Методист каф. Педагогіки___________________________ Балацинова А.Д.