Средства (внешние и внутренние) труда

Процедура проведения опросника аналогична только что описанной процедуре определения наиболее привлекательньк предметов (сфер) труда (см. выше).

При этом используются иной бланк ответов, иные вопросы и иные нормы.

Общая инструкция: «Данный опросник позволит нам ориентировоч­но определить наиболее привлекательные и реальные для вас внешние и внутренние средства трудовой деятельности. Это также позволит нам уточ­нить наиболее привлекательные для вас профессии».

Бланк «Внешние и внутренние средства труда»

Средства труда

10 15 20 25 30

Текст опросника

Инструкция: «Оцените в баллах (от 0 до 5) свои способности и недостат­ки, а также свою общую готовность выполнять следующие трудовые дей­ствия (оценивается не желание, а именно способности и недостатки)».

 

1. Мне легко даются физические нагрузки.

2. Я готов освоить самую сложную и современную технику.

3. Я знаю, что многие хотят со мной общаться.

4. Я способен использовать некоторые свои знания в решении практи- |
ческих проблем.

5. Я не раз замечал, что меня уважительно слушают даже тогда, когда я |
говорю не очень умные вещи.;

6. Я недостаточно готов к физическому труду.

7. Я плохо осваиваю работу на современной аппаратуре, технике и раз­
личных машинах.

8. Я не умею производить благоприятное впечатление на разных лю- §
дей..1

9. У меня не получается много читать и тем более конспектировать про-1
читанное.

 

10. К сожалению, окружающие почти не считаются с моим мнением.

11. Я могу долго выполнять однообразную работу и не уставать от нее.|

12. Я способен соблюдать правила безопасности в работе с техникой, i

13. Если потребуется, я легко могу сыграть какую-нибудь роль, изобра-^
зить кого-то.;i

14. Я умею культурно спорить, а также спокойно объяснять другим лю-';
дям их ошибки.

15. Я не боюсь даже тех, кто сильнее и влиятельнее меня.,

16. У меня плохо получаются высокоточные и скоординированные дви- j
жения пальцев и кистей рук.

17. Обычно я очень долго не могу понять различные инструкции по ис-1
пользованию техники, аппаратуры и приборов.

18. К сожалению, мне редко удается вызвать у кого-то доверие и симпа-|
тию в общении. |

19. Обычно я плохо ориентируюсь в сложных задачах и различных ситуа-1
циях, требующих нестандартных подходов. '

20. Мне редко удается заставить кого-то сделать так, как я считаю нужным. )

21. Я быстро осваиваю работу с разными ручными инструментами и|
приспособлениями. i

22. Я готов не только работать с техникой, но и вовремя обслуживать ее.|

23. Мне несложно подыграть своему собеседнику (когда нужно улыб-|
нуться или, наоборот, «взгрустнуть» вместе с ним). |

24. Иногда мне кажется, что я смог бы некоторые учебные предметы^
(или некоторые темы) объяснить более удачно, чем это делают обычно^
наши педагоги.

25. Я способен заставить человека сделать что-то быстрее и лучше,
чем он сделал бы это без меня, самостоятельно.

26. Очень часто ручной труд вызывает у меня сильное перенапряжение!
(для меня проще работать головой, чем руками). I

27. Для меня очень утомительно долго работать с техникой и аппаратурой. |

28. Я сильно устаю, когда приходится много говорить, объяснять и дока-^
зывать что-то.

29. По сравнению со многими своими друзьями я гораздо меньше знаю j
и запоминаю.

30. Мне трудно бывает сказать человеку обидную правду, покритико­вать его, даже если он того заслуживает.

Нормы «Средства (внешние и внутренние) труда»

 

Внешние и внутренние средства труда	Нормы для девушек	Нормы для маль­чиков/мужнин
1. Ручные и простые средства труда	-4,+1	-1,+4
2. Технические	-4.+1	+4,+9
3. Коммуникативно-артистические	+4,+9	+2,+9
4. Теоретические	+5,+7	+1.+4
5. Организационные	+5,+7	0,44