Методическое обеспечение программы

Программа «Береста» разработана для обучающихся в возрасте 8-10 лет, когда познавательная деятельность неразрывно связана с процессом обучения, где немаловажное значение имеет расширение сфер общения. Становление личности обучающихся в этом возрасте происходит под влиянием новых отношений со взрослыми и сверстниками, новых видов деятельности и общения, которые предполагают включение в целую систему взаимодействия в детском объединении.

Обучение детей в этом возрасте отличается неустойчивостью и неорганизованностью, но в тоже время острой и свежестью, «созерцательной любознательностью». Обучающимся данного возраста свойственна ярко выраженная эмоциональность восприятия подаваемого материала, мышление развивается от эмоционально-образного к абстрактно-логическому. Большое значение в познавательной деятельности при этом имеет память, естественные возможности которой очень велики. Она имеет наглядно-образный характер, что позволяет безошибочно запоминать материал интересный, конкретный, яркий. В связи с этим занятия по программе проходят, по большей степени, в игровой форме с обширным использованием наглядного материала. Основной уклон делается на работе с литературным текстом, что способствует приобщению к культурным нормам языка и развитию речи. Формированию теоретических знаний происходит через практическую деятельность в индивидуальных и групповых формах работы.

При изучении курских народных промыслов и ремесел активно используются методы и приемы декоративно - прикладного творчества, что способствует творческому развитию обучающихся.

В программе широко используется современные компьютерные технологии: просмотр обучающих фильмов и мультфильмов, подбора и демонстрации иллюстративного материала, создание презентаций на тему, закрепление и контроль изученного материала.

Работа с литературными произведениями воздействует на воспитание эмоционально-волевой сферы у обучающегося, а также элементы социальных чувств, формируется навык общественного поведения через художественные произведения, биографии известных земляков, примеры военных подвигов.

В программе предусмотрено участие в ежегодной познавательной командной игре «Мы - Куряне», которая проходит на базе МБУДО «Дворец детского творчества» и посвящена важным историческим, культурным и географическим событиям города и области. Участие в областной конференции юных краеведов, участников туристско-краеведческого движения «Отечества», организаторами которой являются ОБОУДО «Центр туризма, краеведения и экскурсий», участие в разных конкурсах и акциях городского, областного, всероссийского и международного уровня, и Интернет - конкурсах и выставках.

В образовательном процессе используются следующие методы.

1. Объяснительно-иллюстративный, обеспечивающий усвоение обучающимися готовой информации через изложение материала с использованием средств наглядности. Реализуется через лекцию, рассказ, чтение и пересказ текстов, через экранное пособие в «готовом» виде.

2. Репродуктивный, предполагает деятельность, которая носит алгоритмический характер, т.е. выполняется по инструкциям, предписаниям, правилам в аналогичных, сходных с показанным образцом ситуациях, деятельность носит творческий характер.

3. Проблемное изложение предполагает переход от исполнительской к творческой деятельности через поиск решения поставленной проблемы под руководством педагога, который прорабатывает возникшую ситуацию от начала до конца. Реализуется на практических занятиях через создании докладов, рефератов, иллюстративных и тематических материалов.

4. Частично поисковой, предполагает самостоятельное решение поставленной задачи при непосредственной корректировки учителем. Реализуется посредствам проблемных и творческих заданий, эвристических бесед, занятий-путешествий, заочных экскурсий, также может реализовываться через «занятие – погружение» или дискуссии.

5. Исследовательский, предусматривает творческое усвоение знаний и умений и требует значительных затрат времени и энергии участников. Реализуется при создании творческих проектов, КТД, включает в себя игровые приемы, для корректировки психологического состояния учащихся

6. Метод практической работы, реализующийся через практической деятельность для закрепления теоретического материала по средствам декоративно-прикладного творчества.

7. Метод контроля и самоконтроля. Реализуется через тестирование, викторины, опрос, сочинения и изложения, творческие задания и игры.

Материально-техническое обеспечение:

- оборудованный учебный класс для занятий;

- материалы для оформления и творчества детей;

- наличие канцелярских принадлежностей;

- учебная и художественная литература;

- демонстрационный материал по темам;

- народные костюмы для театрализации;

- аудио- и видеоматериалы;

- ИКТ (компьютер, колонки, проектор, экран).