Темы для выполнения самостоятельной контрольной работы №2

1. Профессионально-педагогическая деятельность: сущность, функции и виды

2. Личность педагога профессионального обучения: направленность, профессиональная компетентность, профессионально важные качества педагога

3. Подготовка педагогов профессионального обучения.

4. Системы СПО и ВПО. Образовательная программа: сущность и содержание

5. Сущность и формы профессионализации деятельности и личности педагога профессионального обучения

6. Профессиональная культура педагога профессионального обучения: сущность и структура

7. Педагогика как наука об образовании человека. Основные категории педагогики

8. Педагогический процесс: сущность, структура, условия построения.

9. Педагогические инновации: сущность, классификация, технологии осуществления инновационных процессов в педагогике.

10. Профессиональная педагогика: сущность, структура. Основные категории профессиональной педагогики.

11. Сущность, аспекты и функции образования. Ведущие парадигмы образования.

12. Модели образования. Виды и уровни образования.

13. Нормативно-правовые основы образования. Государственный образовательный стандарт учебный план образовательного учреждения.

14. Профессиональное образование и профессиональное обучение. Сущность, функции и принципы профессионального обучения.

15. Система профессиональной подготовки кадров в РФ. Современные требования к профессионалу.

16. Педагогическое проектирование: сущность и функции. Технология педагогического проектирования.

17. Проектирование образовательного процесса в профессиональном учебном заведении.

18. Содержание профессионального образования: сущность, структура и формы проектирования.

19. Методы профессионального обучения: классификация, характеристика, проектирование.

20. Организационные формы профессионального обучения: классификация форм и их проектирование. Дидактические средства профессионального обучения.

21. Технология обучения. Сущность, функции и структурные компоненты педагогических технологий. Модульное обучение в профессиональной школе.

22. Инновационные технологии в профессиональном образовании. Дистанционное обучение.

23. Характеристика активных методов и форм обучения (учебная дискуссия, дидактическая игра, метод аналогий и др.).

 

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

Основная

 

1. Байбаков А.М., Борытко Н.М., Соловцова И.А. Педагогика. Учебное пособие. – М.: Академия, 2007. – 496 с.

2. Бордовская Н.В. Педагогика. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. –

3. 304 с.

4. Загвязинский В.И. Общая педагогика: учебное пособие для студентов вузов / Загвязинский В.И., Емельянова И.Н. – М.: Высшая школа, 2008. – 391 с.

5. ИсаевИ.Ф., Сластенин В.А., Шиянов Е.Н. Педагогика. – М.: Академия, 2008. – 576 с.

6. Казанская В.Г. Психология и педагогика. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.

7. Подласый И.П. Педагогика. В 3-х ч.Ч 1. Общие основы. – М.: Владос, 2007. – 527 с.

8. Столяренко А.М. Общая педагогика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 479 с.

9. Сумина Т.Г., Рублева И.В. Общая и профессиональная педагогика: учебное пособие. – Екатеринбург.: Изд-во ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2008. – 127 с.

10. Харламов И.Ф. Педагогика: учебное пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2007. – 520 с.

 

Дополнительная

 

1. Афонина Г.М. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия / Под. ред. О.А. Абдуллиной. –3-е изд. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – 152 с.

2. Бордовская Н.В., Реан А.А., Розум С.И. Психология и педагогика. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 432 с.

3. Выготский Л.С. Педагогическая психология / под ред. В.В. Давыдова. – М.:АСТ: Астрель, 2005. – 671 с.

4. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2002. – 208 с.

5. Колесникова И.А. Основы андрагогики: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издат. центр «Академия», 2003. – 314 с.

6. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах / Г.М. Коджаспирова. – М.: Айрис-прес, 2006. – 256 с.

7. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Практикум и методические материалы: Учеб. для студ. пед. училищ и колледжей. – М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2003. – 416 с.

8. Кукушин В.С. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. Сер. «Педагогическое образование». – Ростов н/Д.: Издат. центр «МарТ», 2002. – 224 с.

9. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студентов пед. вузов.– Ростов н/Д.: Изд. центр «МарТ», 2002. – 320 с. (Сер. «Пед. образование»).

10. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2003. – 607 с.

11. Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов / Под. ред. В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2006. – 368 с.

12. Профессиональная педагогика / Под ред. С.Я. Батышева. – М.: Ассоц. «Проф. образование», 1999. – 904 с.

13. Сластенин В.А. Чижакова Г.И. Введение в педагогическую аксиологию: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. пед. заведений. – М.: Издат. центр «Академия», 2003. – 192 с.

14. Смирнов В.И. Общая педагогика: Учеб.XXI века. – 2 –е изд., перераб., доп. и испр. – М.: Логос, 2006. – 304 с.

15. Смирнов И.П. Ткаченко Е.В. Новый принцип воспитания: ориентация на интересы молодежи. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2005. – 184 с.

 

Справочная

 

1. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад.

– М.: Большая Рос. Энциклопедия, 2002.

2. Большой российский энциклопедический словарь. М.: Большая Рос. энцикл., 2003. - 1888 с.

3. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4-х т. М.: Терра,- 1995.

4. Новейший словарь иностранных слов и выражений. Минск: Харвест, М.: ООО «Изд-во АСТ», 2001.- 976 с.

5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / РАН. Ин-т рус. яз. им. В.В. Вино-градова. 4-е изд., доп. М.: Азбуковник, - 1999. 928 с.

6. Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С. Рапацевич. М.: Совр. слово, 2005. - 720 с.

7. Современный словарь по педагогике / Сост. Е.С. Рапацевич. Минск: Совр. слово, 2001. - 927 с.