Примерная тематика рефератов, курсовых работ. 1. Понятие государства и права, их признаки.

 

1. Понятие государства и права, их признаки.

2. Система юридических наук.

3. Общество и государство, политическая власть.

4. Типы и формы государства.

5. Формы правления, государственно-территориального устройства, политического режима.

6. Государство и гражданское общество.

7. Правовое государство: понятие и признаки.

8. Проблемы и пути формирования правового государства в России.

9. Понятие системы права. Отрасли и институты права.

10. Соотношение права и государства.

11. Норма права. Ее структура.

12. Формы (источники) права.

13. Закон и подзаконные акты. Конституция – основной закон государства.

14. Правовое сознание. Правовая и политическая культура.

15. Правоотношения и их участники.

16. Физические и юридические лица, их правоспособность и дееспособность.

17. Субъекты публичного права. Государственные органы и должностные лица.

18. Юридические факты как основания возникновения, изменения и прекращения правовых отношений.

19. Понятие и признаки правонарушения.

20. Виды правонарушений.

21. Понятие и виды юридической ответственности.

22. Основания возникновения юридической ответственности.

23. Основы российского конституционного строя.

24. Конституционные права и свободы человека и гражданина Российской Федерации.

25. Гражданство Российской Федерации: понятие, основания и порядок приобретения и прекращения.

26. Понятие и принципы федеративного устройства России.

27. Принцип разделения властей в системе государственных органов.

28. Понятие и виды государственных органов.

29. Политическая система общества.

30. Конституционный статус Президента РФ.

31. Основы конституционного статуса Федерального Собрания РФ, его место в системе государственных органов.

32. Законодательный процесс.

33. Органы исполнительной власти Российской Федерации.

34. Понятие и основные признаки судебной власти.

35. Судебная система и ее структура.

36. Правоохранительные органы: понятие и система.

37. Местное самоуправление: понятие, функции и принципы.

38. Понятие, источники и система гражданского права.

39. Правоспособность и дееспособность физических и юридических лиц.

40. Понятие и формы права собственности.

41. Право интеллектуальной собственности.

42. Наследственное право.

43. Понятие и принципы семейного права.

44. Понятие брака и семьи. Регистрация брака и условия его заключения.

45. Личные и имущественные права и обязанности супругов.

46. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

47. Понятие и источники трудового права.

48. Трудовой договор: понятие, содержание, виды, порядок заключения.

49. Основания прекращения трудового договора.

50. Трудовые споры и порядок их разрешения.

51. Понятие и система административного права.

52. Понятие административного правонарушения.

53. Виды административной ответственности.

54. Основания и порядок привлечения к административной ответственности.

55. Понятие и задачи уголовного права. Уголовный закон.

56. Понятие и состав преступления.

57. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

58. Право граждан на благоприятную окружающую среду.

59. Ответственность за экологические правонарушения.

1. Понятие и источники образовательного права.
2. Федеральные государственные образовательные стандарты и образовательные программы.
3. Образование как механизм формирования духовной культуры личности.
4. Образование как основа формирования интеллектуального потенциала общества.
5. Оптимизация структуры системы образования.
6. Роль государства как гаранта равенства образовательных возможностей личности.
7. Формы горизонтальной координации связей между различными образовательными структурами.
8. Механизмы управления образовательными учреждениями и организациями и отношения собственности.
9. Структура образовательных программ, реализуемых вузами, и механизмы управления.
10. Влияние системы образования на социальные изменения и культурные преобразования в стране.
11. Формы правовой защиты основных прав ребенка.
12. Правовые акты международного и российского законодательства, определяющие гарантии основных прав ребенка.
13. Управление как инструмент обеспечения качества образования.
14. Проблемы гуманизации профессионального образования.
15. Основные направления и механизмы демократизации высшего и послевузовского профессионального образования.
16. О соотношении образовательной и профессиональной составляющих в основных образовательных программах высшего и послевузовского профессионального образования.
17. Проблемы сопряжения основных образовательных программ высшего профессионального образования.
18. Федеральные государственные образовательные стандарты как средство совершенствования структуры и содержания образования.
19. Федеральные государственные образовательные стандарты как инструмент контроля качества образования.
20. Интеграционные подходы к определению структуры и содержания основных образовательных программ высшего профессионального образования.
21. Общее математическое и естественнонаучное образование как фундаментальная составляющая высшего профессионального образования.
22. Аксиоматический подход к построению системы образования.
23. Оптимизация структуры государственных образовательных стандартов профессионального образования.
24. Система дополнительных квалификаций как форма повышения профессиональной мобильности выпускников высшей школы.
25. Идеальные и реалистические модели структуры профессионального образования.
26. Многоуровневые модели высшего профессионального образования: теория и практика.
27. Ступенчатые модели высшего профессионального образования: теория и практика.
28. Профессиональные образовательные программы как основа формирования социального заказа на подготовку специалистов различной квалификации.
29. Особенности становления и развития магистратуры в России.
30. Идеальные и реалистические модели послевузовского профессионального образования.
31. Особенности формирования оптимального нормативно-правового обеспечения учебного процесса в высшей школе, обладающего свойством полноты.
32. Становление и основные направления развития лицензирования, аттестации и аккредитации образовательных учреждений.
33. Современные модели управления качеством образования: теория и практика.
34. Управление качеством образования на уровне вуза.
35. Управление качеством образования на уровне образовательной системы страны.
36. Управление качеством образования и роль образовательных общественно-государственных структур.
37. Управление качеством образования как механизм совершенствования организации учебного процесса.
38. Новые образовательные технологии как источник повышения качества образования.