Лист корректировки учебной программы

Форма №2

Приложение к рабочей программе

По предмету разговорный английский язык

Для базового уровня

На основе ФГОС 5 классы

Утверждена ______ Приказ№___

Календарно – тематическое планирование

на 2016/2017 учебный год

 

Предмет разговорный английский язык

Класс 5 класс

Учитель

 

Дата	№ урока	Тема урока	Деятельность учащихся	Форма контроля	ТСО, эксперимент, наглядные пособия	Параграф (или страница учебника)
планируемая	фактическая	с начала года	по теме
				Знакомство. Национальный характер англичан. Формы обращения. Виды приветствия.	Знакомятся с национальным характером англичан, с разными формами обращения и отличия между Mr., Miss, Mrs. Строят диалоги, используя развёрнутые формы приветствия. Читают и слушают диалоги по теме, составляют их.	текущий	Фотографии, таблицы.	повторение
				Жильё.Виды жилья в Англии. Знакомство с разделительным вопросом. Описание.	Знакомятся с видами жилья в Англии, гостиницами и разделительным вопросом. Как с помощью его можно описывать предметы, дом, мебель.	текущий	Компьютер, интерактивная доска, DVD. презентации по темам, карта Великобритании, таблицы с грамматическим материалом, карточки по темам, интернет- ресурсы, диски с познавательными фильмами и мультфильмами на английском языке	повторение
				Дом. Меблировка дома.	Повторяют лексику по теме «мебель», составляют диалоги «Как ты живешь».	текущий	повторение
				Аренда жилья. Гостиницы. Регистрация в гостинице.	Как забронировать номер в гостинице.	текущий	повторение
				Питание. Распространённые продукты питания в Англии.	Знакомятся с системой общественного питания.	текущий	повторение
				Блюда в Англии.	текущий	повторение
				Ресторан. Диалоги в ресторане.	Читают диалоги, как заказывают блюда в ресторанах. Знакомятся с ситуациями, которые могут возникнуть при заказе блюд в ресторане из-за неправильного произношения слов.	текущий	Компьютер, интерактивная доска, DVD. презентации по темам, карта Великобритании, таблицы с грамматическим материалом, карточки по темам, интернет- ресурсы, диски с познавательными фильмами и мультфильмами на английском языке	повторение
				Общественный транспорт Англии. Железные дороги.	Знакомятся с разными видами транспорта в Англии. Учатся называть виды транспорта по-английски, выбирать какой вид транспорта дешевле, быстрее и удобнее для тебя. Строят монологическую речь, используя степени сравнения прилагательных. Читают и слушают диалоги по теме. Диалоги «В кассе ж/д вокзала», практиковаться в составлении диалогов в этих ситуациях.	Текущий	повторение
				Самолёты.	Проигрывание ситуации «В аэропорту».	Текущий	повторение
		10.		Метро.	Создают диалоги «Разговор между водителем автобуса и пассажиром».	Текущий	повторение
		11.		Автобусы. Двухъярусные автобусы.	Текущий	повторение
		12.		Автомобиль. Такси.	Научиться отгадывать загадки о транспорте и составлять кроссворды.	Текущий	повторение
		13.		Итоговое занятие «В аэропорту».	Создают диалоги «На стойке регистрации».	Итоговый	повторение
		14.		Магазины. Надписи, вывески, объявления.	Знакомятся с распространенными вывесками магазинов. Учатся называть различные виды одежды.	Текущий	повторение
		15.		Как обратиться к прохожему в поисках магазина.	Как обратиться к прохожему в поиске нужного магазина, как общаться с продавцом, как вести себя в прачечной, в магазине электротоваров, в парфюмерном магазине.	Текущий	Компьютер, интерактивная доска, DVD. презентации по темам, карта Великобритании, таблицы с грамматическим материалом, карточки по темам, интернет- ресурсы, диски с познавательными фильмами и мультфильмами на английском языке	повторение
		16.		Диалог с продавцом в магазине.	Знакомятся с разными типами магазинов в Англии: супермаркеты, универмаги, комиссионные магазины.	Текущий	повторение
		17.		Виды одежды. Чистка одежды. Пошив одежды.	Закрепляют знания по «Видам одежды», разгадывая кроссворды, ребусы по теме, а также в лексических играх.	Текущий	повторение
		18.		Итоговое занятие. Ролевая игра «Разговор между продавцом и покупателем в супермаркете».	Читают и слушают диалоги «В магазине». Практикуются в составлении диалогов между продавцом и покупателем.	Итоговый	повторение
		19.		Телефоны в Англии.Телефонные разговоры.	Смотрят видео-советы, как разговаривать по телефону. Познакомить с одной из достопримечательностей Англии - красная телефонная будка. Научить основным фразам разговора по телефону. Как правильно начать и закончить разговор по телефону. Как правильно обратиться к телефонному оператору.	Текущий	повторение
		20.		Красная телефонная будка - одна из достопримечательностей Англии.	Проводят викторину с одной из достопримечательностей Англии - красная телефонная будка.	Текущий	повторение
		21.		Несколько советов по этикету телефонного разговора.	Учимся разговаривать с другом по телефону на уже знакомые темы.	Текущий	повторение
		22.		Телефонный разговор с иностранным другом.	Читают диалоги между оператором и звонящим с полным пониманием и научиться извлекать нужную информацию.	текущий	повторение
		23.		Итоговое занятие «Диалоги по телефону».		итоговый	повторение
		24.		Медицинское обслуживание. Советы. Что следует и что не следует делать.	Знакомятся с формулами выражения советов, объяснений того, что следует, а что не следует делать.	текущий	повторение
		25.		Части тела. Повторение.	Тренируются называть части тела.	текущий	повторение
		26.		Виды болезней и специальности врачей.	Смотрят фильм о разновидностях болезней, специальностях врачей.	текущий	повторение
		27.		На приёме у врача. В аптеке.	Составляют диалоги «Покупка лекарств».	текущий	повторение
		28.		Ролевая игра «На приёме у врача».	Совершенствуют навыки чтения диалогов и аудирования.	итоговый	повторение
		29.		Поговорим о будущем.Фантазии о будущем.	Вспоминают способы использования будущего времени. Научиться говорить по телефону о своих планах на будущее. Резервные занятия.	текущий	повторение
		30.		О чём мечтают дети.	Готовят рассказ о своих планах и фантазиях, используя будущее время.	текущий	повторение
				Итоговое занятие «Делимся своими планами на будущее с другом по телефону».	Составляют диалогни.	Итоговый	повторение
				Повторение
		33-34		Резервные уроки

 

 

Форма №4

 

 

Лист корректировки учебной программы

№ урока	Тема урока	Причина корректировки	Способ корректировки