Цепочка слов с общим началом

♦ рама - раки - разный - радость...

♦ роща - ровный - робкий - рожки...

♦ ручка - руки - рубим - русский...

♦ рыбка - рынок - рыхлый - рыжик...

 

КОМУ ЧТО НРАВИТСЯ

Соедини парами подходящие картинки и составь предложения, где будет много звуков [Р]. (Огромный морж нырнул в прорубь за рыбой. Кролик громко грыз хрустящую морковку.)

РИФМОВКИ О РОМЕ

Рано с самого утра Рома в садике герой,

Роме с мамой в сад пора. Он за маленьких — горой.

Рома с девочкой Тамарой Рома маме помогает —

Всюду ходят вместе, парой. Сам посуду убирает.

 

ПОХОЖИЕ СЛОВА

Найди слова, которые звучат похоже и соедини их парами. Получившиеся пары слов повтори по 3-4 раза. Придумай истории, в которых встретятся оба похожих слова.

СЛОВА ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ФРАЗ

Ромашка — роща

Носорог — зоопарк

Карандаши — коробка

Помидоры — огород

Радуга — дорога

Доярка — корова

 

СЛОГОВЫЕ ВАГОНЧИКИ

Чётко произнеси названия животных. Сосчитай количество слогов в словах. Проведи линию от каждого животного к нужному вагончику. Перечисли пассажиров всех вагончиков, а затем расскажи то, что знаешь о них.

НЕЗАКОНЧЕННЫЕ РИФМОВКИ

♦ Радуется детвора — начинается... (игра).

♦ В пёстрой куртке мухомор вылезает на... (простор).

♦ Два тракториста вдаль с утра ведут по полю... (трактора).

♦ Зубы крепкие бобра поострее... (топора).

♦ Говорила сорока сороке: «Я как рыба молчу на... (уроке)».

♦ В парикмахерской с утра за работой... (мастера).

 

РИФМОВКИ-РЫЧАЛКИ

Не торопясь, выделяя звуки [Р], проговори каждую рифмовку. Соедини тексты с подходящими картинками. Затем повтори рифмовки в быстром темпе, но сохраняй правильность и чёткость произношения.

Под горой Арарат

Растёт крупный виноград.

Трактора, трактора Едут по полю с утра.

Утром рано два барана у ворот, у ворот, Охраняют два барана огород, огород.

У Егора есть топор, с топором идёт во двор.

Носорог бодает рогом, Не дразните носорога.

Просит Воробей Ворону вызвать Тигра к телефону.

КОРОТКИЕ СКОРОГОВОРКИ

♦ Роман добр и бодр. ♦ По бревну бобры бредут.

♦ Прокоп промок. ♦ В пруду карп, в море краб.

♦ Крут нрав у тигра. ♦ Прохор и Пахом ехали верхом.

♦ Трубка на тропке. ♦ Бобры добры, добры бобры.

 

 

ТРАНСПОРТНЫЕ РИФМОВКИ

Чётко, выделяя звуки [Р], проговори все рифмовки. Каждый текст соедини с нужной картинкой. Расскажи то, что знаешь о нарисованных видах транспорта (где ездит, что, кого перевозит, кем управляется и пр.)

♦ Вёз корабль карамель, напоролся вдруг на мель.

♦ Трамвай и троллейбус друзей довезут,

но только туда, где проложен маршрут.

♦ Винтокрылый вертолёт отправляется в полёт.

♦ Грузы разные привык развозить наш грузовик.

♦ Самый быстрый, ровный путь через город не забудь:

Под землёю мчит хитро нас Московское метро.

КОРОТКИЕ ТРУДНОГОВОРКИ

♦ В огороде у Егора два красных помидора.

♦ Бараны барабанят в барабаны.

♦ Рыбак на корме кормит рыбок.

♦ Гордому Георгию нравятся георгины.

♦ У Аграфены и Ирины растут герань и георгины.

♦ Фрол с Марком красят арку.

 

 

РИФМОВКИ О ЖИВОТНЫХ

Чётко, громко проговори все рифмовки. Отдельно произнеси выделенные слова. Соедини каждый текст с подходящей картинкой, а недостающую нарисуй в соседней рамке.

♦ Роет землю старый крот, разрывает огород.

♦ Просит воробей ворону вызвать тигра к телефону.

♦ Муравей сороконожке подал розу на дорожке.

♦ Разве рыбке страшен рак? Нет же! Рыбке рак не враг.

♦ Там под вербою на горке барсучата роют норки.

ДЛИННЫЕ СКОРОГОВОРКИ

♦ Сорок сорок воровали горох, сорок ворон отогнали сорок. Сорок орлов напугали ворон, сорок коров разогнали орлов.

♦ Забыл Панкрат дома домкрат, нет у Панкрата на тракте домкрата, нельзя Панкрату поднять трактор без домкрата.

 

ЦЕПОЧКА СЛОВ

Составь цепочку из картинок, где последний звук в названии становится первым для следующего. (Заметь, что первая картинка в цепочке отмечена рамкой!) С четырьмя любыми словами составь интересные предложения.

ДЛИННЫЕ ТРУДНОГОВОРКИ

♦ Мамаша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши.

♦ Рассказать вам про покупки про крупу да про под-крупки.

♦ Два дровосека, два дроворуба дрова топорами рубят.

♦ Прыгают на языке скороговорки, как караси на сковородке.

 

 

ЗАБЫВЧИВЫЙ ХУДОЖНИК

Расскажи, что забыл нарисовать художник на каждой из картинок и для чего необходима отсутствующая деталь. Дорисуй на картинке то, что ты считаешь нужным.