. ( ) -. , - . , , , . . , . . - ; - - . - - , - . , . .
- (Basic manual) (-) (Aggressive behavior and the Rosenzweig picture-frustration (R-F) study).
. , , ,
.
(rhythm)
. . , , - , : . : .
. : , . , .
, , . ( ), ., , . ( ), - .
. . , .
. , - - , , . , . - . , ., , ., , . () . , 24 .
. -, , . , , . . - , .
|
|
, , . ( ) ( ) . -, , . . , - . .
, . ; . .
., . ., ; , . (., . ).
, ., (). . , . ., , -, , , .
. ., ; , . , , , .
. : ) , - ? ) , ?
. . , .
- (capacity for apprehending) (psychic present), , - . - , ., . . (the psychological present) , - , . , , - 0,1 1,8 , . , .
? , . 5 , , 12 , . , , , , (chunks). ( ) , . , , 1,8 . . ., ( ), ., , .
|
|
, . , - .
, . .
. , - , 0,4 . . , 2 ( 3). , (), .
. , ., , - . , , , ., .
. ., , , - . 3,2 . , , 2,7 .
, 6 , . , 12, , .
. , (IV . . .), . - , - . , , . , . . . , -, - . . , , , , .
, , (the semibreve). , , , . ., . , , - - . . , , - ( , -, ), 70 80%. , , . , (accidents)- , - , , .
, , ? , - : , , , - , . , ., . , , , , .
|
|
, - . , , , .
. . , . , ., -, . , . . . , , , . , . . 1 , , .
, -, ., , , . , , .
, , , - , . , , , 1,8 .
, . - , . , , , . - .
. . , . ., . , , , .
, , , , . , ., , - .
. , ,
.
(ritual behavior)
, , , . . . . , .
|
|
: , (sacred) (profane). , - . (offerings), . ( ) . . . , . . - .
, , , , , , . . , , , , , . .
. : ) , , , . , ; ) , - , ; ) , , , , - -, , , . , . - . - . , , . , .
. - ,
. .
- (single parenthood)
(), 1960 . 1978 . 131%. , - . , , . , , .
. , , . , , , . . . .
- , - . (crisis theory), , - .
, - - . . , .
. - . , . - , . , -, , , , , , , . : , , .
|
|
.
.
(parental permissiveness)
. . - ., - , , , . , , , . . , .
, , : , .... .
, . . , . , , , , , . . ., . .
(restrictiveness). , . . , , , .
, - : ( ), ( ) ( , , ). , , . , , , .
., , . . ., - , , - - , .
. , -
.
(animal parental behavior)
. . . , . , , . , , , .
. , . . . , , , . , . , , , .
. ; ; . . . , ., . Tilapia . , , ., .
, . . , , , -, , .
. , . , , . , , , -, - .
. - . . : ; , - , . , , .
, , , , , . , , . , ., . , , . . , . . , , , .
, . ; , . . ., - , ( , ).
, . . , , . , . 1015 - . , - . , .
. , , , , . , , . , , . , .